突变严格的疫情形势，让校园按下“暂停键”。停课不断学，为包管师生身体安康，更大限度降低疫情对学生学业的影响，海亮外语中学、海亮外国语小学、海亮小学、海亮外国语初中等学校陆续开展“云端课堂”。
海亮程度教导第一时间响应学校线上授课安放，召开告急会议，组织信息手艺中心精锐力量，供给专业手艺撑持与24小时教学办事，为师生的线上课堂成立起“云保障”。据统计，12月20日到1月6日，素教曲播平台共曲播33456场次，创建858间曲播间，累积办事师生人数12180人，日均在线人数超1万。
线上教学架起了师生之间的桥梁，“云端”的相遇打破了疫情的障碍。“不断岗、不断活、不掉线”，是海亮程度教导对学生、家长、学校的许诺。
海亮程度教导信息手艺中心的同事们承担了本次“云端课堂”线上教学平台的全数运营庇护工做。在接到通知后，海亮程度教导第一时间统计各校课堂曲播需求，陆续完成了曲播课程的创建和“云端课堂”操做批示手册，并一一对学校开展系统运行测试。为了进步效率，信息手艺中心还操纵曲播平台，面向各校教师停止了云端课堂线上教学的操做培训。
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为了不影响教学停顿，信息手艺中心的同事们疫情期间居家办公、日夜不断，对教师、家长、学生的乞助有问必达、有求必应，诠释了素教人“敬畏、专注、极致”的工做立场，保障了线上教学工做的一般开展。
“那段时间使命十分艰巨，也很关键，还没‘进羊群’、还能投进战斗的同志们，连结安然平静的心态和重视身体安康，对峙站好每一班岗，尽量办事好那些教师们。”凌晨2点，黄德是在钉钉“线上学校撑持小分队”群里吩咐各人。
突如其来的疫情对每小我来说都是一场考验。“教师们、学生们‘阳’了一波又一波，我们信息手艺中心的同事们也陆续‘阳’了。在那个节骨眼上，‘云端课堂’的平稳运行，关系到每位学生、每个家庭，我们重任在肩，任务必达。”信息手艺中心的俞柯成说。
隔屏不隔爱，细微之处见实情。“我们要包管每时每刻都在线。教师有需求第一时间要回应、要想办法处理问题。各人的问题不尽不异，有时候电脑死机了、家里断网了也会来找我们处理，我们就是教师、家长和学生的一块砖，哪里需要哪里移。”信息手艺中心的章鑫淼说到。
手艺焦虑是大多教师在疫情期间的普及心态。海亮初中的数学组周教师表达：“没有海亮程度教导那些教师在背后为我们随时排忧解难、供给手艺保障和办事撑持，我们很难确保云端课堂的次序和量量。有时碰着一些突发手艺问题，好比收集设备适配性、互动连麦时的卡顿以及教学桌面不克不及一般分享等等，城市一对一征询他们。”
守得方寸屏，倾尽匠人心。疫情改动了教导的体例，但未曾改动教导的温度与担任。海亮程度教导用手艺共筑抗疫“齐心圆”，对线上教学工做停止了详尽安放和整体把控，强有力地保障了进修进度不受阻、进修效果不打折，让教导的初心在“云端”焕发出新的活力。