一夜冬风，气温骤降，人体的冷感也加强了良多，然而气候不暖人心却暖，一大早学员们便都来到了上课的教室期待今天最初一天课程的到来。
最初一天的课程我们将以讲课的形式停止测验，由列位学员依次上台讲课，教师则坐在台下旁观而且打分，同时给出响应的建议。
“起首呢，我们来看一下浅笑。那么，我们在什么情况下会浅笑呢？当我们在觉得我们很幸福、很高兴、很愉悦的同时，我们是不是很天然地就吐露出浅笑了呢……”
学员风度颠末那几天的熬炼，各人的表达才能都有所进步，不只能够得当地讲述出本身的内容，举行有礼，并且能够做到和台下听寡很好地互动。各人对本身的课堂、全场都有了一个优良的把控才能，可以有条不紊地讲出要点、提出问题。因而，讲课的过程中更是少了一些慌乱，多了一些稳重。
同时，我们的学员更是将那几天学到的常识、技巧都普遍运用到了现实的讲课傍边去，争取做到“知行合一，学以致用，学用连系，活学活用。”例如，我们之前所提到的“讲故事”，我们有的学员就会用一个出色的故事来做为本身讲课内容的引子，扩散各人的思维，激发各人的想象力。
导师听课而我们鄙人面听课的学员也十分共同台上讲课的“教师”，不只能够做到认实听讲、做条记，并且能够积极答复“教师”的问题，不会让讲课的“教师”冷场。与此同时，我们的郭教师和涂教师也会按照各人的表示停止评定，并赐与各人更大的撑持，帮忙各人更好地审视本身。
台下学员做条记从此我们能够看出，各人是实正地在将礼节落实到现实傍边，做为教师有教师要做到的礼节，做为学员也有学员应该遵守的礼节，各人都彬彬有礼、落落大方。
测验完毕就是颁奖仪式了，我们的教师将奖杯和证书颁布到列位学员的手上，那既是对十天以来各人勤奋进修的一个见证，也是对列位的一种承认和嘉奖。希望各人在此后也仍然能够相伴生长，共做传礼之人！
颁奖仪式
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