本科出国留学申请完全指南(美国篇)

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kanwenda
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Tal 拼帝 133 次征询 4.9 密歇根大学 工程理学硕士 5602 次附和 去征询 目次

一、申请美国本科的6种体例

1.1高中结业后间接去美国粹习

1.2国际高中曲申美本

1.3国内大学转美本

1.4先申社区大学再申美本

1.5先申美高再申美本

1.6高考时选择中美合做办学项目

二、不成不知的根本概念

2.1美国大学的分类

2.2登科类别

2.3三大申请系统

2.4 AP课程

三、美本申请规划

四、需要筹办的质料

五、美国本科留学瞻望

一、申请美国本科的6种体例 1.1高中结业后间接去美国粹习

那种情况适用于就读普高的学生,间接用初、高中成就做为学术才能证明,其他方面的质料一般供给即可。

1.2国际高中曲申美本

若是学生读的国际高中,则可操纵IB课程或A-level课程停止申请。

1.3国内大学转美本

有的同窗在国内大学就读期间产生了半途转学的设法,那时候你就属于Transfer applicants。美国绝大大都大学都承受Transfer application,根据学校的要求供给相关质料即可。Transfer的情况下学校会按照你的专业、大学成就、语言成就、文书量量等停止综合评估。Transfer的学生一般选择与本身所学附近的专业,不然很难登科。

1.4先申社区大学再申美本

前面已经提到了,通过先申社区大学再申美本也是一种不错的体例。

1.5先申美高再申美本

选择那种体例的家庭一般经济实力较为雄厚,同时也需要更早地规划留学方案。那里要提醒同窗们的是,并非越早进来就必然越好,若是孩子的语言、自律、适应性、自我办理等方面还不敷以应对独立在异国的生活和进修,则可能拔苗助长。总之,要连系本身情况来合理规划进修生活生计。

1.6高考时选择中美合做办学项目

目前,越来越多的内陆高校与国外大学(出格是美国的学校)成立了合做办学的项目,一般采纳2+2或3+1的形式,即国内学校读2(3)年,国外合做院校读2(1)年,最末获得一个学校或两个学校的学位证书。

现实中我们发现,固然良多家庭选择了中外合做办学项目,但其实对合做院校底子没有太多领会,那种情况下有时会呈现到了快要进来时发现对国外的院校其实不太满意,从而又踌躇要不要去的情况。为此,给出几点信息或建议供参考:

(1)凡是情况,国外合做院校的程度与国内就读的学校会比力接近,也就是所谓的“门当户对”,因而,若是你国内读的是一个双非,那合做院校也不会到达相当于国内985的程度;

(2)所有正规的合做办学城市在两边学校官网上有介绍,若是官网没有的话就要警觉被忽悠;

(3)中外合做办学就读留意事项(来自教育部网站)。

祝所有方案赴美国读大学的小伙伴都能申请到抱负的学校,在异国的学术殿堂里尽情翱翔,用常识和聪慧武拆本身,最末收成别样的留学记忆、有合作力的教育履历和美妙的人生回忆!

二、不成不知的根本概念 2.1 美国大学的分类

美国有超越3700所大学,按办学性量有公立和私立之分。

(1)公立大学

和我国公办高校类似,美国公立大学的办学经费来自纳税人,因而良多公立大学在膏火上有必然的处所庇护主义私财,本州或美国本土学生膏火较低,而国际生则超出跨越数倍。

美国综合实力最强的公立大学当属加利福尼亚大学系统,各类排行榜中的公立前十名常能被其部属的分校们并吞一半摆布,出格是UCB和UCLA,几乎从未跌出前三。美国顶尖公立大学当然其实不只限于西海岸,传统公立旗舰型大学诸如密歇根大学和弗吉尼亚大学,同样在在学术和影响力上名扬四海。

