细节控：物理尝试一次次“彩排”
“最早的网课只能语音，不克不及视频，很不便利。”翟永阳说。
后来，跟着手艺的优化，教师们都用上了钉钉视频会议，加上手写板、手绘笔等各类配备的加持下，沟通效果明显提速。
做为物理教师，翟永阳是个“细节控”。为包管课堂效果，他除了要求各人上课必需穿校服外，还要求每个学生将摄像头调整到适宜角度——包管上半身露出来，包管教师能看到书写过程，能否坐姿规矩、能否认实听讲、能否好好写功课、能否有人“偷懒”，一目了然。
为了包管物理尝试的更佳视觉效果，每次上课前，翟永阳会一小我频频调整尝试的角度和位置，远了近了、高了低了，一边遍“彩排”、一次次抠细节。
喊麦大PK，物理常识成了原创歌词
若何让课堂更有趣？翟永阳带着孩子们开启“喊麦”形式，个个化身“原创Rapper”。
“电能转化成内能，那是电流做了功”“电压电流和时间，乘积就把电功算”“功除时间做定义，就是快慢电功率”“丈量功率心要细，灯胆电压三次记”
陪伴着节拍感十足的音乐，“单押王们”将物理常识总结成歌词，分组PK，《中国新说唱》的既视感。“我日常平凡就很喜好音乐，也是突发奇想，期看激发孩子们的兴致。”翟永阳说，孩子们原创力爆棚，积极性十分高。
他说，从课堂教学看，到了后期，网课和线下教学的效果几乎没有区别，固然线下教学无法替代，但网课有其本身的优势。
好比，物理密度那一节课时，他鼓舞孩子们在日常生活中发现有关密度的常识并脱手操做尝试。孩子们连系生活，将水、酒精、蓖麻油等做成了鸡尾酒，脑洞大开。此外，学生还将一些物理尝试做成视频，加上音乐、文字、特效、脸色包，创意十足。
网课感悟
专心教学+手艺加持，网课效果纷歧定比线下差
比拟之下，翟永阳对网课的立场愈加乐看。他认为，只要专心教学，在手艺的加持下，网课效果纷歧定比线下教学差。网课让教师们收获了更多技能，进一步生长。此外，为师生搭建了一个愈加开放的平台，教师们能够进进相互的曲播间听课，获得了更多进修交换的时机；学生们能够借助更多手段，加深对常识的理解，丰富对常识的感触感染。