听力程度要在国内进步
关于一个有出国梦想的人来说，英语的四个根本技能传闻读写当然都重要。但若是我们一个月之后就要出国了，根据80/20效率理论，我们干事情要Set Priorities。就是得排出优先挨次。那很显然，听力程度的进步就成了重中之重。
原因很简单，你一出国，马上就要听课，听他人讲话获取信息。可能开学一个多月就要期中测验。而国外学校的测验，大大都内容都是来自于教师课上讲过的常识。因而，若是你白话欠好，你能够暂时不启齿；阅读速度慢，但字老是在书上，你有良多时机能够看；写做才能欠好，能够通过多搜集素材多筹办来填补；只要听力，教师在课上讲过一遍就消逝了，没有了。
所以说若是听不懂教师上课就会很费事。我先说说我出国时履历的和见到的情况。可能因为我大学时是学英语的，又教了良多年听力，所以我出国后英语方面没有障碍。可以轻松自若的交换，也可以听懂教师讲课。但我四周的良多中国同窗，到了国外听力方面都需要一个适应期，一个月到半年不等。
我绝不比那些同窗优良。我只是比他们幸运。闻道有先后，术业有专攻。我只是刚巧多接触了英语罢了。我在哥大的良多中国同窗上课都是带着灌音笔去的。把教师的讲课内容录下来，归去再听一遍。有的在国内觉得本身测验听力程度还能够，进来也会碰到障碍。因为在中国粹校里或测验时听的英语材料发音都很尺度。
到了国外，传授讲课和现实生活中，各人的口音八门五花，印度音，澳大利亚音，加拿大音，非洲音，日本音，墨西哥音等等。并且教师上课还经常讲专业性很强的内容。于是乎，良多同窗都必需录下教师的讲课内容归去重听。想一下，出了国需要适应国外的生活文化，还要花比他人多一倍的时间听教师的灌音，再加上想家，岂不是很辛苦，也比力浪费时间。
所以进步听力程度那项工做，应该在国内完成。
听力程度进步的规律
在详细讲若何进步之前，希望各人先区分应试才能和实正的听力实力。应试才能进步了，那只是实力的一部门。而测验之外，实在把本身的听力程度进步才是实正的实力表现，也是出国前所必需的。
听力程度进步到必然水平后，就酿成了技能。什么是技能呢？技能就是一经掌握，不会忘记的工具。好比泅水，骑自行车，那些都是技能。你如今会了泅水，就算三年不游，三年之后把你扔水里，你仍是会游。今天会骑自行车，五年后也不会忘记的。良多人之所以听力进步不了，就是因为没有咬紧牙关把听力程度进步到技能之上。
老是听一听，放一放。等下次再拿起来听力质料操练时，发现程度又退归去了。于是，莘莘学子们就不竭鼓勇气，不竭订方案，不竭从头起头，又不竭放弃。一鼓做气，再而衰，三而竭的事理各人都懂。但在听力方面能对峙做到的人不多。其实只要包管持久的每天的一个操练量，你就会发现，一旦听力程度抵达了技能之上，想再下降，那根本是不成能的。
就算很久不听，你再听时也必然是听得懂的。每天听两个小时，比三四天不听，第五天持续听十几个小时前进得快得多。所以进修最重要的一点是掌握对的办法。白话就不是如许。白话只要经常训练，才会说得越来越流利，越来越好。但无论再流利，若是一段时间不说，程度仍是会下降，就连母语有时也会呈现那种情况。
举例申明，你看破尘凡，遁入空门20年，等你从头回到社会上，你必然仍是很轻松就能听懂四周人说话。但因为多年没有和人打交道，不怎么用语言交换了，你可能发现本身说都不会话了，反响也慢了。
别的，听力程度的进步曲线和白话阅读写做词汇等也都很纷歧样。
我把听力的进步成为平台阶梯式。也就是你在进步听力的过程中，会不断在一个平台上前进，在那个过程中，你会觉得本身进步的很慢或者完全没有进步，以至还会呈现觉得越听越退步的情况。但那些都不该该成为你前行的障碍。只要你对峙，就会量变积累带来量的飞跃，跨到下一级台阶上。
然后继续在新的平台上前进前进前进进，曲到跃到下一级更高的台阶。而白话阅读写做词汇等的进步属于爬坡式的，固然坡度有急有缓，但整体趋向是不断向上的。所以那也就是为什么大多人会觉得背单词比力有成就感，而练听力似乎前进不明显。我想，若是各人大白了我总结的平台阶梯式和爬坡式前进曲线，也就能更好的大白为什么听力必然要每天对峙听的事理了。
