总结 以回忆 根究 的体例对本身以往理论做理性熟悉 ，找出事物素质和开展法例 ，获得 体味 ，制止失误，以批示 将来工做。以下是我给各人带来的农村小学 教导 教学 工做总结 ，期看 能够搀扶帮助 到各人!
农村小学教导 教学工做总结1
忙碌 而严重的20__年在一声声逼近进的爆仗声中，一点一点的离我们远往 了，给我们留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失败。回首一年的工做过程，能给我们警醒的有良多，现将工做中的成与败、得与失总结如下。
一、强化教师专业程度的进步，奠好教学变革的基石教导 要开展，教师要先行。
为了可以更快的鞭策新课程变革在我校的历程，是学生各方面程度 得到更好的开展，我校在本学期加强了教师专业程度的培训。
1、组织教师进修理论常识。
批示 教学行为本学期伊始，我校就购进 了一批新书，专供教师进修之用。如《小学生学会发问的尝试研究》，《新课程理念的摸索理论》，《自主愉快创造 性的进修》等，教师们借阅并做了条记。此外，我们足够 操纵每周四教研时间，进修课标，切磋 教学 办法 。
在与书本对话的同时，我们倡导教师间的同伴互助，彼此交换。每周，教师们将本身在教学中的问题反应上来，我们在校内展开讨论，两小我，三小我，抑或几小我，人人都能够颁发定见，在不竭的争喊 和交换中进步本身的教学程度，而在讨论中发现本身的设法难以站住脚根时，就会自觉的回过甚来进修理论。如许，就构成了一个良性轮回，让教师不竭进步本身的营业程度。具有争议的问题，校长连系理论在教研时间给以解答。本学期，我校就“如何培育提拔 小学生的发问才能”、“若何有效发扬 协做 进修的感化”等几场讲座。很好的做到了有疑必问，有问必答。别的，我校倡导教师在业余时间自学理论常识，操纵本身手中的册本，和学校所有的报刊杂志，以及塔小的网上资本，开辟视野，增长本身的常识 。
2、对峙听课，把好上课关。
上课，是学生吸收 常识的关键 时刻。本学期，我校开展了各类活动来优化课堂教学。起首是排闼课和邀请课相连系。开学初，我听了一年级__教师的汉语拼音课《我是一只小鸽子》。课前，我先听了她的说课并给做了批示 ，然后听她上课，再根据 教学中发现的问题在课后做有针对性的批示 ，收效不错。我们还搞了“人人一节更佳课”活动，并推举出了__和__两位教师的两节课，在全校教师面前展现，列位教师都写出了深入的评课素材 ，对全体教师的教学程度的进步有很高文用。
11月，市教委的__教师来我乡，我校的__教师有幸上了一节课，颠末杨校长的精心批示 获得了好评。__教师的邀请课《让小球动起来》，起头在四二班上的其实不抱负，欠缺 让学生探究的理念，颠末彼此的交换，她从头设想教案，在四一班上的很胜利。那就是我们说课，讲课，评课三连系的轮回往复的工做道路，将研究课和家常课相连系，将排闼课和邀请课相连系。
3、加强师德师风建立，成立事业看 。
组织教师进修了《教师职业道德》，《关于进一步加强和改进 未成年人的思惟道德建立的若干定见》，树立爱学生，爱岗位，爱事业的思惟，更好的为学生办事，为家长办事，根绝体罚和变相体罚现象发作。
二、标准教学常规治理 ，进步教学量量。
进步教学量量的前提是备课，只要备好课才气上好课。要重视备课的量量，而不在字数的几。教师必需掌握好教材的常识点，教学的重难点，领会学生的常识储蓄，创设合理的教学情境，才气在课堂上游刃有余，培育提拔 学生的进修兴致 ，调动学生的进修积极性。
每月查抄备课一次，要请教师重视学法批示 ，强调存眷学生的思维过程，重视才能的培育提拔 。并要请教师每课都写出教学 深思 ，根究 本身在教学中的胜利与失败，每月写两份教学论文，挑选好的上交教导 组。此中，涌现了良多有价值的教学论文。别的，要请教师不留反复性功课，讲究功课的针对性，开放性，增进学生得进修兴致 。每月查抄学生功课一次。起首加强对学生写字的要求，要求人人写标准字，并组织了功课展览，对学生的触动很大，功课程度有了很大的进步。积存 本和 日志 本是那学期查抄的重点，连系“精品天天读，感悟天天说”开展了普遍的读书活动，批示 学生积存 好词好句 并加以运用，要请教师给以评判 ，使学生的 做文 才能不竭进步。
