幼儿园教学课件的造造 与其他教学课件有很大差别，因为幼儿是不熟悉 那么多字的，所以课件中要制止文字，以图片、音乐、视频为主。介绍几种我做课件的办法。1.足够 操纵已有的图片、音乐、视频。通俗 多搜集一些插画、动画、幼儿歌曲。重视 更好下载一个转换格局的软件，如格局工场，还有就是编纂软件，如Adobe audition。因为有些片段可能需要剪辑或者转换格局，PowerPoint 里不是什么格局的视频都能插进 播放的。2.做课件可用都雅的插画做布景，要好好掌握 超链接的用法，十分有用。别的，本身在PowerPoint 里能够画简单的丹青，用自定义动画中的途径动画，造成丰富 多彩的动画效果。3.在网上搜集一些有教导 意义的动画短片，大多是flv和flash格局的，在课件中利用，很便利。可将那两种格局用格局工场转为wmv或mpg格局。4.造造 课件的过程中要足够 考虑到幼儿的思维习惯和感情需求，层次要清晰 ，元素虽多，但不要杂乱，重视 美感。
幼儿园故事课件
导语：通过故事体验与伴侣和亲人分享的快乐。下面是我给各人整理的幼儿园故事课件的相关内容，期看 能给你带来搀扶帮助 !
（一）幼儿园故事课件：老鼠三兄弟
活动目标 ：
1、理解故工作节与人物形象。
2、进修按物体大小停止逐个对应婚配操做
3、体味故事中的美妙感情，晓得搀扶帮助 他人是一件快乐的工作。
活动预备 ：
鼠妈妈，鼠兄弟，鼠妹妹，大小纷歧的三块布，女式的帽子、短裙、上衣。幼儿操做素材 人手一份
活动过程：
一、导进 活动，引起幼儿兴致
教：以鼠妈妈的口吻说：我有三个宝宝（介绍名字并引导幼儿理解“兄弟”的含义）丛林王国请了我的三个宝宝往 参与 动物联欢会，所以我买了三块布给他们做衣（请幼儿别离 比力三块布，然后摆放，问其原因）他们没做成了本身的衣服却做出了女式的帽子，上衣，短裙，帽子，你们想要晓得为什么吗？（引出故事）
二、讲述故事，讲到“到了成衣店”处暂停
1、教：鼠大大，老二，小小拿到了布都想做些什么？（西拆，衬衫，裤子）到哪往 做呢？（成衣店，讲述成衣是干什么的？）
教：在路上他碰见了谁？他们发现鼠妹妹穿的如何？三兄弟和她说了什么？
2、请幼儿猜猜三兄弟和成衣说了什么？（幼儿讨论）成衣做了什么？他们把那些工具送给了谁？说了什么？（出示上衣，帽子，裙子）请幼儿猜猜他们都是那些布做的？
三、迁徙体味 ，拓展构想 ，阐发三兄弟性格，体验感情
1、阐发三兄弟性格
教：你喜好三兄弟吗？为什么？三兄弟搀扶帮助 了他人，他们的心理如何？ 鼠妹妹呢？
幼儿讨论后，教师总结：三兄弟是个心地仁慈，乐于助人的宝宝。
2、根据 体味 ，讲述本身履历
教师；你有没有搀扶帮助 过他人？其时心绪 重如何？他人心绪 如何？
待幼儿足够 讨论后，教师总结：当你搀扶帮助 了他人后，你会很快乐，并且情愿 与你做伴侣。
四、操做活动
教师：三兄弟带着鼠妹妹到动物联欢会往 了，到那儿见到许多的动物，他们吵起来了，本来他们不晓得如何分食 那些食物？请你们来帮手？
五、完毕活动
小动物为感激你们，请各人一路往 参与 动物联欢会（幼儿整队动身）
附：老鼠三兄弟
有三个老鼠兄弟，他们是鼠大大，鼠老二，鼠小小。
有一天，鼠妈妈拿出三块布：更大的一块给鼠大大，不大不小的给鼠老二，最小的给鼠小小。
于是，三兄弟往 找成衣店。一路上，他们可兴奋 了，鼠大大说：“我要做一件特殊 帅的 西拆。”鼠老二说：“我要做一件时髦的裤子。”鼠小小说：“我要做一件标致的衬衫。”