上一篇文章里讲了两点，一是听力程度应该在国内进步；二是听力程度进步的规律。今上帝要谈谈各人在操练时，详细怎么听，听什么等问题。听力进步的办法分为精听和泛听。
精听
精听一个重要的操练办法是听写（Dictation）。我还记得，昔时我考英语专业八级时，是要考听写的。
那时考察体例是，一篇文章一共读四遍。第一遍总听，大要掌握文章主题和大意。听第二遍时起头写，但必定会漏掉良多词没写下来。第三遍起头补空。最初一遍总体查抄。若是我们日常平凡操练听力也用如许的办法的话，你会发现既浪费时间，进步得也很迟缓。固然我英语八级证书是优良，但说心里话，我觉适当时的教师并没有教给我们什么进修办法，完端赖拼命频频做题。
由我的履历能够得出：你如果出格能吃苦，能够天天学英语十几个小时，而且对峙下来的话，你的英语同样可以学好，在吃苦操练的过程中本身也会总结出良多进修办法和规律。可人的生命太短暂了，若是我们把有限的生命错误地投入到一些低效能的工作上的话，就得失相当了。
保举各人看《80/20效率法例》，良多外企面试员工，城市考察那本书里面的一些概念。那本书的核心概念其实就是：人要把有限的精神投入到最有可能带来效益的工作上去。如今各人有福了！我会尽力帮各人总结提炼些能帮忙你们高效进步英语程度的进修办法。
听写质料的选择
建议各人不要用片子对白或者托福听力的对话部门练听写。
换句话说，对话类型的质料（conversations）是不合适拿来练听写的。原因很简单，对话的难点不在于某一个词，或一个复杂的句型，或比力晦涩的内容，或庞大的信息量。难点往往来自于一些音变现象，好比连读失去爆破；来自于一些俚语习惯表达；来自于上下文语境的理解。
换句话说，良多对话质料，就算原文里每个单词你都认识，但纷歧定理解那句话的意思。所以，费了半天劲听写下来的对话内容，要么看不懂不睬解；要么就是此次看懂了，下次仍是听不出。所以，对话质料应该接纳的操练办法其实是跟读模拟。后面会讲到。
用来练听写的质料应该是一小我的陈说、讲座之类的（Lecture）。
之所以选择如许的质料，是和练听写的目地分不开的。练听写的核心素质其实是为了进步我们快速理解和记忆的才能。有的同窗误认为听写就是要把听到的所有内容都写下来，那是一些测验的要求，不是我们日常平凡进步听力的办法。若是那样操练，你会发现两个问题：一是，有的时候就算写下来了，其实也不晓得本身写了些什么。
二是，觉得适才听懂了，但要下笔写的时候觉得又忘了听到什么了。形成那两种情况的原因，都是因为我们没理解听到的内容。听写实正应该做的是记忆和总结的工做，而不是听和写的工做。什么叫做记忆和总结，就是我们不需要完全按挨次反复那一小我的每一个字，但我们要做到能理解它的内容，并在总结后复述出来。
那才是我们练听写实正的目地。若是我们老是频频听原文，一个字一个字写，可能半个小时才写了一个五分钟的文章，而那半小时的投入可能就没有到达什么进步听力程度的效果。
听写质料的长度应该是一分钟摆布的。万万不克不及用太长的。曾经有一个同窗跟我说，张教师我在练听写。
我今天听写的是马丁·路德·金的出名的演讲“I have a dream”。那得写多久啊！
合适用来操练精听的质料包罗：老托福听力质料中，Part C的lectures。新托福iBT的lectures很长，各人能够分红几次来练听写。同时，新概念英语二册三册的lectures也能够用来操练。
那里面有一个时间问题，若是你就剩一两个月就要去参与测验，必然记住所有的操练内容都应该是和你要参与测验间接相关的质料。并且因为时间比力紧，就不建议天天练听写。一周练个两三次足矣。所以说良多时候，进修办法没有对错，只要在特按时期若何操练的区别。