做为学校工做的重中之重，仍然 是六年级的 结业 汇考的量量问题。在期中测验完毕后，召开了一次家长座谈会，获得了家长的撑持，也不变了学生的情感。跟踪六年级教师听课，规矩教学构想 ，上好每一节课，既要教会常识又要教会办法，使学生能乖巧 应变，触类旁通。关于后进生因材施教，从根底挠 起，进步功效 。本次期末测验功效 抱负。
三、关于来年的展看 本年，教诲主任的工做关于我来说是忙乱的，但我相信 明年会更好。
下学期，我会根据上级的要求造定愈加缜密的方案，有使命的安插，还要有查抄的笔录 ，使本身的工做更有步调，更系统化。功课和备课，按期查与抽查相连系，开展功课与备课的展览活动，并评出奖。关于功课和备课的要求要愈加详细化，让教师和学生们有章可查，有法可依。对峙听排闼课，开学就起头，使优化课堂的脚步加快。
搀扶帮助 教师进步思惟熟悉 ，认实看待工做，进修理论，阐发教学现象，写出高量量的教学深思。我本身要愈加严厉 的要求本身，多进修，多请教，学干事，学做人，遇事多角度考虑，想在前，做在后，不负指导对我的相信 。鄙人学期，走进 课堂，潜心教改，争取摸索 出一条属于本身的路。在本年的工做中虽有许多不敷之出，但我也摸到了许多路径 ，昂首看，前路漫漫，手握披荆棘的白，斩妖除魔，让一身的正气浩然在六合之间!
农村小学教导 教学工做总结2
__小学20__年秋季学期在各级党政和教导 主管部分的指导下，在全校师生的通力合作下，成功地完毕了。一学期来，我校对峙施行党的教导 方针和政策，对峙以报酬本的办学理念，依法治校，依法办学，，摘 取一条“引进来，走出往 ”的教研之路，勤奋进步教师们本身程度 和营业程度，重挠 平安教导 工做，力创学校全期安然，以教学为中心，全面进步学校的教导 教学量量，使全校构成了一个连合友爱、发奋向上、文明礼貌的优良场面。现做如下总结。
一、学校根本情状 。
本期学校共有209论理学生，7个教学班，此中一年级有两个班，二至六年级各一个班，学生来自于学校四周 的九个天然屯，都是农人的子弟，他们诚恳 、活泼、伶俐。教职工12位，教师授课均匀每周到达目标17.5节，学生多，教师少，教师的工做承担比力重，但他们毫无怨言，而是迎难而上，默默无闻地工做着、奉献着。学校以优良的风貌呈现于永乐之林。
二、德育教导 工做。
德育教导 工做是学校的重要工做，是开展民族教导 事业，规矩教导 思惟，调动广阔师生积极性的关键 ，也是学校教导 的精神之柱。
学校要请教师们认实贯彻施行党的道路、方针和政策，积极参与 各项政治进修和社会活动;遵守职业道德，认实履行教师义务，工做负责，不排斥 后进生，不吵架和体罚或变相体罚学生;遵纪守法，远离黄、赌、毒;清廉营私，连合同志，顾全大局，从命学校工做安放 ，不弄狗相咬，有意 刁难，闹小我情感;庇护 学校利益，关心 学校，积极为学校指导提出合理的定见 ，不做损坏学校利益和荣誉的事。
通过严厉 的要求，全期没有违纪的教师，相反，一些品教兼优的教师不竭涌现。如：__两位教师担任结业班的教学使命外，还兼任学校的电教治理 员、谱九专干、教研组长等。还有__教师、他把学校当做家，为学校的财富庇护 工做做出了极大的奉献 ，能够说他们是学校的忠实卫士。
三、平安工做。
平安工做，责任重于泰山。学校的平安和稳当关系到千家万户的幸福，关系到学生的生命平安，因而，学校平安工做显得更重要。学校和各级指导从政治的高度，对人民群寡负责的精神，以校长为组长，教诲主任为副组长，列位教师为组员的组员的平安指导小组。
由校长同一负责，责任落实到班主任、科任教师，哪个环节出问题追查当事人责任。碰着 山洪爆发、雷电、火灾等，立即 启动学校的《平安应急预案》。
9月21日和11月12日那两天因为气候恶化、起风下雨，道路难走，学校教师只好按村片负责，护送学生过河求助紧急 地带，使学生平安地回到家。加强对学生停止防毒、防火防交通平安教导 ，进步学生的平安提防 熟悉 。本学期颠末学校及列位教师不懈勤奋的挠 好平安工做，没有发作一例平安变乱。
四、卫生工做。