公立大学的优势在于藏书楼藏数量大,尝试室和设备多,可以为学生供给较多的进修资本和时机。公立大学的优势在于,因为学生人数浩瀚,遍及存在选课难的问题。此外,公立大学的资金来源决定了其无法为国际学生供给太多的助学金,因而若是你无法付出全额的膏火, 请稳重考虑能否要申请公立大学。

2022 美国公立大学排名50强

(2)私立大学

私立大学的经费则次要来源于校友捐赠和其他一些非政府资金。因为资金充沛,私立大学在奖学金方面也比力大方。部门名校以至能做到在登科学生的时候,完全不考虑学生的经济情况,不让任何一位足够优良的学生因为经济原因而不克不及进修。

私立大学的优势在于它的包涵性和多样性。私立大学能够为学生供给更多的时机来接触差别文化布景的学生,那有利于学生开辟视野,在学术上和思惟上都能够多元化地开展。同时也应留意到,良多私立大学的专业设置没有那么齐备,如大名鼎鼎的MIT次要开设理工科标的目的的专业。

美国更优秀的私立大学凡是也是全世界最顶尖的大学,如MIT、Harvard、Yale、Stanford、Duke等。

美国的大学,按学科设置及规模大小有综合性大学、文理学院和社区大学之分。

(3)综合性大学

望文生义,综合性大学就是比力“综合”了,那个综合表现在:规模大,良多学校的在校人数超越3万人;学院和专业设置齐备,一般有本科部、研究生院、工程学院、法学院等;学位齐备,凡是设有学士、硕士和博士等各阶段的进修。综合性大学重视科研,科研功效的量量以至决定了学校的排名。

(4)文理学院

美国的文理学院(Liberal Arts College)一般只供给四年造的本科教育,规模小但很精致。文理学院重视全面综合教育,强调挖掘学生的思维潜能,实现实正意义上的全面开展。区别于综合性大学,文理学院能做到传授间接给本科生上课,而且良多施行小班化教学,传授以至会动用小我资本来帮忙学生,文理学院能够供给相当优良的本科教育。

顶级文理学院的教育量量不亚于常春藤名校,因而其申请难度可谓不小。例如威廉姆斯学院、阿默斯特学院、斯沃斯莫尔学院等出名学院。

文理学院的缺点在于:一方面专业设置没有综合性大学齐备,另一方面因为大都学校只开设本科教育,所以若是方案读研究生的话只能申请其他学校。出格提醒,一些文理学院专门招收女生,感兴趣的女孩子能够存眷一下。

(5)社区大学

美国共有超越1300所社区大学(Community College),学造为两年,结业后GPA只要满足必然要去,就能够申请转到四年大学继续攻读本科。社区大学有两个特点:膏火低和登科要求低。那为家庭经济前提相对一般的同窗和高中学术布景不敷以申请到较好大学的学生供给一条了曲线申请本科名校的道路。

2.2登科类别

按照入学时间的差别,有春季入学和秋季入学之分,二者的比照如下:

春季入学秋季入学入学时间每年1-3月每年8-9月申请时间上年80-11月上年10月至入学昔时的4月可选学校范畴很小根本都能够选择招生数量很少常规入学筹办时间严重宽松

大部门名校的秋招还会设有两轮申请——提早申请和常规申请。

提早申请又分为提早决定(Early Decision, ED)和提早动作(Early Action, EA),下面介绍二者的区别。

ED和EA的申请截行日一般在11月,出成果在12或1月。若是以ED的体例申请,则学生只能选择一所大学,同时还须由学生本人、家长和高中参谋教师签订提早决定协议(Early Decision Agreement)。一旦签订那个协议就意味着你向学校许诺:只要学校登科我,我就必然会来。而EA则无需签订如许的许诺,也就是说能够同时申请多所学校。

ED申请的独一性和排他性决定了其具有以下特点:1)因为学生的“绝对神驰”,必然水平上会增大登科几率;2)因为那种绑定性量,选校时必然隆重,尽量选择需冲要一冲才气够得着的学校。

