一：孙悟空的学艺履历
西游是个大IP，是一个有很强娱乐性的奇异世界，有特定的保存法例。孙悟空做为贯串整部西游的第一配角有着各类神异的表示。
从一个不谙世事的野猴生长为后来的斗战胜佛，绝对要感激培育提拔孙悟空的一个既神异又低调，既慈祥又能因材施教的大神，论才能不在如来佛祖之下，可三界中出名度却不高的菩提老祖。
我们起首复原一下孙悟空肄业的过程，为了逃求梦想，扬帆远航的美猴王第一站来到了寡生皆愚，多挣好杀的南赡部洲。可是孙悟空并没有成为盲流，在“南漂”的8、9年光阴里，仍是有很大收获的。南赡部洲是传统儒家思惟的发源地，他拿住一个通俗人，剥了他衣裳，也学人穿在身上，摇摇晃晃，穿州过府，在市尘中，学人礼，学人话。那是孙悟空自学的一段履历。培育提拔了美猴王坚韧的毅力，懂得了根本的礼节，具备了必然的社交才能。为他以后的修行打下了坚实的根底，那个阶段的孙悟空已经必定不是一只通俗的山公了。
再次启程的孙悟空漂流到了西牛贺洲，他被神异樵夫的歌声吸引，那高峻上的歌词让他误认为碰着了仙人。樵夫阐明本身不克不及修行的原因：一生命苦，自幼蒙父母培育至八九岁，才知人事，不幸父丧，母亲居编。再无兄弟姊妹，只我一人，没奈何，迟早侍奉。现在母老，一发不敢抛离。却又田园萧条，衣食不敷，只得斫两束柴薪，挑向市尘之间，货几文钱，籴几升米，自炊自造，安放些茶饭，供养老母，所以不克不及修行。那是又一次用儒家的孝道传染感动猴王，在猴王冲动的同时也再次净化了他的心灵，那都是有意识的鼓吹儒教的做法。
二：菩提祖师的慈祥教导
美猴王借樵夫指点来到了修行的目标地—灵台方寸山，斜月三星洞，碰着了改动本身一生命运的菩提祖师。祖师根据门下广、大、智、慧、实、如、性、海、颖、悟、圆、觉十二字辈份给猴王起名为孙悟空。
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菩提祖师加强了孙悟空关于儒教的理解和熟悉，教他洒扫应对，进退周旋之节。让孙悟空的理论常识进一步提拔，打造了儒家思惟晋级2.0版的孙悟空。并且祖师兼收并蓄，祖师讲课时的形态是天花乱坠，地涌金莲。妙演三乘教，精微万法全，
说一会道，讲一会禅，三家共同本如然，
开通一字皈诚理，指引无生了性玄。孙悟空不遵守课堂次序，祖师问她肄业的目标和意义，孙悟空答复：但凭尊祖教导，只是有些道气儿，门生便就学了。祖师所说的“道”就包罗流字门中道！流字门中除往典范的儒教，还包罗经纶济世的九个学术门户。
便是如今统称的九流之道，别离为：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。假设孙悟空进修了那些门户的技能，很可能会少一个大闹天宫的齐天大圣，而多一个济世救国，挽救万民于倒悬的人才。
孙悟空回绝了所有和长生不老无关的“道术”，并能参悟祖师给他供给的时机，孙悟空在菩提祖师那里颠末了根底儒教的七年义务造教导后末于迎来了人生第一次实正意义上的机遇！他回绝了祖师供给的流字门、静字门、道字门的传统教材后，祖师走上前将悟空头上打了三下倒背动手走进里面将中门关了撇下群众而往。
请重视，凡是机缘降临都不是通过间接的体例告诉你，我要培育提拔你，我要成就你，我要改动你，NO！那是要当事人本身往体味的，特殊是孙悟空，他所在的教室里还有良多其他的同窗，假设祖师曲白的告诉他，要零丁对他停止特训，那其他同窗会引发课堂暴乱的。于是祖师给孙悟空停止了特殊的表示！
孙悟空没有孤负祖师的期看，本来那猴王已突破盘中之谜悄悄在心所以不与世人争竞只是胁制无言。祖师打他三下者教他三更时分故意倒背动手走进里面将中门关上者教他从后门朝上进步秘处传他道也！不愧是猴精，难怪日后能生长为斗战胜佛！单是那份领略力就飞同门师兄弟可比！祖师爷是反常的兴奋，那厮公然是个六合生成的！否则何就突破我盘中之暗谜也？
悟空道：“此间更无六耳行只门生一人看师父大舍慈善传与我长生之道罢永不忘恩！”祖师道：“你今有缘我亦喜说。既识得盘中暗谜你近前来认真听之当传与你长生之妙道也。”于是祖师教授给孙悟空正宗的道家修炼心法口诀，教授了精妙的72般改变以及能立于不败之地的逃生技能---筋斗云！
因为素性卖弄，孙悟空被祖师严厉的怒斥，并提早让孙悟空结业，临行之前还吩咐孙悟空：你那往定生不良。凭你怎么惹祸行凶却不准说是我的门徒。你说出半个字来我就知之把你那猢狲剥皮锉骨将神魂贬在九幽之处教你万劫不得翻身！祖师对孙悟空未来的开展明显已经有了清醒的熟悉，祖师的怒斥严厉到了极致，那也是祖师的一番苦心啊。。。。。。
菩提祖师不是故弄玄虚，因材施教才培养了有思惟，有才能，有担任的奇须眉，即便失败也能抖擞，那是值得现代人进修的优良道德。
三：如来佛的严厉教导
取经其实就是为了给一个曾经犯下过错的学生再次回回供给的冠冕堂皇的官方说辞罢了。唐僧是取经小组里的第一指导。他就是如来佛祖的二门生，地位很高，修为也很高，如来佛祖让他履历了10世轮回，酿成了大唐的高僧，带着神猴，野猪，水怪，一路向西。而贬斥金蝉子下凡的阐明其实是难以理解。
如来佛祖对唐僧的一段话，大致能够阐发出此中原委：圣僧，汝宿世原是我之二徒，名唤金蝉子。因为汝不传闻法，轻慢我之大教，故贬汝之实灵，转生东土，今喜皈依，秉我迦持，又乘吾教，取往实经，甚有功果，加升大职正果。似乎是博导在讲课时，没结业的博士生上课往见了周公，导师很生气，后果很严峻！因为上课打盹就把日常平凡表示优良的学生一下打回原形，轮回10辈子，那个赏罚过分严苛。
有什么样的导师就有什么样的学生，所以唐僧对孙悟空愈加严厉，用孙悟空的原话描述就是：法严量小！
在现代教导中更强调关于学生的培育提拔要重视全面性，能在协调的气氛下承受教导是一种享受，关于学生来说，导师的出名度不见得是最重要的，专业熟知还要看学生的承受才能。教导者应当深入领会正在生长的人的心灵只要在本身整个教导生活生计中不竭地研究学生的心理，加深本身的心理学常识，才气够成为教导工做的实正的妙手。