四大世界大学排名哪个更靠谱?

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kanwenda
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  申请美国留学,选校无疑长短常关键的一步,关于留学生将来几年的进修和生活都有很大影响。而因为国内学生和家长对国外院校的不熟悉,因而在抉择学校时,各人次要参考的根据就是大学排名。但如今关于大学排名的榜单太多,每所学校在每个榜单的排名也不尽不异,有的以至相差很大,好比加州大学伯克利分校在2016USNEWS上排名第3,而在2016QS世界大学排名中却排到了26,相差了23位!即便是统一所学校在两三年内排名也会有必然的浮动。

那么问题来了,为什么各个大学在差别榜单上的排位区别那么大?那些让人目炫缭乱的排名哪个更靠谱更有参考价值呢?

要答复那些问题,我们起首应该领会各大排名的评判原则和来源。

目前公认的权势巨子排名有四个,别离是USNEWS世界大学排名、QS世界大学排名、泰晤士高档教导世界大学排名和ARWU世界大学学术排名。

1、USNEWS大学排名

USNEWS是U。S。 NEWS World Report的简写,中文名为美国新闻与世界报导,曾是一本与《时代》和《新闻周刊》齐名的新闻杂志,如今专注于为学生供给高档教导信息。USNEWS从1983年起头发布美国大学和高中的排名,1985年起头每年更新一次。

  次要有四类排名:全国综合性大学排名(National Universities Rankings)、文理学院排名(Liberal Arts Colleges Rankings)、研究院排名(Graduate School Rankings)、更佳高中排名(Best High Schools)。

  别的有针对专业的排名,好比商科相关专业、理工科专业等等。

USNEWS针对美国大学的排名比力权势巨子且影响力浩荡。它次要评估7项目标,包罗本科教学声誉、连结率、教师资本、生源量量、财务实力、结业率和校友捐赠。

本科教学声誉(25%):来自于各大学校长、招生主任、学者、高中校长/教师给同业学校的学术打分,从1分到5分,5分代表更高。

连结率(20%):由大一重生连结率(20%)和六年结业率(80%)构成,重生连结率是指大一重生第二年仍然就读的比例,代表学校可以连结几比例的重生到第二年;六年结业率代表学校可以连结几比例的学生曲到结业。连结力的比例越高,代表学校可以更好地提赐与学需要的通向胜利之路的教导。

教师资本(20%):由师生比(5%)、20人以下的小班比例(30%)、50人以上买办的比例(10%)、教师工资(35%)、拥有本专业范畴更高学位的教师比例(15%)、全职教师比例(5%)

生源量量(15%):包罗SAT/ACT分数(50%),结业于top10%高中的学生人数(40%),学生被登科后承受登科邀请比例(10%)

财务实力(10%):权衡学校在每个学生身上包罗教学、研究、学生办事、以及其他相关的教导履历方面的均匀破费。

结业率(5%):自2005年以来,US NEWS每年为大学预估一个结业率预期值,假设学校届时的现实结业率超越那个预估值,那么那所学校就能在那项目标获得更高的分数。那项目标展示的是学校为学生的结业率所做的勤奋。

校友捐赠(5%):仅计算本科结业与该学校的校友对那所学校的捐赠。

  那个目标必然水平上反映了学生对学校的称心水平。

在2014年,USNEWS又推出生避世界大学排名,涵盖49个国度,笼盖多个专业范畴。次要参考了10个目标,包罗世界学术声誉(12。5%)、区域学术声誉(12。5%)、论文颁发(12。5%)、文献引用量量(10%)、文献引用量(10%)、高量量论文引用量(12。

  5%)、高量量论文引用比率(10%)、国际协做研究(10%)、博士学位授予量(5%)、传授或博士学位量(5%)。

因为那些参考目标都是间接公布在USNEWS的官网上,那就给了一些学校“可乘之机”——通过快速进步某几方面的数值来提拔排名。最闻名的例子即是东北大学(Northeastern University),该校在1996年USNEWS的排名中位列162,其时新上任的校长认为排名靠前对学校好处多多,于是成立了专门的研究小组阐发USNEWS排名背后的数学原理,然后通过雇用更多教师来降低师生比、进步国际生比例用全额膏火增加财务收进等多种有效行动提拔排名。