“哟！那么兴奋 ，到哪里往 呀？”本来是鼠妹妹在问。鼠大大说：“我们往 成衣店做衣服。”鼠妹妹说：“哇！那布实标致，我历来没有见过那么标致的布。”那时，三兄弟发现鼠妹妹穿戴兴冲冲的'破衣服。于是，他们一声不吭地往前走。到了成衣店，鼠大大说：“你给我做。。。。。。”鼠老二和鼠小小也说：“你给我做。。。。。。”
第二天，成衣把做好的衣服拿来了：一件女式上衣，一条短裙，一顶女式帽子。三个老鼠兄弟说：“咦！怎么都是女式的，我们不克不及穿，送给鼠妹妹算了。“
如今，鼠妹妹变得多标致呀！三个老鼠兄弟说：“呀！比我们穿戴都雅。”说着，三兄弟回家了。
（二）幼儿园故事课件：《云朵棉花糖》
一、教材阐发
我说的课题是小班故事《云朵棉花糖》。《云朵棉花糖》是幼儿园教材中的小故事。它蕴含在斑斓 语言中的深入哲理，引导幼儿体验分享的快乐。在如今独生子女浩瀚的时代，培育提拔 幼儿优良的性格操行 就显得尤为重要。故事中的鼠老迈、鼠老二和鼠小小那兄弟三人构成的斑斓 的画面和超卓 对话，带给人一个温馨、协调 的世界，一个给生长中孩子以哲理启迪 的世界。
选用《云朵棉花糖》做为小班语言活动素材是因为，主题单纯，故事以“云朵”为线索，贯串始末；构造简单，情节有趣，足够 衬着了主题，便于幼儿理解；故事中充满 了难以想象的想象，是幼儿最感兴致 的处所，“云朵”酿成了 “云朵棉花糖”；故事内容富有儿童情趣，生活情趣，源于幼儿生活又高于生活，“棉花糖”是幼儿熟悉的事物，在活动中能够亲身品尝 棉花糖的味道，体验分享的快乐；图片画面的形象曲看 ，主题凸起，静态的云朵棉花糖和动态三个小老鼠有助于人物形象的理解，体味“分享快乐”那一事理。
1、活动目标
根据《纲要》中语言教导 的要求——引导幼儿接触优良 的儿童文学做品，使之感触感染语言的丰富 和斑斓 ，并通过多种活动搀扶帮助 幼儿加深对做品的体验和理解及幼儿园语言教学的使命，从感情、常识、才能三方面动身，造定故事《云朵棉花糖》的活动目标 ：
①通过故事体验与伴侣和亲人分享的快乐。
②鼓舞 幼儿斗胆想像，表发本身的设法。
③在理解故事内容的根底上，逼真感触感染分享的快乐。
2、活动重难点： 重点是斗胆想象和斗胆表述；难点是体验伴侣之间分享的快乐。语言的教导 意义指出：“语言是熟悉 世界的重要东西，它能促进幼儿熟悉 才能的开展，进步审美看 。”那个故事含有美妙的感情体验，是塑造幼儿优良个性操行 的好教材。幼儿只要理解了做品的内容和体味到故事的含义，才气在感情上产生共喊 ，才气斗胆想象斗胆表达。小班幼儿的理解才能和表达才能欠佳，但是他们对云朵棉花糖充满 了猎奇，教师有效的引导和搀扶帮助 ，能够使幼儿体验分享的快乐，因而本次教学活动的难点所在。
3、活动预备 ：故事挂图、棉花和棉花糖实物若干等
二、教学办法
幼儿的思维特征 是以详细形象思维为主。小班幼儿在曲觉动作思维根底上，逐步演化为次要凭仗事物的详细形象或表象停止思维，理解词义和语言。根据 那一特征 ，我摘 用曲看 教学法，详细教学办法为赏识法、发问法和引导法，并按循序渐进的教学原则，先让幼儿逼真的聆听故事，教师有豪情的讲述故事，搀扶帮助 幼儿理解故事的次要情节和内容。在此根底上，为了进一步丰富 幼儿的表象，搀扶帮助 幼儿准确理解重点文句，让幼儿赏识故事挂图《云朵棉花糖》，从人物的动做、神志中理解重点文句，打破难点。其次，设置发问，引导幼儿想问题，答复问题。在一问一答中，开展幼儿的思维才能和白话表达才能。
三、学法批示
在活动过程中一是引导幼儿积极参与活动，感触感染分享的快乐；二是鼓舞 幼儿将对故事的理解，斗胆的说出来并产生别致 的联想。
四、活动过程
根据 小班幼儿的进修特征 和本活动目标 要求，我设想了以下环节：
1、导进 环节：感知棉花的特征，引出活动内容
