光阴飞逝，如梭之日；暑假即未来临，辛苦的工做已经告一段落，那教师们该怎么去写工做总结呢？以下是小编整理的教师小我工做总结（精选3篇），希望对列位教师有所帮忙：
（篇1）
“做一名好教师”是我一生逃求的目的，也是所有人逃求的目的。自踏入教育那个岗位 17 年以来，我始末以勤勤恳恳、踏踏实实的立场来看待我的工做，以“师德”标准本身的教育教学工做，以“当一名好教师”做为本身工做的座右铭。
一、认实进修，积极长进。
为了适应新时代要求，我认实拜读了《在新课程变革中活化本身的角色》的文章，勤奋使本身不被新课改的海潮所吞没。并及时总结经历，本身思惟认识不竭进步，工做事业心责任感强。做到了进修与教学的有机连系，认实总结工做经历，虚心向别人进修，不竭进步本身的政治素养。
二、敬业爱岗，严谨治教。
“把学生教好，让学生胜利”，是我更大的心愿、更高的荣誉。做为一名新课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来，本身一贯奉行勤能补拙游刃有余的教学原则，对峙把工做做细做实，加强教学过程全程跟踪办理，实准确保教学工做中不呈现大的纰漏，因材施教。详细做法是：在认实备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确掌握学生的承受才能，表现备课的适用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲，培育学生对常识的感悟才能和归纳总结才能，抓好重点阅读片段训练。并按照多年来的教学经历抓考点、练重点、打破难点学生的阅读才能明显进步。抓住底子，讲务实效，重视语文根本功训练，准确掌握学生的进修的动态，采纳灵敏多样的教学办法和办理办法，更大限度的调动全班学生进修的主动性，使学生全身心地投入到进修活动中来。实在减轻学生的课业承担，重视个别差别，不搞题海战术和机械反复。重视学生的学法指点，加强学生的根本才能的培育，使学生会进修、爱进修、把进修的主动权交给学生。勤安插、勤辅导、勤查抄、严要求、培育学生优良的进修习惯。
三、 班级办理，育有特色。
在完全确保学生平安的情况下，认实做勤学生思惟教育工做，加强班级办理，充实阐扬班级自管小组的感化和德育积分的感化，奖优促差，楷模示范，做到周小结月评比，强化班干部监视本能机能，标准学生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守规律的先辈班级。让每一个学生都从心里树立班兴我荣、班衰我耻的思惟，实正做到了情况教室清洁清洁，规律恬静有序，为学生创设了一个文雅平静、宽松协调的进修情况。在工做中，我总喜好默默无闻地表示。每天对峙最早到校，辅导学生晨读，早上挤 30 分钟，下战书挤 30 分钟，时间是海棉的水只要挤，它就会有。在抓学生常规方面，我是高尺度，严要求，对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们停止严厉的攻讦和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼节标准我就操纵课堂上的一些时间来教给他们。出格是学校开展卫生规律评比以来，我班各方面都获得了可喜的成就。本学期，本班被评为学校的“优良班集体”。
日常平凡，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗┄┄目标只是想能引起各人的共识，从而到达必然的教育效果。我把热爱学生放在第一位，有了那种心境，师生之间就能处于一种协调的形态，许多工作便迎刃而解，热爱学生包罗尊重信赖学生、关亲爱护学生，只如果我的学生，无论成就好坏，我都一视同仁。对性格孤介的学生，更多给以热情帮忙。企图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的觉得是彼此的，教师的热诚学生是能感触感染到的。我坚信：只要当学生承受了你那小我，才可能以主动的立场承受你的教育。
做为一名年青教师，我觉得本身在良多方面都需要进修，所以我不放弃任何一个让本身进修、熬炼的时机。20xx 年 4 月，执教四年级语文XX区关于“课堂量量监控系统”教学展现不雅摩课《中彩那天》；我在 20xx―20xx 学年度,被认定为XX区语文学科中心组正式成员。本学期所教班级，期末测验语文和数学的班级均匀分均是本部年级第一。
教育是一项高难度的工做，要做好它，非常不容易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收成。我的精神生活中将会有一份常人无法相比的欢愉。
（篇2）
我想，看待好每一份工做都应该是我们根本的职业素养。而我们对本身的工做程度停止必然的提拔，也是一个好的职业素养的要求。所以我做为一名幼儿园的教师，同样要求本身的工做可以对得起那个职业。所以我每一个学期、每一年城市对本身的教学工做做一下总结，从中发现一些日常平凡教学里面没有留意到的处所，从而更好地停止教育工做。
一、工做方面
每一天，我都是很早的起床，在幼儿园规定的时间之前抵达园内，给本身的所带的班的教师停止通风处置，扫除好教室卫生，摆好桌椅，时间充沛的情况下，我还要帮忙其他班的教师扫除教室，之后我们在一路停止园内公共区域的扫除。尽量让我们的园内情况和教室情况显得清洁整洁，让孩子们可以生活在一个清洁的情况里面，削减他们因为情况差而生病的发作，要晓得几岁的孩童的抵御力是非常地弱的。
到了上学的时间，我和所有的教师，站在幼儿园的门口，做好接待工做，要浅笑着与家长问好，亲热地与小伴侣们打号召，让他们不会因为分开家长而忧伤。之后我们就要带着他们停止一段时间的熬炼，能够是做体操，也能够是跳舞。
