次要有两个方面：转行，科研与业界。
转行：一条在部门院校较为遍及的出路就是「转码」，也就是转向代码开发；还有就是转金融。
科研与业界：学术界各个高校比来都在信息标的目的招兵买马（如新的集成电路一级学科、收集空间平安一级学科等等）；工业界则包罗从偏硬件的芯片设想到偏软件的通信开发、软件开发等等。
答主来自清华电子系，在那里来为有设法报考电子工程专业的同窗们写一篇专业介绍的答复，希望能对你的学业规划和就业有帮忙。
1 关于学科自己电子信息科学与手艺（有时也叫电子工程），是近一两个世纪新兴的一门学科。
回想我在高中的时候，关于电子的印象来源于两方面：一个是高中物理进修到的电路及电磁场运动相关的常识，另一个则是高中化学里面能级跃迁的常识。大学的电子信息科学与手艺，包罗但不只限于那些。
总体而言，电子工程有两个特点。
一是和更先进的消费生活体例连系非常慎密。
或许你其实不晓得通信、光纤、编解码那些词的含义，但你或多或少重新闻中看到过 5G、芯片、主动驾驶、斗极等等。那种连系慎密并非说林业学和「生活中离不开花草树木」、电机学和「万事万物离不开电」那种慎密，而是说当你传闻某项新手艺可以为生活带来改善，那那背后一定有电子工程的身影。处在信息化手艺变化的时代，电子工程就是那个变化的核心力量。因而能够说，那是一门很酷的学科。
第二个特点则是变革十分快。
可能十年前教科书里的某项手艺，在如今的生活中就难觅踪影（如今谁还在用 2G 收集呢？）。但后面的手艺的开展又离不开前面的手艺做为根底，因而那即是一门常识库在不竭扩大的学科，需要同窗们不竭进修、不竭领会，才气够始末站在范畴前沿的学科。因而有时候从那个角度来看，那也是一门有点累的学科。
若从高中的常识中找点工具来类比，我们能够把电子工程的研究比做高中物理中的各类简化。
各人在高中物理进修了相对论之后，就会发现前面学的各类速度叠加都是相对论下公式在日常生活中的简化。
电子工程则是处处如斯，若何将一些复杂精妙的设想，连系现实生活中的限造前提，让那些更先进的科学手艺走进人们的日常生活，即是笔者看来电子工程做为一门学科最有价值之处。
2 学科的常识构造 2.1 培育计划电子事实学什么？那个问题不只是高中生，良多本专业的本科生也不见得领会。
为此，以笔者所在的清华大学电子系为例，在培育计划中专门有一全年的课程《电子信息科学与手艺扶引课》，来向同窗们介绍电子系事实在学什么、做什么、为社会能缔造什么价值。
整体上看，电子系的培育计划中大致包罗以下几类课程：
数理根底课：凡是会跟着响应专业课的开展贯串本科的前三年，做为响应专业课的预备课程。那些课程更接近在高中已有的数学与物理常识上的拓展，同时也是在为后面的专业课做铺垫。
数学课程：微积分、线性代数、离散数学、复变函数、数理方程、概率论、随机过程 物理课程：大学物理，大学物理尝试、电动力学、量子与统计（量子力学、热力学与统计物理学） 计算机课程：法式设想核心专业课：课程散布在大二、大三两年，若学有余力或希望在本科接触科研也能够提早选课或自学。那些课程是电子工程各个标的目的的入门级课程，各个标的目的的内容会鄙人一部门停止介绍。
媒体与认知、数据与算法、通信与收集、信号与系统、数字逻辑与处置器、电子电路、固体物理按细分标的目的的选修课：那些选修课的内容或是为接触科研前沿做铺垫，或是自己就已经接近科研前沿，课上凡是同时有本科生和研究生。详细的课程同样鄙人一部门对标的目的的介绍中提及。
此中数理根底课和核心专业课程都属于必修内容，然后续的选修课程则与各类细分的专业标的目的相关。
2.2 细分标的目的电子工程所涵盖的学科标的目的相当之多，在部门院校以至将两个一级学科拆分出来零丁组件院系（电子科学与手艺、信息与通信工程）。笔者对那些标的目的也不敢说完全领会，因而在那里，笔者试图用一两个例子来粗浅地介绍差别学科标的目的的次要研究内容。
信息处置：次要研究各类信息（如语音、图像、视频）的阐发与处置的手艺。例如我们日常生活中常见的人脸识别、语音输入等等，若何将那些人或者其他天然界的信息准确地停止识别与处置，就属于差别的信息处置的研究内容。
常见的专业课程包罗：数字图像处置、视听信息系统导论、语音信号处置信号检测：次要研究各类信号（如雷达、卫星）的识别与检测的手艺。
各人常听到的斗极卫星等就属于信号检测标的目的研究的范围。和各人生活最间接相关的应用就应该是导航了，恰是信号检测精度的进步，才使得地图可以晓得我们在哪里。从以前信号飘来飘去，到近来某企业近期推出了车道级此外导航，其背后恰是信号检测手段的不竭晋级。
常见的专业课程包罗：数字信号处置、统计信号处置根底通信理论：次要研究各类通信理论与协议的设想与优化。各人常常听到的 3G、4G、5G（以及如今在研究的 6G）就属于差别的通信协议。从以前翻开网页都卡、到如今在地铁里刷视频都很流利，底层的手艺事实发作了哪些改动呢？那即是通信标的目的的研究内容。
