“家长不做什么比做什么更重要，日常平凡不干的工作如今也不要干，让孩子没有觉得就是更好的觉得。”
间隔测验还有一天时间，假设考生家长其实想帮考生做些什么，无妨定见考生到考点转转，熟悉熟悉情况和位置。能够让他们在校园里放松地走走，以至是闭上眼睛想想一下本身在那个校园里的某个教室，正游刃有余地答着题，想象测验中十分轻松自若的场景。
测验期间，赵晓佳定见家长不要陪考，也不要问考得怎么样，更不要对谜底。当考生表达本身没有考好的情感时，家长必然不克不及和孩子一路悲看，也不克不及一味地说不妨。
“那种时候，家长应该以安然平静的心态告诉孩子，在测验成果没出来前，一切都是料想，测验中的感触感染未必代表实在功效。”赵晓佳认为，家长能够关心孩子，但没需要锐意关心。而是要用孩子能承受的体例来表达，做一些孩子能承受的工作，尽量少说多做。
0