在幼儿园里面，我们要提醒他们留意卫生，留意安康，吃完工具后的垃圾都要扔到垃圾筐里面，不克不及够乱认乱放。上完洗后间后要洗手，留意本身的卫生习惯。良多额好习惯和坏习惯都是在小时后养成的，所以我们幼儿园的教师必然要帮忙养成那些好习惯，未来才气够做一个文明、有本质的学生、人才，更好地为我们祖国做建立。
在工做上面，我还积极地自我进修，因为我晓得，教好小孩子我们本身必需要做好楷模。所以我在空闲的时候，城市翻翻字典，熟记各个字词的读音，字母的发音仍是很重要的，那些掌握好了，他们进入小学的时候就会很有帮忙。我还经常在网上学儿歌、学跳舞，到时候好教孩子们进修。
二、思惟上面
做为一名幼儿园小班的教师，我们要面临那群小伴侣，要学会改动本身的思维，我们要学会用小伴侣的角度对待问题，好比一个标题问题我们看着很简单，小伴侣学不会，我们就不克不及用看一个成年人的办法去看他，觉得他很笨，如许是不合错误的。小伴侣都是刚刚接触那些，我们要学会鼓舞他，说：“你实棒，教师为你加油哦！”
所以在思惟上面，我学会从差别的角度，从差别的年龄阶层对待问题。看待小伴侣，我要求本身做到蔼然可亲，让小伴侣喜好上我那个教师。
我还积极地像列位家长请教教育办法，不单单我们是教师，学生的家长更是他们的教师，所以我经常向他们进修，请教他们有什么好的教育体例办法。
（篇3）
20xx 年 4 月在学校的`培育以及本身的勤奋之下，我被录用为XX镇校级的骨干教师。做为校骨干教师，那是学校教师、指导对我前几年工做的必定与鼓舞，我深知那既是一种荣誉，更是一种压力与责任。回首走过的路，固然很艰苦，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。镇小学实行骨干教师聘用造，那为教师生长搭建了展现自我、表现本身价值的舞台。
骨干教师它不只是一种荣誉与必定，更次要的是一种责任，是对我以后工做的敦促。我把压力化做动力，做好各项工做，不孤负教师、指导、家长、学生对我的厚望。
一、思惟政治方面
在工做中，我阐扬了骨干教师的示范、引领感化。“相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵”是我深信的教育理念。我积极要求长进，既能认实履行教师职业道德标准，又尽职尽责，有奉献精神。我认实参与学校组织的新课程培训及各类进修讲座，通过进修新课程尺度让本身树立先辈的教学理念，认识到新课程变革既是挑战，又是机遇。我还认实造定了自我开展三年规划，给本身定下了前进的标的目的。通过一系列进修活动来不竭充分本身、丰硕了本身的常识、为本身更好的教学理论做好了筹办。
二、教育教学工做
跟着教改的不竭深切，我时刻感应本身的不敷。我常常阅读摘录教育理论，进修先辈经历和新的教育理念。不竭的充分本身，更好的停止教育教学理论。学期中教诲处为我们骨干教师供给了许多进修熬炼的时机。骨干教师的展现课、讲座都为我的才能注入了新颖的“血液”，我的认识也有了进步。
能够说，各级指导费尽苦心，为我们缔造时机，丰硕我们的理论常识，用于指点本身的理论活动。为此，我爱护保重每一次进修熬炼的时机，积极参与，认实记录，过后写出本身的心得体味。力图把新的教育教学思惟在本身的教学中理论、吸收。
课堂是教师表现本身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将本身的爱全身心地融入到学生中。身为完小教研组长的我积极推广“主动教育”的教学形式，更好地表现本质教育的要求，进步教学量量。在我担任的三至六年级英语教学工做中，我积极摸索合适于学生的教学体例。在走进课堂之前，老是要细心研究英语教参和教材，频频的听英语教学朗读带，力图白话发音准确，起到优良的示范感化。
三、科研工做
我按照骨干教师的工做要求，我积极参与学校组织的各类教研活动。给参与教研活动的教师出谋献策，指点迷津；积极筹办参与本身的教学献课活动。在活动中彼此进修，互相进步，而且认实条记。课余我严酷要求本身，我积极撰写论文，主动承担课题研究。20xx 学年我主持的县级课题《在主动教育中培育学生的倾听与交换才能》课题已顺利结题。因为指导和同事的关心、撑持，20xx 年 8 月我被评为禄丰县金山镇小学评为“课改先辈小我”。教育的路还很漫长我将不竭勤奋，时刻以一名优良教师的要求来敦促本身。
四、存在问题 改良办法
做为一名语文的骨干教师，我认为我应该是一名聪慧型，科研型的教师，是有实力、有才能、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不克不及只停留在常识的教授上，而应该开展每个学生的价值、阐扬每个学生的潜能、开展每个学生的个性。
理论与行为的交融是至关重要的，也是我猜疑的，更是我迫切需要处理运用的，因而，我必需不竭进修，不竭深思总结，积累教学经历，才气实正成为现实教育教学工做意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。在以后的工做中做到：
1.为了进步本身的教学认识程度，适应新形势下的教育工做，我认实地参与学校的每次培训活动，认实记录进修的内容。
2.在备课中存眷教材、存眷学生，在教学中完美了预设与生成的关系，发掘并操纵好教学过程中有效资本，阐扬本身在教学过程中的教学聪慧，对本身的教学行为、教学效果等教学过程和成果停止经常性的深条理的深思与评价。
3.未来我仍继续进修、融会新课程尺度，以新思绪、新办法来指点本身的工做，认实备课、上好每一节常规课。在骨干教师培训、进修、理论中是充分的，因为在此中我付出着、收成着、快乐着、前进着；在以后的时间里我同样会用心去面临，用我的全数热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业.
我将一如既往地进修、研究、理论、深思，在普通的岗位上实现本身的生命价值。