1、信息工程信息工程是一门通俗高档学校本科专业，属电子信息类专业，根本求学年限为四年，授予工学学士学位。
该专业是与现代工程手艺密切相关的工科专业，以光电信息科学与手艺为核心，进修内容涉及数理根底、工程光学、信息光学、电子手艺、光电手艺、通信手艺、测控手艺、计算机等信息工程诸范畴，培育提拔学生具备光电信息科学与手艺的根底理论、根本常识和根本技能，使学生成为具有坚实的数学物理根底、掌握激光与现代光学及光电子范围相关理论和尝试技能、熟悉电子手艺和计算机利用手艺的综合型人才。
专业常识：
专业常识课程应包罗数字通信、射频工程根底、信息平安、VLSI设想、数字图像处置、雷达手艺、语音信号处置、电视原理与数字视频、电子丈量原理、统计信号处置、卫星通信、挪动通信、天线手艺、信息可视化手艺、无线互联网、光纤通信与数字传输、挪动流媒体手艺、IPTV手艺等常识范畴，可根据学校情状停止拔取和恰当填补。
根据上述核心常识范畴的内容组合成核心课程，核心课程的名称、学分、学时和教学要求以及课程挨次等由各高校自主确定。以下为核心课程系统示例（括号内数字为定见学时数）：
示例一：电路阐发根底（64）、模仿电子手艺（64）、数字电子手艺（64）、信号与系统（64）、法式设想思惟与办法（48）、C＋＋法式设想（48）、数据构造（64）、计算机构造与逻辑设想（64）、微机系统与接口（64）、嵌进式系统原理与尝试（86）、电磁场与波（64）、数字系统仿实VHDL设想（48）、通信原理（64）、数字信号处置（64）、通信电子电路（64）、微波与天线（64）、近代信息论（48）、雷达原理（48）、平面展现手艺（32）、无线通信原理与挪动收集（64）、操做系统（64）、数字图像处置（48）；
示例二：C语言法式设想（32）、电路阐发根底（64）、信号与系统（64）、模仿电子手艺（64）、数字电子手艺（48）、微机原理与系统设想（64）、通信电子线路（48）、电磁场与电磁波（48）、随机信号阐发（48）、数字信号处置（48）、通信原理（64）、通信收集根底（48）、信息论与编码理论（64）、信号丈量与估值（48）、离散数学（48）、数据构造与算法阐发（48）、数据压缩与信源编码（48）、无线通信（32）、传感手艺（32）；
示例三：高级语言法式设想（C语言）（48）、电路阐发根底（64）、信号与系统（64）、模仿电子手艺（64）、数字电子手艺（64）、高频电子线路（48）、通信原理（48）、传感器与检测手艺根底（48）、现代通信网（48）、数字信号处置器原理（48）、无线传感器收集（32）、嵌进式系统原理与利用（32）。
理论教学具有称心教学需要的齐全的理论教学系统，次要包罗尝试课程、课程设想、练习、结业设想（论文）及科技立异、社会理论等多种形式的尝试理论活动。
尝试课程：在电路类、信号类、计算机根底和利用类、电磁场类学科根底课程和专业课程中必需包罗必然数量的尝试。
课程设想：至少完成2个有必然规模的系统的设想与开发。
练习：停止需要的工程手艺操练（此中电子工艺练习必修、金工练习或其他相关练习可选）、专业相关的造造练习、消费理论等。
结业设想（论文）：选题应契合培育提拔目标要求，一般应连系专业的工程现实问题，有明白的利用布景，培育提拔学生的工程意识、协做精神以及综合利用所学常识处理现实问题的才能。
开展前景考研标的目的可报考电子科学与手艺、电子与通信工程、信息与通信工程、通信与信息系统、工商治理等硕士专业。
就业标的目的结业生可在人工智能、大数据、信息平安等范畴处置研究、开发、设想、利用和治理等方面工做，就职单元如电子信息类科研院所、高新手艺科技财产公司、企事业单元等。
2、通信工程通信工程（Communication Engineering）是一门通俗高档学校本科专业，属电子信息类专业，根本求学年限为四年，授予工学学士学位。
该专业具有理工合成的特征，次要涉及电子科学与手艺、信息与通信工程和光学工程学科范畴的根底理论、工程设想及系统实现手艺，并以数学、物理和信息论为根底，以电子、光子、信息及与之相关的元器件、电子系统、信息收集为研究对象，利用范畴普遍，开展敏捷，是鞭策信息财产开展和提拔传统财产的主干专业。
专业常识
专业常识课程应包罗数字通信、通信网理论根底、现代交换手艺、多媒体通信、无线通信、宽带接进与互联网通信、天线与电波传布、光通信与光收集、挪动互联网与末端、射频手艺、卫星通信、挪动通信等常识范畴，可根据学校情状停止拔取和恰当填补。
根据上述核心常识范畴的内容组合成核心课程，核心课程的名称、学分、学时和教学要求以及课程挨次等由各高校自主确定。以下为核心课程系统示例（括号内数字为定见学时数）：
示例一：电路阐发根底（32）、模仿电子手艺（48）、通信电子电路（32）、数字电子手艺（48）、C＋＋高级语言法式设想（48）、数据构造（48）、微处置器与接口手艺（64）、信号与系统（64）、随机信号阐发（32）、数字信号处置（64）、通信原理（64）、电磁场与电磁波（48）、通信网理论根底（32）、现代通信手艺（64）；