本学期学校的清洁区、教室、楼梯等卫生使命交给少先队值勤负责，实行文明班级评选 ，每周按积分高奖励前三名(文明班级)，文明班级评选 工做由何丽芳教师负责，通过文明班级评选 促使学生对清洁卫生的重视，加强学生对清洁卫生的熟悉 。
各班主任也十分重视卫生工做，天天 上课前都安插使命，有时亲身批示 清洁区卫生工做，擦洗玻璃、门窗等。再有本年以来我国口足手病严峻，我校安放 各班主任负责查抄注销学生能否传染口足手病和其他流行症。并组织教师停止一次对教室、茅厕等消毒，确保教师、学生的生命平安。
五、教学工做
教学工做，是学校的中心工做，是“普九”工做的有力包管。因而，学校的教导 教学工做是关键 的，要常挠 不放。
一要挠 常规教学，要请教师写好教学方案，课前备课，课后认实修改功课，要不竭改进 教学办法，勤奋向40分钟内要功效 。
二要教研，促进教学本学期开展了中高年级的做文角逐以及 四年级语文 、一、 六年级数学 教研活动，勤奋进步学生的写做程度，也展示了教师的教学根本功，在一种快乐中进修。
20__年秋季学期我校的 五年级语文 、数学和 二年级语文 在期末测验功效 比上期进步了许多，其他学科功效 居在全乡前列。那与教师的勤奋分不开的。
六、长途教导 工做、“普九”工做
普九”工做固然通过国度念收，但稳固工做更显得重要，一方面要做好另一方面要做好档案素材 ，由丽芳教师(“普九”专干)负责。她认实负责，用了五天的时间做好了本学期的“普九”素材 ，给“普九”办一份称心 谜底。长途教导 工做由__教师负责，按中心校同一要求，有方案的做好档案素材 及一些上墙的轨制，没有完成的及时补上。
总之学校的工做是千头万绪的，也有良多不敷的处所，在此后的教导 教学工做中加强治理 、使学校工做更上一层楼。
农村小学教导 教学工做总结3
回忆 过往 的一年，我校全体师生在各级指导的准确批示 和亲热关心下，齐心协力，务实求实，开辟立异，与时俱进。我们陆续 对峙以“一切从孩子的全面开展动身，一切为孩子的安康生长办事”为目标更新理念，改变做风，以“强化 文明礼节 教导 ，凸起典范诵读品牌”为办学特色，全力整合，盘活教导 资本，强化教学治理 ，从而使办学目标 愈加宏伟 而可行，办学构想 愈加科学而清晰 ，办学行动愈加人文而有效，各项工做日臻标准化、有序化、高效化。
一、改革思惟看 念，深化教导 变革
看 念是先导，进修是包管。为进一步改变广阔教师看 念，培育提拔 一流的师资步队，让先辈的教导 思惟安稳扎根于每位教师心中，从而愈加有的放矢地批示 本身的教学理论，更好地为教学办事，我校摘 取集体进修与自学相连系的办法 ，人人研究营业、进修营业教导 册本。全体教师做到了：一读(对峙天天 阅读有关教导 信息、体味 文章 ，名师教导 专着，新课程理论等)。
二写(天天 对峙写条记，每课写教学 漫笔 或深思);三上(每学期至少上一节看 摩课)。做到了四会，即：新课堂教学形式理念会利用 ;教学体味 会总结;教学看 摩会评判 ;教学风气 会立异。通过那些手段加速了教师由教师匠向研究型，学者型，专家型的改变。全新的思惟教导 和积极的进修改动了我校教师的精神情量和教学档次，增长了教师的职业伶俐 。现在，教师本身进修已成了我校一道靓丽的光景线。
我校在重视教师步队建立的根底上，愈加重视学生治理 。学校重视 加强学生的养成教导 ，并以少先队为主阵地，弘扬爱国、爱家、爱校思惟，对峙每周升一次国旗，并在升旗中对学生停止思惟教导 ，每日“红领巾播送站”及时播报好人功德，重要信息。学期初，修订了“小学生一日行为标准”，“日、周托生日常行为标准”，“小学生平安重视 事项”还造定了“活动红旗班评选 轨制”，“课间操抽查评选 轨制”，“卫生查抄与评选 轨制”“下学路队治理 轨制”等。持久的对峙使学生得到了积极的磨练 ，遭到了优良的教导 。
二、创建斑斓 情况，营造 文化 气氛
校园建立是学校工做的次要构成部门。改进 办学前提，创设斑斓 的育人情况，是进步教导 教学量量的前提前提。本年，我校在县政府、教导 局、中心校及南关村村委会的鼎力撑持下，建起了新式餐厅，三层宿舍楼，茅厕，加固了东院宿舍楼，硬化了整个操场，彻底处理了学校风天满园尘土飞扬，雨天各处泥水淤积的情况，从而使我校的校容校貌面目一新。在各教室硬件设备装备到位后，又停止了整理安插。
