教师小我工做总结
不知不觉中，我已经在教师的工做岗位上任职一年了，在过去的日子里，有过胜利也有过失败，有过欢笑也有过泪水。在工做和进修中，在与学生们的相处过程中，我收成了良多，得到了很大的满足。如今我将一年来的进修和工做情况做一个总结，以便总结经历，深思本身，完美自我。
一、德方面
做为一位教师我很清晰，本身的教学思惟和教育不雅间接影响本身的教学标的目的、教学办法等。所以，本人可以认实进修新的教育理论，及时更新教育理念。教师是“人类灵魂的工程师”，因而教师必需抓好两项工做即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的工作，教师起首要做好楷模即为人师表。在生活中，我饰演着多重身份：做学生的好教师、做学生的“好家长”、做学生的好伴侣、做学生的心理医生，存眷学生的安康生长，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上，我时刻留意标准本身的教学行为。课后，我经常走进教室，与学生一路参与课外活动，加强与学生的沟通交换。当学生遭遇挫折时，适时地赐与学生鼓舞，与学生一路分享本身的生长故事，以本身的人生履历去传染感动、教育学生。
二、能方面
教好书是教师的根本职责之一，在教学工做方面，我争取多听课，从中进修他人的利益，融会此中的教学艺术。每上一节课，我都做好充实的筹办，我的信念是决不打无筹办的仗。在教学中，认实备课，认实阅读各类教科参考书，认实编写好教案造定好教学方案，按照学生的现实进修情况和向其他教师获得的经历，不竭地加以改善修改。在教授学生常识时，诲人不倦，耐心教诲学生，还耐心地辅导学生复习遗漏常识；在教授学生常识的同时，并对他们停止思惟教育，教育优生帮忙后进生。
三、绩方面
在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他教师的一致承认。期中测验，我所带的三个班级的英语学科，总体来说，成就较好。
四、勤方面
本学期，在教学方面，我担任了高一年级三个班的英语教学工做。此外，还担任高一（三）班的班主任工做，关于刚刚步入工做岗位的我来说，无疑是一个挑战，但同时也是一个自我熬炼的时机。因而，我兢兢业业地看待本身的事业，定时、按量的完成每一项工做。在那些工做中，我对峙总结与深思，在每一个方面都写有工做心得，不竭改良，进步工做效率。我热爱本身的事业，从不因为小我的私事耽搁工做的时间，并能积极运用有效的工做时间做好本身分内的工做。
俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工做中，我仍然有良多的不敷之处，如在工做中会产生“惰性”思惟，本身的常识面较窄，理论涵养程度不高，在教育学生方面的经历的还不敷，在以后的工做中，我会“多进修、多脱手、多思虑、多总结、多深思”，以期更大的进步。教育是爱心事业，从学生身心安康动身，按照学生的个性特点去点拔引导。关于个别后进生，操纵课间屡次倾谈，鼓舞其确立准确的进修立场，积极面临人生；而对优良学生，教育其戒骄戒躁勤奋向上，再接再厉，再创佳绩。在此后的教学过程中我会逐渐矫正和完美教育教学办法，争取更猛进步，早日生长为一名优良的英语教师。
最初，希望列位指导和列位同事在以后的工做中能继续赐与我指点和帮忙，我会全身心的投入到我热爱的教育事业中，把我的所能全数教给学生们，愿他们的明天更美妙！