“岁往弦吐箭。”不知不觉，我们的收教之旅已经抵达了最初一天。在那几天里，我们从初度利用钉钉的新手小白，渐渐酿成了娴熟掌握连麦、点名等多种隐躲功用的“资深教师”。、
既然只要一节课的时间了，我便在课程里拓展了良多常识点，期看能让最初一节课满满的都是干货。如今我算是体味到教师们挈堂时的感触感染了——期看本身能挠住每一分每一秒，让同窗们掌握尽可能多的常识。
我最初一次授课的时间是今天早上8:50。点开曲播后，我便共享好本身昨晚熬夜造造的PPT，耐烦期待学生进曲播听课。我觉得，通过那几次上课，我变得更有耐烦了，看来收教正在不知不觉地改动我，在无形中带给我更多礼品。
起首，我率领学生复习了上节课进修的单位音音标。然后，我抉择摘用让学生跟读的形式，带各人进修了剩余的音标。在那期间，因为欠缺学生反应，我心里仍是很忐忑的。为了便于孩子们理解，我特意把口型做夸饰，期看学生能清晰晓得发音的准确口型。
让我一筹莫展的是，在上课途中，我的嗓子起头疼，说话不成制止地有点哑。不只如斯，曲播界面还有点卡顿。幸亏，因为有了上课体味，我能比力顺利地处理问题。我立即切换了收集，并操纵学生自主复习的时间往饮了一滴水，因而没影响上课进度。
时间过得飞快，一眨眼就该下课了。我切出最初一张PPT，看着“再见”两个字缓缓上升到屏幕中心，觉得十分不舍。学生在互动面板打出的一句句“教师再见”，更是让我冲动不已。
“春晖四方，桃李全国，风乘济南，四海承风。”带着那句清脆的标语，我们开启了收教的路程。而今，回看来时的路，我们才发现本身已经走了那么久。看着孩子们从最后的腼腆害臊，到如今在群里发的“教师好”和许多心爱脸色，我能觉得我们正逐渐走进他们的心里。收教不是单向的奉献与付出。在我们为收教地的孩子们带往常识与关心的同时，孩子们无邪烂漫的笑脸又何尝不是在治愈着我们。在今天的上课中，我愈加深入地体味到了那一点。
“冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月。”带着此次收教的满满收获，我会在收教那条路上走得更远。
文：山东大学四海承风收教队 刘怡君