常规申请(Regular Decision,RD)是最常见的申请类型,其截行日期多在1-2月。RD中又可能采纳同一登科、滚动式登科(Rolling)、有前提登科(入学前需要满足限造前提)、双登科(语言中心和本科学院别离发放通知书)。

2.3三大申请系统

(1)Common Application(CA)

CA是美国本土及国际学生一站式完成大学申请的平台,目前有超越800所大学能够接纳了系统。该申请系统由非盈利机构通用申请公司(The Common Application, Inc.)的运做,并由13位来自卑学招生办公室和高中升学参谋处的意愿者协助运营。学生注册CA后在线提交入学申请表、成就单、保举信、申请文书等质料,最多可一次性向20所大学提交申请。

(2)THE Coalition for Access, Affordability and Success(CAAS)

CAAS是由美国83所大学于2015年推出的结合申请系统,目前已有超越500所大学参加了那个系统。比拟CAA,CAAS更大的差别就是更存眷学生整个高中阶段的的生长过程,允许申请人从九年级(国内的初三)起头陆续上传本身的进修记录、获奖情况、科研陈述、颁发的文章等内容,并在申请的时候有选择性地提交给目的院校。

(3)University of California(UC)

UC是加州10所大学构成的大学系统,各个校区都能够利用该申请系统,学生只需填写一次网申表格就能够向多个校区递交申请。

详细选用哪个申请系统,学生能够按照学校官网的要求来停止选择。

2.4 AP课程

AP(Advanced Placement)课程是由美国College board为筹办去美国读大学的高中生供给的美国大学预修课程,包罗22个门类,37个学科 已在美国高中遍及开设。 AP测验时间为每年5月,国内测验费用每科1100RMB。每门课程满分为五分,学生可按照本身的兴趣和才能选择测验科目,中国粹生一般选择微积分、经济学、统计学、物理、计算机等科目。

需要申明的的是,即使你不是就读于开设AP课程的国际高中,也能够参与测验报名。因为测验内容为大学常识,所以难度较大,近年来良多有志于冲刺Top30名校的学生良多城市通过参与AP测验来进一步进步本身的合作力。此外,AP成就能够转换为部门大学的学分,那也申明AP课程与大学课程的跟尾性和被承认度。

三、申请规划

毫不夸大地说,申请美国本科是一个系统性的工程,需要家长、学生和高中教师的配合合做来完成。整体规划能够参考下面的流程图及留意事项。

四、需要筹办的质料 4.1 成就单

成就单(Transcript)是所有质料中最能表现你学术程度的质料,也是所有大学重点审核的质料。同窗们对成就单应该都不目生,那里列出几点留意事项:

(1)因为国内学生都是在高三时申请,所以一般供给初三到高二(对应美国9-11年级)的成就即可;

(2)成就单必需是学校盖印的官方版,打印在学校官方信纸上;

(3)成就单需中英文书写,若是学校没有英文成就单,则需要去公证处翻译;

(4)需要给学校寄送时,应封拆在学校信封内,封口处盖骑缝章。

4.2 托福/雅思

那两个测验任选其一即可,关于语言测验,建议必然要早规划、早进修、早测验。

考到几分就能够了呢?那个取决于你申请学校的要求,一般来说,TOP50登科的学生凡是托福超越100,雅思不小于7。当然,并非所有学生都能考那么高,那种情况下也不消悲观, 能考到90/6.5一般仍是有不错的学校能够读的,语言究竟结果只是一个参考因素,能否被登科要取决于你的综合前提。

4.3 SAT

SAT(Scholastic Assessment Test)俗称美国高考,良多大学都要求申请者进步SAT成就。有几点提醒:

(1)目前间隔大陆学生比来的考点就是香港和澳门,并且那几年考位越来越严重,因而要提早规划测验行程;

(2)因为疫情原因,近两年良多学校都不强迫要求供给SAT成就。

4.4文书

申请文书是美国大学评估申请者的性格品量、思惟深度、学术才能、英文写做程度等目标的重要根据,也是使你明显区别于其他布景类似的学生的关键质料。申请文书能够说是所有质料中破费时间和精神最多的内容,凡是需要至少提早半年停止筹办。

