护佑生命，进修不行。线上教学对各人来说既是弯道超车的机遇，又是艰辛严格挑战。面临加强疫情防控和挠好教导教学，我们全力以赴。家校协做，师生互助，煞费苦心，共克时艰。房间就是一个教室，手机屏幕就是教师的讲台。网课固然是在家里停止，但其实不意味着我们能够听任本身。班主任若何做到抚慰搀扶帮助，分享共情，鼓励敦促，情感不变，成为更好的治理者，请听那些班主任说——
班主任说
疫情下班级治理“三部曲”
灵宝市第二小学三（4）班班主任：张婵妮
班级治理是一个班主任的永久话题，想要治理好一个班级，并非一件易事。一般上课期间，教师能够时不时地到班级查看询问,及时领会班级情状，沉着地把握课堂。疫情期间酿成了收集授课远控批示，隔屏互动不解其心。我的治理“三部曲”让我巧用收集与时俱进，紧盯不放，不让一组学生落伍。
一、班级共吟“合奏曲”——
班规、班纪不克不及丢，挠好班级日常治理
一个优良的班级次序的构成假设没有一个合理的,可依靠的日常次序是无法构成的，在网课期间也是一样。在网课伊始我就给学生明白进修、规律、生活、平安治理等次序，班会课组织认实进修，力图以下六点班规让学生服膺于心：1.在钉钉群中以“各人心连心”的体例停止点名提醒，打“1”回复到；2.定时听课并完成教师安插的功课，提交率力图到达100%；3.标准地在群内交换，全员禁言时禁绝乱插话；4.有特殊情状时，提早与教师沟通或告假；5.通过曲播、线上家长会、微信群通知布告内容必需全程参与，因事耽搁事后补看。6.曲播课堂、视频连麦会渗入网上进修的重要性，教给进修办法，停止疫情期间宅家平安教导等家长必需认实参与。六条班规，科学治理，勤奋为学生营造一个协调,平安的线上进修和生活情况。
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二、家校共谱“协调曲”——
沟通、联络不连续，架起身校亲情桥梁
在疫情期间上课，家长的感化至关重要，教师是远控批示，家长是实地查看，学生学了没有，进修效果若何，他们一览无余。做为班主任我经常与学生家长交换，领会家长及孩子的身体安康情状，外出情状，家庭生活情状，做好疫情防控常识的阐明鼓吹，确保家长能及时收到教师发布的信息，做到及时沟通，催促家长天天报告请示孩子的身体安康情状，有问题及时处理。告诉他们要和孩子一路造定进修方案，及时催促学生上课，完成功课。面临有困难的家庭多存眷，特殊针对留守儿童、家长复工无人监管儿童，能够操纵微信、打德律风、视频等形式赐与孩子多点存眷和关心。通过钉钉和微信群召开线上家长座谈会,促进和家长的交换工做,切磋学生在家的表示，就家长的迷惘颁发针对性定见，第一时间联络进修困难的同窗，使孩子不时处于存眷之中，而且可以使家长的协做架起一座桥梁。
三、云端共唱“朝上进步曲”——
引导、鼓励不松弛，完成收集进修使命
在那特殊的日子里，孩子们不克不及回回校园，远离教师和同窗，他们会在自我约束上松弛，在豪情上失落。那时候班主任就要发扬感化了，把师生们的豪情维系在一路。通过打德律风，语音聊天或者视频会议形式与学生加强沟通，给学生讲清晰，让他们心中有纪，心中有责,心中有畏。根据课程表提早做好课程预告，把要预习的常识重难点提早发布到班级群里，让学生及家长领会上课内容，做好预备工做。上课前做好签到，要求在早 8:00 前完成，提醒所有家长、学生预备上课，并提出上课进修的要求，课后提醒孩子和家长记好功课，并及时上交。操纵收集答疑时间，在视频会议中为孩子们讲述不懂的问题，以及做题过程中教师发现的普及问题。及时发现问题和鼓舞学生，拉近与学生的心理间隔，让学生感触感染到被重视，被存眷。夸奖上课认实，书写工整，功课提交及时的孩子。奖励学生进修的“勤奋”,“朝上进步”,“专心”的立场，看到学生循序渐进的过程,多用必定鼓舞,语气往指明下一步勤奋的标的目的。能够用“大拇指”“小花”等脸色符号夸朝上进步大的学生，曲看又具有温度，学生也会感知到教师的心绪,感应被教师存眷、关爱,从而获得自信及动力。在赞扬声中班级学生就会构成一种朝上进步向优势气,从而班级各方面城市越来越好，进修效果也会不竭加强。
每一段光辉闪烁的班级治理“曲目”都需要汗水的浇灌、爱心的滋润、伶俐的凝聚。特殊期间我们班主任专心、用情来运营和探究的教导事业，心中始末有爱，肩负沉甸责任，温情睿智育人，疫情下的班级治理工做就会越来越随手，向着美妙目标迈进，谱写一曲曲动听悦耳的乐章！