跟着那学期的即将完毕，那门课程也将画上一个完好的句号。通过那一学期对马克思主义原理的进修，我们不只学到了良多事物发作开展规律，还学会了用科学的办法去对待世界、处理问题。无论是对我们的日常生活仍是进修生长都有很大的帮忙。现就本身的进修体验与收成做如下总结。
（一）对马克思主义的认识愈加深入
马克思主义是由马克思和恩格斯创建并为后继者所不竭开展的科学理论系统，是关于天然、社会和人类思维开展规律的一般学说，是关于社会主义势必取代本钱主义、最末实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每小我自在而全面开展的学说，是无产阶级政党和社会主义国度的指点思惟，是指惹人民缔造美妙生活的动作指南。它包罗马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义三个根本构成部门。具有科学性、人民性、理论性、开展性的明显特征，一句话归纳综合就是科学性与革命性的同一。应用于日常生活中，我们能够借助马克思主义领会人类社会的开展规律，运用唯物辩证的科学办法、透过现象看素质，从扑朔迷离的的复杂现象中掌握住事物的素质，从部分的迷幻中掌握总体和大局。也要擅长运用矛盾阐发的办法，既能看到浩瀚矛盾交错的复杂场面地步，又能从中找出具有决定性感化的次要矛盾，抓住问题的症结，敏捷处理矛盾。综上所述，马克思主义原理从小我到社会到国度供给了科学的世界不雅、办法论，关于事物的发作开展具有重要的指点意义。
（二）更好的认识自我、认识世界
世界上的万事万物是彼此联络的，没有人是一座孤岛。我们所碰到的人，发作的事都是世界整体运做的成果，我们也时刻参与着影响外界，革新世界的活动之中，每小我都是彼此联络，彼此影响，彼此造约的意识体。良多时候，我们所面对的良多事，高兴的、懊恼的、兴奋的、失落的，也许冥冥之中是既定而来。所以面临困难和不幸时，要学会勇于承受；碰到意料之外的欣喜时也没必要被欣喜若狂。那个时代是缤纷的，是迭代飞速的，也是鼓噪的、焦虑的、急躁的。有才调绝代、才能超群的人；也有平平淡庸、专注于本身生活的人；有野心勃勃的卷王之王，也有摸鱼躺平的佛系人生。无论我们是哪一种人，都希望能找到本身的意义所在，抵御来自时代深渊的焦虑与空虚，做本身热爱的事，不求到达何种名利，只是为了满足心里深处的充足，成为一个仁慈丰满的人，无愧于人生。
（三）学会用科学的办法论认识、处理问题
恩格斯指出：“马克思的整个世界不雅不是教义，而是办法。它供给的不是现成的教条，而是进一步研究的起点和供那种研究利用的办法。”，此中，唯物辩证法是其核心内容，为人们认识世界、革新世界供给了底子办法。通过对唯物辩证法的进修，我们也领会到“世界上不存在任何最末的工具、绝对的工具、神圣的工具；它所指出一切事物的暂时性；除了生成和消亡的不竭过程、无行境的由初级上升到高级的不竭过程，什么都不存在。”那些理论反映在日常生活的方方面面，好比我们认识一小我的过程，起头我们可能会遭到第一印象、刻板效应、晕轮效应等各类心理因素的影响，对其认识产生必然的误差，认为他（她）是一个绝对的好人或坏人，对其产生无脑的好感或厌反感，再跟着深切的相处与开展，又可能发现他仁慈背后也有险恶的一面或者粗鄙懒惰背后也有温情的一面，对他（她）的立场起头朝着某一标的目的发作逐步的改动。所以说，事物都不是原封不动的，都处在一种动态开展的过程。
此外，唯物辩证法还介绍了良多科学的思维办法来帮忙我们进步思维论才能、更好地处理现实问题。 辩证思维才能要求我们客不雅地、联络地、开展地、全面地、系统地察看事物，掌握事物的素质和开展规律，找到处理问题的办法和路子；汗青思维才能告诉我们要以史为鉴、知古鉴今，擅长用汗青目光认识开展规律、掌握前进标的目的、指点现实工做；系统思维才能是处置物彼此联络的各个方面及其构造和功用停止系统思虑的才能；战略思维才能强调思维的整体性、全局性、持久性，是高瞻远瞩、统揽全局、擅长掌握事物开展总体趋向和标的目的；底线思维才能是按照我们的需要和客不雅前提，划清并坚守底线，尽力化解风险，制止最坏成果的一种积极思维；立异思维才能是对常规思维的打破，是废除迷信，超越成规，擅长因时造宜、知难而退、开辟立异。那些思维才能的进修和培育不只能够武拆我们的大脑，还能够做为一种贵重的东西，在我们面临复杂事物之时，冷静沉着、认真阐发、静不雅其变、找准关键，处理问题游刃有余。
固然那门课程的课堂进修告一段落了，但我在业余时间必然会继续进修马克思的原理并让他们渗入到我生活的方方面面，让我逐步成为一名实正的大学生。