划分功课活动
评价过程中为削减遗漏环节，应对所有消费运营活动停止划分，并搜集和注销需要的信息。功课活动除了包罗日常的消费运营活动外，还必需包罗不常见的、临时性的活动，例如：维修、异常处置等活动。功课活动可从以下几个方面停止分类：
（1） 用人单元厂房表里的各功课地点（场合）；
（2） 消费过程或所供给办事的各个阶段；
（3） 有方案的工做和临时性的工做；
（4） 确定的使命（如驾驶）。
一个用人单元凡是有多种功课活动，对功课活动划分的总要求是：所划分出的每种功课活动既不克不及太粗，如包罗多达几十个功课步调或功课内容；也不克不及太细，如每个功课步调都做为单个功课活动。使命类似、设备类似、工艺根本不异，且在统一车间内的功课活动能够同一考虑，例如：机械加工车间差别冲压功课能够同一划分为冲压加工功课、模具互换功课、冲压设备维修功课。
各评价小组人员应在认真阐发研究本部分（车间）现实情况的根底上，列出本部分（车间）的功课活动类型。
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