常见的专业课程包罗：通信信号处置、编码引论、通信系统微波天线：次要研究微波天线传输的优化与设想。通信理论研究的是若何对信息停止编码及传输，微波则是阐发那些信号在物理空间中若何以电磁波的形式停止传递。
跟着微波天线手艺的不竭前进，通信需要的天线越来越小：抗日战争期间的老电台都要架设到数米高，上世纪的手机也需要抽出来一根巨长的天线才气打德律风。那些庞大天线的消逝，背后就是天线手艺一代一代的频频优化。
常见的专业课程包罗：微波与光波手艺根底、天线原理、射频通信电路电路系统：次要研究电路集成相关的设想与应用。各人常听到的「造芯片」很大一部门就属于那个研究范围。从手机芯片、电脑芯片，到各类汽车芯片、医疗芯片等等，都需要科学家们对上面的电路停止精心摆列（所谓螺蛳壳里做道场），才气让它又小又快。
常见的专业课程包罗：通信电路、数字系统设想、模仿电路原理光电器件：次要研究光电子。那应该是各个标的目的里面最切近物理、化学等根底学科的标的目的了。若是说电路是在设想，那么光电就是得去看看怎么造出来了。光刻机一类高端手艺就归属于光电标的目的的研究范围。记得在笔者上课的时候，那个标的目的的课程也是独一需要领会「告急淋浴」（当溅淋上化学药品后需要赶紧冲刷）等化学平安的课程。
常见的专业课程包罗：信息光电子学根底、物理光学、光线应用手艺若是纵历来看那六个标的目的，其实从下到上有一个「从硬到软」的过程。
靠下的标的目的是上面的标的目的的根底（咱得先有器件才气设想电路、有通信传输才气检测信号、搜集到信号才气处置信息）。
也正因而，从名字上就能看得出来，良多课程几会和上下两层的标的目的有所交叠。
总的来说，因为电子工程目前还在处于高速开展的阶段，它仍是笼盖面比力广的一个学科。说不定过两年，就会再分出来一些新的标的目的呢。
2.3 标的目的那么多，我该怎么选？从详细的研究标的目的来看，信息学科相关的各个学科固然看起来有软有硬差别庞大，但也根本是水乳交融的。详细处置什么标的目的其其实本科结业时并没有太大不同。
就电子信息内部而言，如前文所述，一般包罗从软到硬的若干标的目的。从整体的社会需求而言，似乎是信息处置、通信理论和电路系统会愈加受欢送一些，但在高考报意愿时，因为那些标的目的根本不会在那时区分，所以报意愿时不消担忧会进入本身不喜好的标的目的。
以笔者的经历而言，更多时候同窗在高考后不见得会对详细哪个标的目的有比力明晰的认知，更多的则是在进修过程中培育出来的，因而报意愿时能够不消多想。
而在专业分流时，一般同窗城市或多或少上过了一些相关的专业课程。好比说本身算法学的怎么样，电路学的怎么样，物理又学的怎么样；各个标的目的之间的不同可能其实不会很大，后面仍然会有许屡次选择的时机（好比找工做），选择一个本身喜好的标的目的可能更有助于本身的开展，获得更好的阶段性的成就。
至于跨学科之间，有的学科可能以至不同都不大。例如计算机科学与手艺、电子信息工程和主动化固然在国内是三个专业，事实上在一些高校中，在许多研究标的目的上以至是堆叠的。仅仅是因为汗青原因，或者传授们自己的际遇而划分红了差别的学科。
而有些学科固然看起来差不多，但现实上差距就比力大，例如电气工程名字上和电子工程很像，但更多的存眷是输电等强电相关的范畴；学科常识构造上和电子信息重合度其实不高。
2.4 穿插学科进入新世纪以来，电子器件以及背后的手艺已经渗入到了各行各业中，所以能够说电子工程研究的内容与各行各业均有穿插。举个例子，同窗们能够在搜刮引擎中搜刮 5G+ 任何一个想要搜刮的学科，根本都能有响应的研究内容及消费应用。
近年来比力遭到存眷的穿插标的目的有电子 + 汽车，例如主动驾驶、智能汽车造造；电子 + 医疗，例如医药合成、脑机接口等等。我们处在信息手艺正在转型变化的期间，能够说无论想进入什么研究范畴，都能够利用电子信息的力量来优化那个范畴内现有的手艺。
2.5 电子与计算机电子里面良多标的目的都与计算机相关的手艺有着密不成分的联络。
事实上，在国外良多高校中（如麻省理工学院），电子工程（Electronic Engineering）和计算机科学（Computer Science）自己就在一个学院里面。
在国内，清华大学计算机系在 70 年代也被称为电子工程系。但其实二者仍是有不小的不同。
在范畴内有句说法，电子工程是一门科学，而计算机科学是一门工程学，笔者自认为比力准确地归纳综合了两个学科的一些特点。
总体而言，无论是通信、图像，仍是线路、微波等等的处置，电子工程整体更偏理论一些；而计算机中的一些标的目的（如高性能、软件工程等）更多重视于工程理论。
电子工程的研究者们的一篇论文包罗数十甚至上百个公式绝非稀有，而有些计算机科学的论文则更多重视于模块设想与系统实现，可能全文寥寥数个公式。
能够说，二者都是不成或缺的，在良多时候研究内容也是你中有我，我中有你。
3 传闻电子也很难学？