一大群解题叮当 木患 小毛头的容貌暗合：样！森破！乃鞋子！
薄暮看见旧日科榧的男同窗，互联网上叶蔓亲密无间的相片，都说浪漫，没法说她已显垂老，而时间但是了4年。心碎！
薄暮看见安徽试题说「不朽」，多么隐晦的劝诫呀！叮当看但是小毛头的自认为是，压造呵呵，比藏西县初中的最末一课—— 吸取少女时！可劝告、劝诫、唆使、憎恨又有甚么用，日复一日的涅槃。
写「不朽」的必然不成形；写「朽」的难免薄弱尊大。不管写与不写，朽与不朽，在叮当面前，小毛头都输了。
试题说「像大天然一样不朽」，不外连大天然单项朽去，更何况有故工作节的男同窗？
没有甚么能「不朽」，人或许优柔寡断，竟有那般毅力，旨趣「不朽」。
所以该文，也会「朽去」的。
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PS：本年最喜好 安徽 和 上海 的试题题试题。那三地的先师是淘气的，他们想把试题题变成「最末一课」，即使不晓得效用欧几里得。
谈及「朽与不朽」和谈及「民主自在与不民主自在」，说的是一样工具—— 都是带着枷锁的现代舞。
在「不民主自在」中找寻「民主自在」，在「朽」中成立「不朽」。那是生而为人不朽的困局和良机，或许那也是风尘的象征意义吧。你看先师们的修为多高！
三地文武双全经济茂盛，无愧于那两个钱。
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