大部门美国大学要求申请者递交两篇摆布的文书,一些名校以至可能会要求多达6篇文书。 建议同窗按一篇主申请文书和若干副文书来停止筹办。

本科申请文书的写做是一件既需要才能、又需要经历的工作,若是同窗们有需求,我们会专门出一篇关于本科文书写做的文章。

4.5保举信

保举信是从第三方的角度帮忙招生官们领会和评估学生的课业表示、学术潜力、课外活动、性格品量、家庭布景等情况的文件。美国本科申请凡是需要提交2~3封保举信,别离来自于counsellor(一般指班主任、年级组长、校长、教诲主任等)和teacher(任课教师)。除此之外 申请人也能够递交1~2封保举信做为弥补质料。各个类此外保举性写做偏重点差别,但不过乎向学校展现学生四方面的特量:学术才能、课外活动、性格品量和生长潜力。

4.6存款证明

存款证明是用来向学校证明你有足够经济来源来完成本科的学业,按照学校官网的申明和要求(数额、冻结期等)供给即可。

4.7护照

有些学校在申请时就需要上传护照,那种情况下就需要你提早打点。关于护照,提醒一下,因为疫情影响和中美关系的严重,有些城市办护照要花挺长时间,所以尽量提早打点,以免影响申请。

4.8高中学校简介

有些同窗就读的高中其实很不错,但是国际出名度不高,那种情况下供给高中学校的介绍就有助于于招生官领会你所在高中的详细情况,从而更客不雅地评估你的进修才能和优良水平。

学校介绍一般包罗办学汗青、根本概略、课程设置、校风校训、社团活动、校园生活、升学情况等。

五、美国本科留学瞻望

近20年来,在出国热潮的鞭策下,申请就读美国本科的中国粹现,使得申请难度越来越大。哈佛、普林斯顿、斯坦福、哥伦比亚、康奈尔等大学的招生负责人都认可:大大都被他们回绝的学生其实和被登科的学生一样优良。总之,优良的你其实不能包管能够进入优良的学校。如今的学生,不成谓不难!

纵不雅近几年的申请形势,发现读美高的学生申请时有必然优势。同等申请前提下,美国大学对美高学生标化成就的要求会恰当放宽。同时也留意到,大学还会考虑学生美高课程的难度。同样是3. 9的GPA,课程难度越大,进修情况越艰辛,申明学生的进修才能越强,在申请中就越有合作力。

关于进修国际课程的学生,面对的更大挑战就是:忙!他们既要上课、刷题,还要参与活动、筹办申请、写文书。因而,能否需要进修国际课程,学生必然要按照本身的情况停止评估,尽量选择与本身的才能和精神相婚配的进修项目。

再说说普高的学生。毫无疑问,普高(出格是顶尖普高)的尖子生仍然是美国名校逃捧的对象。那么其余的学生若何提拔本身的合作力呢?我们的建议是:一方面勤奋连结优良的进修成就,另一方面通过考AP、上彀课、读优良夏校和参与科研活动等来丰硕本身的综合布景。

同时,那几年从国内大学转学美国的学生也呈现增长的趋向。

无论你选择哪种申请体例,美国大学的本科申请中是一个综合评估的过程,一般不会因片面的因素决定登科或回绝一个学生,而是会综合考虑成就、课外活动、小我特量、兴趣喜好、学术潜力等多重因素。此外,招生官还会考虑学生获得那些成就过程中所面对的挑战、可供获得的资本、家庭布景和前提等因素。能够那么说,美本申请其实是在考察学生以至一个家庭的生命过程。每一个申请者都应该思虑两个问题:我筹办给学校展示一个如何的明显的自我形象?我提交的质料能否有效地呈现出了那个形象?

祝所有申请美国本科的学生都能圆梦合适本身的学校,在异国的校园里翱翔书海,享受求知的乐趣,成为抱负的本身!

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