兴办一把钥匙近三年，写做操练营也办到了21期，北宸教师搀扶帮助近10万人掌握了写做才能。
但他却说：创业维艰，幸亏我变「笨」了。
为什么创业会使他变笨了？
为什么变笨是一件幸运的事？
相信今天那篇文章会对你有所启发
《论语》有云：
吾日三省吾身。温故而知新，能够为师矣。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
在我看来，那几句话都在强调自省的重要性。自省，就是自我深思。自我深思是自我生长和自我进修。
良多人对“进修”的理解存在误区。“今天学到了三个常识点，好高兴！”你打开经济学教材，学到几个概念，领会了以前不曾领会的范畴——当然，那十分重要。可是，假设只是把进修定位为学到新常识点，不免让本身陷进自我局限之中。
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我认为进修更底层的逻辑是：发现本身的心智形式，识别它，在差别的情况中运用它。只要如许，你才气往本身身体内不竭注进新的常识、思惟以至是伶俐。
那一句话读起来特殊简单，可是据我看察，良多人没有养成自我深思的习惯。当我们看到他人的缺点和不敷时，却是能第一时间指出来。好比我就时常往看他人做得欠好的处所，那也是我要不竭迭代的方面。
在《原则》一书中，瑞·达利欧写了一个生长公式：
痛苦+深思=朝上进步
我给那个公式加了一项：
痛苦+深思+动作=朝上进步
假设你在过往十年里没有好好磨练过，决定从如今起头跑步，那么刚跑上几百米，你或许就体验到了痛苦。那时候，你要停下来，仍是陆续跑？在磨练的过程中假设碰着痛苦就停、就躲，你很难拥有一个安康的身体。假设你把痛苦视为幸运，那么恭喜，你起头朝上进步了。
痛苦自己没有好坏之分，它只是一个信号，那个信号透露了良多的信息。身体和精神上不温馨，想舍弃，想遁藏，那是生物本能。接下来，你能够想一想：“咦，我能不克不及从痛苦上学到一点什么？”再接下来，你还能够想一想：“学到之后，我能做点什么？”
假设人类没有大脑，碰着痛苦的反响可能是遁藏；幸亏人类有大脑，能够搀扶帮助我们深思，以至能让我们在深思之后动作起来。
跑步的过程陪伴着痛苦，我们能够不竭告诉本身：痛苦是一个幸运的信号，它在让我生长；我要做的是驱逐它，而不是遁藏它。
我们每小我都有抉择权，抉择遁藏或者驱逐。生物的本能是趋利避害——那是一种自我庇护机造。可是在进修过程中不竭遁藏，只会让我们裹足不前。
收集上曾经有一个十分热门的视频，NBA球星科比·布莱恩特在球场边线以便阻挠、拦截对方发球队员的球，对方队员在发球前以十分快的速度做出往科比面前砸的动做——科比竟然像没看到一样，眨眼速度和面部脸色几乎没有改变。那个视频从国外疯传到国内，各人都骇怪于科比的反响。持久的操练，让他征服了生物的本能反响，不会随便被敌手假动做骗到。
在痛苦中进修，你会感触感染到实正的喜悦。
我们每次讲完一门课、做完一次活动，城市“原地复盘”。所谓“原地复盘”就是立即开会讨论，总结体味教训并讨论将来要若何改进。有时候讲完课回来已经晚上10点多了，我们以至会讨论到深夜12点、1点；早上还会进一步深思，然后把复盘的成果发到群里同步给每小我。每小我讲一讲此次活动有哪些可取之处，哪些处所需要改进，下一次立即调整。
我们的写做操练营社群中也是如斯，每一位助教和班长养成了天天写复盘总结的习惯。
经常有学员跟我反应：“我的同事告诉我，一周不见，我又有改变。”
每周都发作身边的人能够感知到的改变，那就是朝上进步。
习惯自我深思之后，你会发现本身不竭被冲击，那是功德——我们起头从愚蠢走向自知。
在心理学中，有一种喊“邓宁–克鲁格心理效应”（Dunning-Krugereffect）的认知误差现象。指的是才能欠缺的人在本身欠缺考虑的决定的根底上得出错误结论，但是无法准确熟悉到本身的不敷，辨认错误行为。那些才能欠缺者沉浸在本身营造的虚幻的优势之中，经常高估本身的才能程度，却无法客看评判别人的才能。
在“邓宁–克鲁格心理效应”中，一小我从愚蠢山岳到开悟之巅，会履历四个阶段：不晓得本身不晓得—晓得本身不晓得—晓得本身晓得—不晓得本身晓得。
邓宁-克鲁格心理效应
你晓得大部门的人都处于哪个阶段吗？——第一阶段：不晓得本身不晓得。
我不晓得本身处于哪一个阶段，但自从创业之后，起头认可我有越来越多的“不晓得”。
如许的办法在如许的情境下可行吗？那是独一套办法吗？有没有更好的办法？
以至在线下私房课中，经常上各类课程的同业评判我说：“你是我见过说‘不晓得’最多的讲师，也是展现本身弱点最多的讲师。”
几个问题诘问下来，在大大都情状下我只能老诚恳实做一件事：做更多的研究和领会，投进更多的时间把工作做到极致。然后不竭和同业切磋，看看本身做出来的工具在市场中可能处于什么位置和程度。我不断尽可能客看地认清本身事实晓得些什么。
深思，其实是一个不竭“晓得本身不晓得”的过程，晓得了本身不晓得什么，然后再勤奋把本身的“不晓得”弄得更大白一点。那时候就会离自知，甚至开悟更近一点。
怎么晓得本身能否处于愚蠢山岳呢？举一个我愚蠢又自傲的例子吧。
几年前的我，一个PPT讲一年，内容几乎没有改变，并且也不找同业的书和课程虚心进修。听到他人说同业哪里不错的时候，总会有一种骄傲的心态，以至下意识地反对他人的说法。那其实是过于傲慢。
那一改变让我放下本身的骄傲，尽量以一种客看、理性的视角，全面听取他人的观点，而且勤奋存眷那些可信度高且与本身看点纷歧致的观点，除了听对方的看点以外，还要重点听对方的根究过程和推理过程。
如今回头看，那时候的本身竟然能讲出那种话来，实是觉得汗颜。尔后，每当本身的骄傲昂首，脑子里立即又会有一个声音告诉本身：虚心点儿吧，你懂的太少了，嘚瑟什么？
自我深思其实不随便，但只要面临，才气让我们变得更好。
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