幼儿的进修是成立在感性体味 的根底上新旧体味 的连系上。通过幼儿亲身摸一摸、团一团、闻一闻等形式，足够 调动幼儿的多种感官感知棉花的特征，巧妙的引出活动的内容。再加上教师有目标的引导发问，搀扶帮助 幼儿丰富 生活体味 ，为以下的活动做预备 。详细发问为：天上的云朵是什么样的？棉花是什么颜色的？什么外形 的？摸起来是什么觉得的？你们食 过棉花糖吗？你们食 过云朵做的棉花糖吗？间接引出故事《云朵棉花糖。》
2、根本环节：那部门是重点，我摘 用以下步调和办法组织活动。
（1）教师有豪情分段讲述故事，引导幼儿理解故事含义。小班幼儿的语言程度有限，为幼儿营造斑斓 、温馨的语言情况尤为重要。教师有豪情的讲述故事，吸引了幼儿的听觉神经，逐步培育提拔 幼儿的优良倾听习惯。在倾听在根底上，通过层层递进的发问搀扶帮助 幼儿理解故事的含义。新《纲要》中明白指出：“语言才能是在运用的过程开展起来的，开展幼儿语言的关键 是创设一个他们想说、敢说、喜好说的语言情况。”即便幼儿在答复问题中说错了，那也代表他根究 了，同时也得到了磨练 的时机。
在分段讲述中，当教师讲述故事的悬念处，次要引导幼儿想像云朵还会酿成什么？理解为什么三个小老鼠只食 了一点点还很高兴？感触感染分享的快乐，启发幼儿斗胆想像、斗胆表述，从而开展其想象力、理解才能和白话表述才能。
（2）连系挂图完全 赏识，掌握 对话、开展语言表达才能。心理学研究表白，视听连系，感知效果更佳。因而，我边出示挂图边生动形象的讲述故事，同时重视 语音的凹凸、强弱、说话的速度和间隔与幼儿心理节拍相适应，特殊 是对小班的幼儿更要放慢速度，使所供给的视觉刺激和听觉刺激足够 感化于幼儿的眼和耳，促进思维的开展。师幼一问一答，鼠小小抱着白云找到鼠老二，鼠老二说了什么？鼠老迈是如何说的？鼠小小又是如何说的？在不经意间掌握 了故事中的对话部门，促进幼儿积极思维，磨练 了白话表达才能，强调了重点，理解了难点。
（3）模仿 游戏《我做棉花糖》。小班幼儿重视 时间较短，兴致 不变性差，新异、强烈以及活动的刺激很随便 引起他们的重视 。通过《我做棉花糖》环节，幼儿肢体得到了开展，体验到游戏的快乐，同时引导幼儿斗胆想像“你想造造 什么口味的棉花糖？给谁食 ？”为完毕部门做展 垫。
3、完毕部门：扩展延伸，升华主题
我改动以往教师小结渗入德育那种苍白无力的说教，摘 用创设情境，把道德教导 渗入到幼儿活动中。我说：“小伴侣能够把本身造造 的棉花糖，和小伙伴、听课的教师一同分享”引导幼儿感触感染实在生活中的分享，主题得到了升华。
怎么做幼儿园课件ppt1.足够 操纵已有的图片、音乐、视频。通俗 多搜集一些插画、动画、幼儿歌曲。重视 更好下载一个转换格局的软件，如格局工场，还有就是编纂软件，如Adobe audition。因为有些片段可能需要剪辑或者转换格局，PowerPoint 里不是什么格局的视频都能插进 播放的。
2.做课件可用都雅的插画做布景，要好好掌握 超链接的用法，十分有用。别的，本身在PowerPoint 里能够画简单的丹青，用自定义动画中的途径动画，造成丰富 多彩的动画效果。
3.在网上搜集一些有教导 意义的动画短片，大多是flv和flash格局的，在课件中利用，很便利。可将那两种格局用格局工场转为wmv或mpg格局。
4.造造 课件的过程中要足够 考虑到幼儿的思维习惯和感情需求，层次要清晰 ，元素虽多，但不要杂乱，重视 美感。
幼儿园ppt课件怎么做？你那个PPT的课件能够间接用那种模板套上往 就能够。也就是说，PPT课件专门是有那个模板的。你需要什么样的他都能够有，然后往上面打，你需要的内容就能够。