您好，丰非多年来不断处置中小学生的做文和阅读教学，帮忙良多孩子克制了写做困难。做文写做的范畴很普遍，此中就包罗手札，借此时机丰非正好来说平话信的写法。
写信的内容也很普遍，我们能够给任何一小我写信，好比给本身喜好的偶像写信，给从未碰面的贫苦山区的小伴侣写信，给北京市市长写信提建议等。
中小学生写手札次要包罗四个部门：称号、注释、祝愿语、签名和日期。
1.称号。称号为“小李叔叔”、“紫涵姐姐”等，还能够在“称号”前加上“尊崇的”“亲爱的”等词语，表达本身的亲爱或尊重之情。
称号要写在第一行，顶格写。
2.注释。把想要告诉对方的话层次明晰地写下来，若是要说的事有好几件，能够每件事写一段。
如：给亲人写信，能够跟对方说说本身比来的进修和生活，能够说说家里人的情况，能够说任何想说的话，也能够倾吐本身的心声，或委屈、或驰念，或感激。
好比跟亲人说本身比来进修有前进，得到了教师的表彰；聊聊本身比来读的书；说说前段时间去哪旅游了、长了哪些见识；说说家里又添了一个新成员——小宠物泰迪狗；爸爸工做很忙，有时周末要加班；妈妈身体好一些了不咳嗽了……
总之，写信就是表达本身的心声，能够和对方说任何想说的话，也能够多聊聊对方关心的事。
若是对方很关心你的进修，就多跟对方聊聊你的进修情况；若是对方很关心家里人的身体，就多跟对方说说家人的安康情况……
3.祝愿语。说完想说的话后，凡是要向对方致敬或祝愿。
另起一行，空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”。
也能够写其它的祝愿语，另起一行写“祝”，再另起一行顶格写“身体安康、万事如意”等。
4.签名和日期。在信纸的右下方写上写信人的名字，如“学生王琪”、“表妹彤彤”等。然后在签名的正下方写上日期。
例文《给奶奶的一封信》：
例文《给郑渊洁叔叔的一封信》：
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