2021年体育教师总结范文四例（小学、初中、高中全有）

2021年即将完毕，关于体育教师来说是对教育教学停止全面回忆、查抄审视、深思升华的阶段，下面枚举了四例年度总结，涵盖了小学、初中、高中，均有各自的代表性，分享给各人，以供参考!

2021年体育教师总结例一

（小学阶段）

转眼间一个学年的教育教学工做就要过去了。在那一学年里，我做为小学四、五、六年级的体育教师，我始末以勤恳的立场看待我的工做。认实进修“新课程尺度”，从思惟上、政治上，工做上严酷要求本身。认实备课、吃苦专研教材，确实上好两操一课，抓好课外训练工做。充实调动了学生学体育、爱体育的积极性，鞭策了我校体育活动的开展，为我校精神文明建立起到了优良的的感化，同时也改动了我校体育课的教学过程。

01

教育教学工做

1.擅长按照疫情的特点，组织学生停止生命安康教育，如：开设认识器官，庇护自我等主题安康课程，让学生领会生命诚宝贵，理应好好爱护保重，晓得运动之魅力，积极主动参与到运动之中，野蛮体魄，强健身心，爱护保重生命，热爱生命。

2.课前按照学生的年龄、心理特征选择教材教法。对峙做到精讲多练，严酷要肄业生，让学生在学中玩，玩中乐。把体育与生活慎密的连系起来，培育了学生组织性规律性、英勇固执的精神和连合合做的集体荣誉感。

3.课中课堂上我重视人体机能变革规律在教学中的应用。运用那一规律，削减了不测变乱的发作，使学生科学的熬炼身体并安康生长。

4.课后课后与学生一路玩了，关心他们的冷暖，温饱，帮他们处理生活中的一些问题，和他们做伴侣。领会他们的兴趣、喜好、性格，以便在以后的教学中因材施教。

02

两操工做

1.早操合并。学校是一所寄宿造的学校，学生在校时间长，早操工做变在全校范畴内展开。刚起头早操工做较为紊乱，针对那种情况，我将处理了早操能让人思维清醒，呼吸到新颖空气的益处，少先队造定了查抄轨制。颠末一年的通力合作，我校的早操有了很大的进步。但也有部门同窗迟到、偷懒、小声说话。

2.课间操在开学初，我重点抓了播送操。学生颠末一个暑假，对播送操有些目生，再加上刚刚停止了四校合一，学生的动做不太一致、标准。

因而我从让学生认识到做操得重要性和需要性，培育学生重视做操、自觉做操、认实做操的优良习惯。课上运用示范，使学生加深对动做的领会及时纠正错误动做。采纳“领操月月换轨制”按时定人的停止查操。使我校的播送操量量在很短的时间里有了很大的进步。在进步的根底上，所有教师以身做则，跟学生一路认实地做操，给学生起到了示范和楷模的感化。

03

训练队训练

在运动会上，我校获得了骄人的成就。成就的获得是在校指导、各班主任和各任课教师的撑持、勤奋下配合获得的，是全体运发动克制困难，勤奋训练的成果。

以上是我本学年的教育教学工做总结。在辛勤工做的同时，也有不敷。望指导、同事攻讦斧正。我在此后工做的日子里会愈加积极勤奋!

2021年体育教师总结例二

（初中阶段）

回忆过去的一年，有许多值得总结和深思的处所。为了更好地做好此后的工做，我就今年度的工做总结如下：

01

思惟工做

坚定拥护党的指导，对峙党的教育方针，积极参与各类思惟、政治营业进修活动，勇于剖解本身，阐发本身，无视本身。在工做中严酷遵守学校的各项规章轨制，尊崇指导、连合同事，对人热诚、热爱学生、人际关系协调和谐，处处以一名人民教师的要求来标准本身的言行，毫不松弛地培育本身的综合本质和才能。

02

教学工做

按照教材内容及学生的现实，设想课的类型，认实写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并造做各类利于吸引学生留意力的有趣教具。在课堂上出格留意调动学生的积极性，加强师生交换，充实表现学生的主感化，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课做出总结，写好教学跋文。为了提拔本身的理论素养，我不单本身订阅了三种体育杂志停止教学参考，并且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学办法的册本，关于里面各类教学理论和教学办法尽量做到博采寡家之长为己所用。

03

教学业绩

在教学工做中，我的勤奋得到了回报，所任班级初三学生在中考体育成就均匀分为x分，初一学生的体量安康尺度合格率达x%，优良率x%，优良率x%。在课余运动队训练方面，我率领学生对峙业余训练，并做到训练有方案、阶段有检验、检验有记录、率领学生科学系统的停止训练。在训练过程中我勤奋做勤学生和家长的工做，使家长可以让学生训练，使学生可以放心训练。

总之，在本学年的工做中，在学校指导的准确指导下，我获得了必然成就，但也难免存在一些不敷，我将发扬长处，克制不敷，争取在新的一年里获得更大的成就。

2021年体育教师总结例三

（初中阶段）

送走忙碌充分的一学年，送走了又一届结业生，又迎来充满希望的新学年、新学生，即将新一轮的起头。回忆过去的一年，本身在思惟政治本质、专业常识上都有所收成。在那一年里我深入体味到了做体育教师的艰苦和快乐，我把本身的青春倾泻于我所钟爱的教育事业上，倾泻于每一个学生身上。一个学年的工做已经完毕，下面是我对今年度的工做总结。