到达了教导 手艺配备标准化、现代化原则 ，进修活动情况温馨温馨化，为进步学生的综合程度 创造 了物量前提。十一月份，顺利通过山西省义务教导 原则 化建立评估验收，评估组的列位指导对我校的档案治理 、根底设备、教学活动等赐与了高度评判 和一致必定。同时，幼儿园承受了市教导 局品级达标验收，我园以达标的硬件设备，优良的师资步队、标准的园务治理 ，优良的保教量量被评为一类园。
校园情况好像 一小我的仪表，它不只能反映一个学校的精神风貌、办学思惟和目标 ，对小学生身心的愉悦、情操的陶冶也起到了潜移默化的感化。基于那种熟悉 ，我们在校园建立上又造定了三个目标 ：校园绿化、情况美化、卫生经常化。春季，我们在校园花池内补植数种宝贵花木，更新 口号 牌。
秋季，各班教室门边贴有图案标致 、语言凝练、外型美看 的班风牌，教室外墙挂有典范字画，各班教室积极创设班级文化建立，根据 差别年级学生特征 ，师生共谋，群策群力，亲身脱手，发扬 各自优势，安插出了一个个标致而具有浓浓文化气息的教室。而且足够 发扬 教室每一面墙壁的多功用感化，教室空间的有效操纵，为班级治理 学生多元化评判 ，全面开展起到了积极促进感化。
农村小学教导 教学工做总结4
眨眼之间，一个学期过往 了，总的来说，我在那个学校已经工做了四年多了，由当初的的不成熟到如今的成熟，的确实确有了良多的改动，也有良多的慨叹 ，现将本学期的工做总结如下：
一、政治思惟方面：
我认实进修新的教导 理论，及时更新教导 理念，积极参与 陆续 教导 与校本培训。在进修的过程中本身也积存 了很多他人的体味 ，也领会到新的教导 形式不容许 我们在课堂上反复讲书，我们必需具有先辈的教导 看 念，才气适应教导 的开展。所以我不单重视集体的政治理论进修，还重视 从书本中吸收 营养，认实进修认真体味新形势下如何做一名好教师。
二、教学方面
1、备课从开学初，积极参与 教研组组织的教研活动，认实的预备 备课，认实的操纵好每周的'教研活动时间。做为一名年轻的教师我积极往 听老教师的课，认实的向老教师进修，进修他们的体味 以及那种对学生的认实负责的立场，不竭的进步本身的教学程度。能够根据 要求，课前认实备好课，写勤学校规定的原则 的教案。备课时认实研究教材、教参，进修好纲领，虚心向同年级组教师进修、请教。力图食 透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上彀查阅材料，集中他人的长处确定本身的教学构想 ，时常和有体味 的老教师研究教学环节。为了发散学生的思维等，我积极的造造 多媒体课件，使学心理解形象化。
2、上课上好课的前提是做好课前预备 。上课时认实讲课，力图挠 住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学办法，从学生的现实动身，重视 调动学生进修的积极性和创造 性思维，使学生有触类旁通的才能。培育提拔 学困生的进修兴致 ，简单些的找学困生答复。因材施教，用学生的喜欢教学办法，学生积极的答复问题，可以和学生积极的合成 在一路，教学的使命顺利完成，学生的进修效果比力的抱负。
3、辅导我操纵天天 的中午辅导时间对学生停止辅导，不大白的给学生耐烦 讲解，及时查缺补漏。同时填补 一些课外题让学生多练。此外，还与家长连结必然的联络，及时和家长沟通情状 ，配合催促学生的进修。对进修比力差的学生要停止个此外辅导，给他们停止强化操练 。
4、功课我把天天 的功课颠末精心地挑选，恰当地留一些有利于学生智力开展的、思维提拔的功课。对学生的功课认真的修改，对认实完成且准确率高的学生停止夸奖 ，对剽窃胡使命的学生停止教导 。对存在的问题停止集中的讲解。功课及时的修改与讲解让学生及时熟悉 到本身的错误并在原有根底上有所进步。
三、存在的问题及其诡计