示例二：电路阐发根底（72）、模仿电子手艺（72）、高频电子线路（64）、数字电子手艺（64）、计算机软件手艺根底（64）、计算机通信与收集（32）、微型计算机原理及接口手艺（72）、信号与系统（72）、数字信号处置（56）、通信原理（72）、电磁场与电磁波（64）、通信网（32）、通信概论（32）、挪动通信（32）、光纤通信（32）、通信系统集成电路设想（32）；
示例三：电路阐发根底（64）、模仿电子手艺（64）、通信电子电路（48）、数字电子手艺（64）、高级语言法式设想（56）、面向对象法式设想及C＋＋（32）、数据构造（40）、微处置器与接口手艺（64）、信号与系统（64）、数字信号处置（56）、通信原理（80）、电磁场与传输理论（64）、通信网根底（56）、无线通信原理（32）、光纤通信与数字传输（56）。
理论教学具有称心教学需要的齐全的理论教学系统，次要包罗尝试课程、课程设想、练习、结业设想（论文）及科技立异、社会理论等多种形式的尝试理论活动。
尝试课程：在电路类、信号类、计算机根底和利用类、电磁场类学科根底课程和专业课程中必需包罗必然数量的尝试。
课程设想：至少完成2个有必然规模的系统的设想与开发。
练习：停止需要的工程手艺操练（此中电子工艺练习必修、金工练习或其他相关练习可选）、专业相关的造造练习、消费理论等。
结业设想（论文）：选题应契合培育提拔目标要求，一般应连系专业的工程现实问题，有明白的利用布景，培育提拔学生的工程意识、协做精神以及综合利用所学常识处理现实问题的才能。
考研标的目的可报考信息与通信工程学术学位硕士研究生和博士研究生，以及电子信息专业学位硕士研究生。
就业标的目的学生结业后合适邮电部所属各邮电治理局及公司处置科研、手艺开发、运营及治理工做，可进职挪动利用产物司理、增值产物开发工程师、数字信号处置工程师、通信手艺工程师、有线传输工程师、无线通信工程师、电信交换工程师、数据通信工程师、挪动通信工程师、电信收集工程师等岗位。
通信业就业次要企业有中国挪动、中国电信、中国联通等运营商；华为、中兴、烽火科技、朗讯、西门子、富士通等设备厂商；华为、苹果、三星、小米、VIVO、OPPO等智妙手机厂商。
3、电子信息工程
电子信息工程是一门通俗高档学校本科专业，属电子信息类专业，根本求学年限为四年，授予理学、工学学士学位。1998年，电子信息工程专业正式呈现于《通俗高档学校本科专业目次》中 [1-2] 。
电子信息工程专业培育提拔具备电子手艺和信息系统的根底常识和利用才能，能处置各类电子设备、信息系统、播送电视系统的研究、设想、开发、利用和治理的高级工程手艺人才和治理人才。结业生具备较坚实的现代电子信息手艺，播送电视手艺和信息系统的利用常识和技能。熟悉电子信息工程方面的新学科与新手艺，具有研究、设想、开发、治理、利用集成电子设备和信息系统的根本才能，并具有初步手艺经济阐发，企业治理和电子商贸方面的常识和才能。
理论课程·
通识类课程
除国度规定的教学内容外，人文社会科学、外语、计算机文化根底、体育、艺术等内容由各高校根据办学定位和人才培育提拔目标确定，此中人文社会科学类常识包罗经济、情况、法令、伦理等根本内容。
数学和天然科学类包罗高档数学、工程数学、大学物理等根本内容，各高校可根据本身人才培育提拔定位进步数学、物理学（含尝试）的教学要求，以加强学生的数学、物理根底。
各高校应连系本身人才培育提拔目标定位和专业现实情状，开设合成专业开展与社会科学内容的立异创业类通识课程。
根底类课程
（一）学科与专业类根底常识
学科和专业类根底常识须涵盖电路与电子手艺、计算机系统与利用、信号与系统、电磁场与波等常识范畴的核心内容。教学内容可参照教导部相关课程教学批示委员会造定的根本要求。在讲授响应专业根本常识范畴和专业常识时，应讲授相关的专业开展汗青和现状。
（二）专业根底常识
电子信息工程专业应包罗通信原理、数字信号处置、通信电路与系统信息理论根底、信息收集、工程图学中至少4个常识范畴的核心内容。
专业类课程
语音信号处置、数字图像处置、多媒体手艺、数字信号处置公用器件、数字通信、通信网手艺、现代交换手艺、卫星通信、挪动通信、天线手艺、无线通信、雷达手艺、电子丈量手艺、导航定位等 [6] 。
理论教学
尝试课程
在电路类、信号类、计算机根底和利用类、电磁场类学科根底课程和专业课程中必需包罗必然数量的尝试。
课程设想
至少完成2个有必然规模的系统的设想与开发。
练习
停止需要的工程手艺操练（此中电子工艺练习必修、金工练习或其他相关练习可选）、专业相关的造造练习、消费理论等。
结业设想（论文）
须造定与结业设想（论文）要求相适应的原则和查抄保障机造，对选题、内容、学生批示、辩论等提出明白要求，包管课题的工做量和难度，并赐与学生有效批示。选题应契合电子信息工程专业培育提拔目标要求，般应连系电子信息工程专业的工程现实问题，有明白的利用布景，培育提拔学生的工程意识、协做精神以及综合利用所学常识处理现实问题的才能。
考研标的目的电子信息工程专业可在通信与信息系统、信号与信息处置、电磁场与微波手艺、计算机科学与手艺及相关专业陆续攻读硕士、博士学位 。
就业标的目的电子信息工程专业能够在工业造造、通信工程、智能掌握设备等相关范畴和行业处置数字电子系统、嵌进式系统、物联网产物等方面的设想、开发、系统集成、消费、营销、办事，以及工程项目标详细施工、运行和庇护工做。
（以上均为参考）