记者 巩悦悦 筹谋整理
编者案：本日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目将陆续推出“村落校长/教师的冷假日志”，聚焦村落教师家访的所见、所闻、所感，为农村孩子点亮梦想，为村落复兴注进力量。
以下是山东临沂市沂南县蒲汪镇大王庄初级中学教师孙殿勤的冷假日志：
各人好，我是来自山东省临沂市沂南县蒲汪镇大王庄初级中学的一名教师。 当2022年渐行渐远，光阴的背影渐渐消逝的时候，再回首时仍然像平静的水面溅起几许标致的浪花。今天让我摘撷几朵吧！
查抄功课
学校恢复线下教学，我起首查抄了学生们的功课。查抄功课天然要有好坏之分。那些天然是优良的学生，功课书写认实，层次清晰，看了令人心旷神怡。不由为那些孩子点赞。你发现那些学生有什么特征？对，女孩子特多，此中的一个男孩子成了最有目共睹的。完成了功课的孩子们，脸上笑靥如花，令人欣慰。几句简单的夸奖，一张奖状成了他们更好的奖励，本来完成了使命，得到他人的赏识是一件如斯快乐的工作。
功课分好坏，孩子们却难分好坏。初九，我们班主任全数出动，家访。因为疫情，没有一个个到家里，便把学生聚集在某一处，或小广场，或村头，或学校门口等纷歧。我们三人来到一所小学旁小广场上，打德律风邀约学生带着功课来广场查抄、催促。我让一群学生拿着花名册点名，查抄功课，学生的功课良莠不齐，因为分开学还有若许的时间，没有过火苛责。先把拿花名册的学生的功课查抄了。他的功课完成得不错，夸奖了一下。其时围了一圈，又查抄了几个，都能够。
我不断垂头查抄，突然一组学生递上一份功课，写得不错，认实、详尽……不合错误，怎么如许熟悉。我把功课又递那个学生，问，那是你的功课。学生收收吾吾，我诘问下往。拿着花名册的学生说是他的。“你怎么了，拿他人的功课”我有点生气。那个赶忙说，他是帮着拿花名册的学生拿的功课。“你的呢？”我一把拿过他手上的功课且没怎么写。登时豁然，但一时也难以辨明实假，不外为他的伶俐、机智而感慨，那份伶俐、机智用在进修上必定差不了，可是又管那么多干什么呢！
另一位学生打了德律风，此外学生都查抄好了，又等了半个小时，还没有来，又接连打了几次，连他家长也欠好意思了。那个学生最初仍是姗姗而来，手里没有拿功课，问原因，说是参与婚礼，没时间做。旁边一教师不由得，参与婚礼还能用几天。学生说连着了参与四五场婚礼，很忙无暇自然业。令人莞尔。
只要孩子高兴快乐就好，平静待之。要知欲速则不达。心急食不了热豆腐。
听课教研
学校指导从年前就方案着组织教师讲公开课、听课、评课活动，而且要把那个活动常规化，心里想那得多浪费时间啊。要讲公开课得先预备预备，和通俗讲课必定不大一样的。此外教师往听，谁也欠好意思再应付了，要精心预备，要把课讲得有亮点，要规整、齐全，与以学生为本的理念相符。而通俗讲课，只要挠住实效即可了，效果欠好的处所，能够停下来渐渐夯实，多了一些随性和疏懒。总之，各有好坏吧，假设进步小我营业程度，进步课堂效率，还非得组织公开课不可。
而且还要听课，要听出好坏来，如许评课时才气有的放矢，切中关键，到达教研的效果而不克不及不知所言或漫无边际的说。那都是极考验人的。硬着头皮听了几节课，渐渐地觉得有些意思了，便如孔子学韶乐一般，固然没有三月而不知肉味，但也能如痴如痴。在听课、评课的过程中，发现了同事们良多不同凡响的处所都展露出来。那比如华山论剑一般：你的一招“分筋错骨手”，本来是如许“拿住”学生的；他来了一招“亢龙有悔”，足够调动了学生的兴致；她的一招“杏帘在看”，让学生看眼欲穿。同事种种招术令人目炫缭乱，令人惊异，看看日常平凡大多默默无闻的样子，实则在教学中各有一手独门特技(可能日常平凡也都在用，不外他人不知罢了)。
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看吧，可美了学生，在课堂上一个个精神振作，兴奋的小脸红扑扑的。小手高高地举起来，答复问题力争上游。不由让人感慨，课堂本来能够如许超卓、生动，我想，不只学生，教师们也都收获颇丰。
更令人收获颇丰的是课后的研讨，谈长处，更谈若何改进，你三言，我两语的，把讲过课精雕细琢了，为以后上课更好掌握效率奠基了根底。参考之资，能够攻玉，在互相商讨中，不知不觉地教师的讲课身手进步了，学生也爱学了。
“教学相长”诚如是也。
网课也快乐
居家上课期间，同事们也都比力担忧。从头把以前的那些家活什拿出来，下好钉钉。于是第一节课就起头了，“在肄业过程中，上了三次网课，我都‘钉’住了的履历，足以吹半辈子了……”我半戏谑，半鼓舞学生的起头了，不知不觉地一节课，很快地过往了。但是只要我晓得，那是在上课前的夜里，忙了三更的成果。又是下钉钉，又是熟悉钉钉的功用；又是灌音，又是造课件的。至于，课文内容却是再熟悉不外了，事实那些文章讲过七八遍了，文章内容都背过了。
日子如流水一样日夜不断息，备课、上课、批功课。在循序渐进的日子里，也能体味出纷歧样味道来。好比一些孩子在学校反常顽皮，就是不愿认实听课，就是不愿认实完成功课。可是此次，我发现他们的功课完成的很认实。还有一些孩子在学校里的时候，功课完成的比力认实，上课也比力认实的听讲。可是此次在家里似乎思惟就比力放松了，功课完成的也不是很好，听课也不是很认实。那就给我一点启迪：以前和家长的沟通渠道是不是畅达的，家校协做效果到达了吗？那一点值得研究。
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