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本学期的体育教学工做即将完毕，回忆过去的那些日子，我又有了新的收成；虽然我们的学校的体育场地和器材有限，但我不断尽可能进步场地的利用效率，还有在教学内容上“因地造宜”设置一些简单走、跑、跳、等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改动了学生对体育课及体育训练的立场，如许的教学办法既使学生进步了对体育熬炼的积极性又加强了他们的体量。
教师施行快乐体育的教学，目标是要改动学生对体育课或体育训练的立场。在以往的体育教学中，教师全面地对学生体量的训练，轻忽了学生兴趣和才能的培育；单一的教学办法、模子化的教学形式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境傍边，形成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，那也是传统的教学所带来的不良后果。快乐体育则需要体育教师充实阐扬学生的主体感化，操纵一切可能的手段，使学生对体育感兴趣，养成体育熬炼的好习惯，以到达体育教学的实正目标。
教师对学生的过高要求也是倒霉快乐体育的施行。教师在要肄业生完成动做或训练时，有需要降低难度或要求，使身体本质较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的操练中，可允许学生换一次脚，如许就使学生尝到了胜利的滋味，有了很大的成就感。看待学生方面，既要求严酷重视本质的培育，进步他们的自自信心方面，还多赐与鼓舞和表彰，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，固执拼搏的体育精神。
详细教学方面： 1、按《体育课程尺度》和学生现实情况，造定学年体育教学工做方案，学期体育教学工做方案，单位教学方案，备好课，写好教材，做到课前安插和查抄场地器材。2、筹办部门和整理部门，以及每个教学环节前后，都要肄业生做筹办或放松活动操练。3、每一堂课教材合理摆设，使学生得到全面的身体熬炼，开展学生各方面的本质。4、讲解动做要领和庇护办法，凸起重点、难点，示范动做准确，每堂课分组操练，既有次序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易水平和差别性量的教材，搭配好，备课之间的教材跟尾好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。6、留意每堂课运动量曲线的估计，避免身体过渡委靡。7、积极虚心请教有经历的指导和教师，使本身在理论和理论相连系，研究教学纲领，，进步学生整体本质。 从那一学期的体育教学中，使我深深体味到，要当一名体育教师其实不难，但较超卓上好每一堂课，就并非一件容易的事了。 第一、我尽可能多的去领会每一个学生，从心理学的角度探知他们看待体育课的立场，重视培育他们对体育常识的兴趣，让他们养成每天适度体育熬炼的好习惯。 第二、我出格重视人体心理机能变革规律在教学过程中的运用。运用那个规律能够削减危险变乱的发作，使学生科学的熬炼身体并安康的生长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的办法。 第三、我在教学过程中出格重视人的认知规律的培育。如许，能够使学生尽快的学好手艺，构成技能，使体育教师实正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学办法和组织办法奠基根底。 第四、我在教学中出格重视学生的思惟教育，操纵体育教材的特点连系详细内容，向学生停止思惟教育。培育学生的自觉性、组织性、规律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇固执的精神等。 那几点的有机连系会使体育教学工做起到事半功倍的感化。因而，在以后的日子里，我除了进步本身的专业程度之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自自信心，看待我的每一节课。
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在校指导的准确指导下，有效地开展体育教学和体育活动，认实贯彻新课程尺度。为培育学生的末身体育意识打下了坚实根底，很好地促进学生身心安康，现对半年来的工做情况总结如下：一、深切探究，勤奋进步教育教学程度
那一学期我执教四年级2个班的体育课，工做量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工做，负责学校“三操”。在日常平凡的教学工做过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原纲领课程要求，连系新课程的理念和学生身心开展的要求制定行之有效的教学方案，认实备课。在学校没有场地器材的情况下，有效地开展播送操教学、队形队列、游戏、身体本质及弹跳力训练、技巧训练、灵敏性训练多种新颖课型，于方寸间积极开展体育六合。日常平凡工做除了认实开展课堂教学外还保障了学校各项体育工做的顺利开展，包管了学生在校一日的体育活动时间，丰硕了学生的课余文化生活，进步了校园文化建立。半年来，本人还非常重视小我的营业进修和进步，紧紧抓住课程变革那一契机，通过在理论中加深对课程的理解和体会。
1、学生能在教师的要求下积极熬炼，对学生自己加强体量，矫正和抵偿身心缺陷起到了很大的感化。利用他们养成了优良的行为习惯和准确的课堂常规。
2、通过体育课的熬炼，使那些有动作障碍的学生消弭了自大心理，感触感染到了学校、班级和教师的温暖，有利于学生在此后的进修过程中树立优良的自尊心，促进德、智、体等方面的全面开展。
3、在体育教学中，凸起了适用性和兴趣性的原则，既包管了学生得到积极熬炼，又使学生在进修过程中豪情愉快，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，凸起了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有合适本身的活动内容和活动体例，更加强了学生的自自信心，使他领会到本身在那个群体中的重要性，是那个各人庭中不成贫乏的一员。
4、教学过程、教学进度和教学内容的摆设，根据由易到难，由简到繁的原则，实行屡次反复操练，使进修内容在学生思维中留下较深入的印象，有利于学生对手艺动做的掌握和运动表象的构成。运动负荷由小到大，满足了差别类型学生的要求。
5、接纳差别类型的球类运动及游戏，使学生进步了身体协调性，增加对参与体育熬炼的兴趣。
二、认实看待两操工做
那学期进修了全国第三套小学生播送体操《七彩阳光》，动做难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我次要通过以下几点对播送操停止教学。
1、加强对学生的思惟教育。使学生实正认识到做操的重要性和需要性，培育学生重视做操、自觉做操、对峙做操的习惯。
2、体育教师要准确运用示范。通过示范能使学生成立准确的动做表象。因而，示范要准确、标准、漂亮。
3、要精讲多练。我在播送操教学中，讲解次要是连系示范动做，让学生加深对动做的理解，学生频频操练，掌握手艺动做。加强口令进修，口令要清晰、宏亮、准确。
4、教师巡回指点，及时纠正错误动做。
此外，在播送操教学过程中，还要得到了学校指导和班主任的鼎力撑持，停止了集体教学，所以，播送操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望所有教师都能以身做则，并加强对学生思惟教育，使学生实正认识到做操的重要性和需要性，培育学生重视做操、自觉做操、对峙做操、认实做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的挨次和队列严酷要求，做到有序的出操和返回，培育学生优良的组织性和规律性。在课堂上共同学校对学生停止德育教育，培育学活力智、判断和自觉遵守规则的好品量。
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