01

思惟方面

做为一名青年教师，我自觉加强政治理论进修，进步政治思惟觉悟。积极要求前进。我热爱教育事业，热爱工做，热爱我的学生。在工做中可以求实务实、开辟朝上进步、斗胆立异、乐于奉献，认实上好每一堂课，严酷带好每一次训练，培育一批精干的运发动，圆满地完成本职工做并为学校博得了荣誉。工做中，我以师德标准严酷要求本身，以身做则，不时处处做学生楷模，但凡要肄业生做到的，我本身起首做到。

02

教学工做

在教学过程中，教学进度和教学内容的摆设，根据由易到难，由简到繁的原则，实行屡次反复操练，使进修内容在学生思维中留下较深入的印象，有利于学生对手艺动做的掌握和运动表象的构成。运动负荷由小到大，满足了差别类型学生的要求，学生上课积极性高，能在教师的要求下积极熬炼，对学生自己加强体量，矫正和抵偿身心缺陷起到了很大的感化。

通过体育课的熬炼，使那些有动作障碍的学生消弭了自大心理，感触感染到了学校、教师的温暖，有利于学生在此后的进修过程中树立优良的自尊心，促进德、智，体等方面的全面开展。关于初三的体育课，面临中招体育测验有的放矢、从初三起头就全面领会学生、造定方案、因材施教、严酷训练，在长时间枯燥、艰辛、高强度的训练过程中，初三学生汗流浃背，有时忍着病痛，眼里噙着泪水咬着牙对峙训练，他们称我为魔鬼锻练。因为，我在训练中不搞特殊、不准当逃兵、不克不及轻言放弃。还有各班主任给他们撑持和鼓舞，当他们每次筋疲力尽的洗过汗水上完每节课时，仍能看到他们欣慰的浅笑和充满自信心的神气。所以，本届初三学生的吃苦耐劳精神，固执拼搏的顽强意志、挑战本身身体极限的行为让我服气。

本学年时间短，但工做繁重。我严酷要求本身，工做实干，认实组织每天的课间操和课余训练工做，精心方案、筹备每次的课外活动和角逐，尽力丰硕学生的校园生活。时刻为学生的活动平安着想，及时维护有隐患的体育设备和场地。在学校的指导和撑持下，既获得成就，积累了胜利的经历，又找到了本身的不敷和他人的差距。

03

次要成就

体育方面，认实参与学校的公开课，积极筹备并承办县运动会，在校长的率领下运动会成就获团体第一名的好成就。县冬季越野赛我校男女学生均团体总分第一名。初三的结业体育测验是本学期工做重点之一，我与本县内体育同业屡次切磋进修，组内教师彼此研究，而且向外县，外省同业请教，按照本届学生的现实情况采纳了笨鸟先行的办法，严酷要求重点培育，体育中考成就得到了指导和广阔学生及家长的必定。

成就只代表过去，面临未来的挑战，我认为本身还存在不敷，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程变革推进的今天，社会对教师的本质要求更高，在此后的教育教学工做中，我将安身现实，认实阐发和研究好教材、纲领，研究勤学生，争取学校指导、师生的撑持，使我们的工做有所开辟，有所朝上进步，愈加严酷要求本身，勤奋工做，发扬长处，矫正缺点，开辟前进，做一名优良的人民教师。

2021年体育教师总结例四

（高中阶段）

一、本人对峙以学生安康开展为中心，在高中新课标教程的指点下，在体育课中开展不单要以安康第一为次要目的的思惟，还要学生得到熬炼身体。从存眷学生身体的安康，存眷心理安康以及学生对高物量社会需求的适应性，在教学中抓住学生生长生长发育规律、心理活动和运动构成的规律、末身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育进修中逐步进步对三维安康不雅的认知及运用才能，构成安康的生活体例和积极朝上进步的人生立场。

二、对峙学以致用进步自我自己本质、以进步体育课量量为根本点。起首，在在日常平凡参与学校的各类理论进修，积极参与学校上级摆设的关于体育教程的培训，从理论课到专业课;从课改理念、目的到详细操做性理论;从师德、敬业精神到公开课。使我的本质得到多条理和全方位的进步。其次，在教学上本人在教育教学工做中认实备课、上课，严酷要肄业生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不竭进步，从而不竭进步本身的身体本质，并顺利完成教育教学使命。

三、每节体育课只要40分钟，做为体育教师，要向40分钟要量量，做取高效课堂，实在完成体育教学使命。每一堂课合理摆设教学内容，向四非常钟要量量，按常规做好课前、课中、课后的各项工做，认实研究教材，以学生立异进修为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参与、主动摸索、主动思虑、主动操做、主动评价，运用启发进修、测验考试进修、发现进修、合做进修等办法，在教学中求立异，在活动中促开展，课堂教学重视学生的训练和才能的进步。使学生得到全面的熬炼，开展学生的综称身体本质。

起首，我出格重视人体心理机能变革规律在教学过程中的运用。运用那个规律能够削减危险变乱的发作，使学生科学的熬炼身体并安康的生长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的办法。其次，我在教学过程中出格重视人的认知规律的培育。如许，能够使学生尽快的学好手艺，构成技能，使体育教师实正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学办法和组织办法奠基根底。最初，我在教学中出格重视学生的思惟教育，操纵体育教材的特点连系详细内容，向学生停止思惟教育。培育学生的自觉性、组织性、规律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇固执的精神等。

做为一名高中体育教师，抓住体育的奇特性，按照教材的特点停止德育渗入，对峙以德育人，积极引导学生准确的个性开展。如今的学生大都是独生子女，在操练中往往表示出良多的弱点。好比：体能模块熬炼时怕苦、怕累、无法对峙;训练时掠取器械与场地;与同窗发作抵触;竞赛时嫌弃差生。我针对以上呈现的种种问题纠正他们的缺点，准确的引导对学生停止有效的道德教育，树立优良的思惟品量。