一小我起头读书啦，最重要的一个标记就是学会写读书条记。但是请各人必然要有一个留意，就是读书条记，不要阅读完毕马上就写。
我们阅读了一篇文章以后，能够先认认实实地把它由头到尾地在思惟里过滤一边。好让本身的思维里面可以明晰地起头理解那个文章，理解那个做者，出格是理解此中最重要的一些内容，包罗做者的艺术写做，或者叫写做艺术。他们的创意事实在哪里？他形成的文章的那种美感事实在哪里？都应该细细地做一回品尝，然后再想着我若是如今是起头进修写做的话，能够去尽情地模拟一下他的那种写法傍边的某一出色之处，他的那种奇特的写做体例；以至是在模拟傍边，因为有了深入的理解就能够同时加以诘问、加以变化，不断到赐与必然的缔造性开展了他的那种奇特的写做体例。可以晓得在什么时候运用那些六个持续的小句子让整篇的文章显得活泼灵动腾挪跳跃，也能够晓得在什么场所下运用那些持续的长长的欧洲式的句子来显示出整个文章的宽厚凝重意味绵长。
过去有一个好伴侣告诉我说你的心里里必然要有本身的一个教师来教本身若何去理解那些文章，我其时还有一点儿不解。如今想起来，其实就是不晓得事实为什么要有那么一小我来教诲，如今弄大白了，他说的意思呢就是让你停止更深条理的深度思虑，以便于对那篇文章停止有效的理解。
以至于你发现了一个新的姿势新的变式，也能够同样写得如许好，也能够把文章的内容论述得愈加清晰，于是呢，你就利用了跟做者完全差别的体例或者是略微有一点差别的体例。那里面就很有可能找到了你本身未来能够末生依赖着的属于你小我的各类各样的书写体例。
如许说来，你就能够把本来做者所写的某一段的处置体例抄下来。然后呢，和本身的设法也写下来酿成文字，加在一路停止比力和辨别。看看事实有没有比他更前进的处所。即使是没有几前进，至少也没有什么缺点和问题，那就挺好！以上介绍的那两段读书加思虑的条记，若是你确确实实地把他们都写下来了，都可以认实思索以后就完好地保留下来了，那关于你未来摸索本身的气概可是有极大的鞭策意义的，其实不是闹着玩的小敲小打。到了如许的时候，你再起头做实正的读书条记，我认为就是更好的时机。
当然也有听不懂我以上说的那番话的人，就马马虎虎地抄了良多他本身其时认为写得不错的句子。有的，那是确实很出色，也有的很一般，他也都抄下来了。但是你抄下来之后的那些工具，你晓得对你来说事实有什么感化吗？那可是一个能把我们一小我问傻了的大问题，可能有的时候，那个条记抄下来一辈子都没有被利用到，都没有被积累到本身的身上、本身的思维和本身的书写傍边 ，那个吃力不讨好的问题莫非还不大吗？还不敷震动你停行一个错误的记读书条记的初级体例，而转换成本身的思惟的记录或气概的操练场合吗？