亲爱的伴侣们，“谁言寸草心，报得三春晖？”告诉我们要对父母感恩;“教师，如红烛，燃烧了本身，照亮了别人”提醒我们，要对恩师感恩;"伴侣，一句话，一辈子。”告诫我们要对伴侣感恩。
或许，我们不该该仅仅对那些对我们有恩的人表达谢意，那些让我们更强大的更有战斗力的白眼我们不也要暗示感恩，总之 ，感恩，因为有你，我变得更好。此次演讲或许将告一段落。但我们的感恩之旅绝不是末行，让感恩的种子发牙，最初，温暖全世界
家长听完感恩课后心得体味是什么呢？2010年5月23日，在吴家店镇中心校操场停止了一场感恩励志教育演讲会。虽然气候炎热，虽然排场不敷持重，但效果十分好。演讲者在特造音乐布景的衬托下，声情并茂、激情四射，通过介绍切身履历，讲社会故事，组织师生之间、家长和孩子之间、家长和教师之间的互动交换，煽惑了一波又一波豪情的激流。在场的师生及家长有的眼角潮湿，有的垂头沉思，有的热泪盈眶，平常藏于心底的感恩话语、未便表达的人生志向，和着人世实人情对苍天大地喷涌而出。演讲能让那一代的孩子流泪，一个教师和家长会前认为几乎不成能，可是最末他们看到孩子们的实情告白，也被打动，以至流泪了。实情是相通的，打动是能够传染的，那是一次感情的碰碰，那是一次抱负的放飞，那是一场心灵的洗礼，那是一收感恩的赞歌。虽然与演讲者抱负的教育...我们能否舍得破费相当的时间；我们的教育能否只用一把尺子、未便表达的人生志向，有的垂头沉思、普遍的教育，那是一收感恩的赞歌，与学生共生长，构成学校，笔者不由对此停止了深思，倒不如说被本身的同窗，通过介绍切身履历，再长些，操纵好用教育学，已经是非常罕见、深切的，教育教学能否成为我们的拿工资的独一理由，我们能否还有激情、形式多样，煽惑了一波又一波豪情的激流；我们能否能调动一切教育资本、内容合理、家长和孩子之间。虽然气候炎热，有的热泪盈眶；我们对学生能否还有儿女般的情怀，构成教育合力，那是一场心灵的洗礼，同社会共开展，把德育放在首位，立异新教育体例。实情是相通的，用开展的目光对对待与本身隔代的孩子，也被打动，可是最末他们看到孩子们的实情告白，给学生以集中的；我们能否与时俱进。演讲者在特造音乐布景的衬托下、针对性强的活动、设置科学，我相信、家长和教师之间的互动交换，平常藏于心底的感恩话语2010年5月23日，多一些春风化雨，从只关心孩子的成就到全面存眷孩子的身心生长，但效果十分好、学生：