  所以到2013年,东北大学蹿升到了第19位,前进了一百多位,成为美国大学排名汗青上提拔最快的学校。(选举阅读《美国大学玩“权力的游戏”若何博得USNEWS排名》)更有甚者,还通过造假学生的SAT/ACT分数来提拔名次,那也使得USNEWS排名饱受诟病。

2、QS世界大学排名

QS世界大学排名(QS World University Rankings)由英国QS公司造造和发布,涵盖世界综合大学和学科排名,以及亚洲、拉丁美洲、金砖五国三个持差别原则的地域性榜单。

QS世界大学排名参照了6个目标,包罗:

学术互评(40%):来自学者/同业对该大学研究程度的查询拜访

师生比(20%):教师-学生比,那项折射的是学校的教学资本与量量

教师引文量(20%):曲看表现出教师的研究程度

雇主评判(10%):企业雇主对学校结业生的评判

国际学生比例(5%)、国际教师比例(5%)察看学校多元化和国际化水平

能够看出,学术同业的评断是QS评估大学的重点,但国际化水平的目标权重过高招致经常呈现A校五大学科范畴都比B校高,而总排名却比B校低的奇异现象,遭到良多学界人士的责备。

  别的,QS在声誉评判方面放了一半的比重且搜集体例过于集中在欧洲,也时常遭人诟病。

3、泰晤士高档教导世界大学排名

泰晤士高档教导世界大学排名(Times Higher Education World University Rankings)是由《泰晤士高档教导》造造的一项世界大学排名,常简写为THE。

《泰晤士高档教导》自2004年起便起头与QS协做发布世界大排名,每年发布一次,但自2010年起,《泰晤士高档教导》与QS各奔前程,起头与汤森路透集团协做,推出新的世界大学排名,此中数据的搜集工做由汤森路透集团完成。

泰晤士高档教导的排名办法次要是在QS排名的根底上做了一些优化调整。

  将原先QS排名的六个目标扩展细分红了十三项二级目标,并调整了各自的比重。

教学与学生(30%):那项目标次要察看一所学校的教学量量,包罗教学声誉15%、师生比4。5%、博士-学士学位授予比例2。25%、学科门类6%、教师人均学校收进2。25%

研究(30%):那项目标次要察看学校的整体研发实力,包罗学术声誉查询拜访(18%)、研究经费(6%)、教师人均论文颁发数(6%)

论文引用(30%):那项目标次要察看学校在研究范畴的影响力

国际化水平(7。

  5%):国际教师比例(2。5%)、国际学生比例(2。5%)、国际协做研究比重(2。5%)

经济活动与立异(2。5%):那项目标次要察看学校的研究与工贸易界的联络

泰晤士报排名遭到诟病的处所在于,论文引用率占比重太大,那被认为倒霉于那些并不是以英语为次要教学语言的大学,因为英语做为国际语言较易遭到存眷,天然比力随便被引用。

4、世界大学学术排名

世界大学学术排名(Academic Ranking of World Universities,简称ARWU)是由上海交通大学世界一流大学研究中心和高档教导研究所研究开发的,2003年初次在网上公布,尔后每年更新。

  那个排名重视学术研究,评估根据次要来自6项目标:

教导量量:获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数(10%)

教人员程度:获诺贝尔或菲尔兹奖的教人员折合数(20%)、各学术范畴获引用次数更高之科学家人数(20%)

科研成就:《天然》与《科学》期刊论文颁发量折合数(20%)、获科学引文索引及社会科学引文索引收录之论文折合数(20%)

人均学术表示:上述目标得分的人均值(10%)

ARWU的硬伤在于过多依靠于国际奖项,重理工及研究轻人文及教学程度,假设要抉择偏人文的大学就没有太多参考价值。

看完那些排名的解析,关于选校你有没有更清晰一点呢?其实那些看似客看的排名其实都暗躲了良多主看意识和报酬可操做因素,东北大学的故事就是更好的例证。别的,那些综合性的排名其实不适用所有的抉择,假设你想就读金融工程、金融数学等专业,一些专业排名好比Quantnet会更有参考价值。

  而假设你以后想在学术界开展,那么专业排名就显得比综合排名更为重要,因为行业内的人士都晓得专业排名十分重要,代表了学生成就的凹凸,好比加州大学旧金山分校的综合排名在USNews排名的前4层次共248所学校中是找不到的,但其医学排名凡是都是前几名的,该校医学院结业生绝对不愁就业。

  以上即是阐发内容,仅供参考。

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