“金无足赤，人无完人，”在教学工做中我仍不免出缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不敷生动，在严厉 要肄业生的同时看待学生还不敷亲热等。同时，在工做中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散 ，你就会退步，就会落后，但他人却在不竭的前进。所以，不单是对学生，要严厉 要求。对本身，也要严厉 要求，要学会不竭深思本身，不竭进步本身的程度。在以后的日子里，我会在此后的教学过程中逐渐纠正 和完美 教导 教学办法，争取更猛进取 ，早日生长为一名合格的英语教师。
农村小学教导 教学工做总结5
本学年度深进 进修贯彻党的精神，以推进教导 现代化为动力，以深进 施行程度 教导 为目标 ，不竭强化学校内部治理 ，出力推进师资步队建立，进一步进步学校办学程度和教导 教学量量，提拔学校办学档次，促进学生安康、活泼开展。现将一学期来的工做总结如下：
一、加强学校内部治理 ，全面进步学校治理 程度。
1、加强干队伍伍建立。对峙一把手负总责，要肄业校指导成员认实进修有关反腐倡廉的文件、律例、党纪条则，勤奋建立一个齐心协力 、求实务实、群寡相信 、凝聚力强的指导集体。
2、加强师资步队建立。教师是办妥学校之本，为此我校重视对教师的政治思惟教导 、职业道德教导 ;重视对教师的营业培训，进步教师的营业程度，对峙以校本培训为主，学校指导听课、评课，培训教师，鼓励广阔教师为学校教导 工做勤奋工做。
3、进一步加强学校平安工做。平安工做，涉及千家万户，责任严重。学校从不放松对师生的平安教导 ，逢会必谈;学校分层分级与每一位教职工签定平安工做责任状，人人确立平安第一的意识。
二、深进 施行程度 教导 ，全面进步教导 教学量量。
(一)加强学校德育工做，全面进步学生思惟道德程度 。
1、狠挠 养成教导 。一小我的开展是受多种因素造约的，但习惯是其重要的根底。我校以进修贯彻国度教导 部从头发布 的《小学生守则》和《小学生日常行为标准》为蓝本，连系学校和学生现实，认实开展各类形式主题教导 活动，培育提拔 学生优良的进修习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2、加强法造教导 。学校家庭社会三位一体配合教导 ，强化法造教导 内容，进一步加强学生法造看 念，进步学生法令程度 和自我庇护意识。通过丛林防火五个一，积极在师生中鼓吹 、进修、贯彻防火平安教导 活动。次要是开展了出好一期 黑板报 ，张贴一条鼓吹 口号，开展一次征文角逐，发放一份告家长书，开展一个主题班会。通过活动，学生熟悉 到了生命的意义，熟悉 到了平安是多么的重要，懂得通俗 生活中珍爱生命的表示。教师也进一步进步了自我庇护意识。
(二)加强教导 教学研究，全面进步学科教学量量。量量是学校的生命线，为此我通过各类路过，全面进步教学量量。加强教学研究。教诲处、教研组进一步加强对教学工做的研究，加强对教师工做的批示 ，实在进步课堂教学的效益。
三、开展多彩丰富 的活动。
我校少先队活动老是对峙四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设想、本身坚守的队阵地、本身治理 的队组织。在那四个原则的批示 下，队员们的 想象力 得以足够 发扬 ，队员们的自主意识得以足够 表现。孩子们本身竞选队长队干，颁发演说，足够 熟悉 本身、表示自我。操纵节庆日开展一些丰富 多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼安康的生长，轻松愉快的进修。
四、对峙精巧 化的治理 原则，做好常规性工做
为了使学校工做日常化、标准化、轨制化，我校从教导 、教学、教师、学生等方面造定了各类治理 轨制。次要有：教职工查核轨制、学生平安治理 轨制、教学常规治理 及教师奖惩轨制、校园行为十禁绝，并签定了各项 责任书 ，实行教师岗位督查造。实行分层治理 ，教师全员参与治理 ，每位教师都有兼职工做。学生进修、卫生、规律等实行日查抄，周小结。教师备课、上课、安插和修改功课、辅导、测验和考察，都要有必然的原则 ，对各类人员的工做都有一套科学的权衡原则 。
五、加强文化建立，优化育人情况。
我们以创建示范小学为标的目的，加强校园文化建立，做好情况的绿化、净化、教导 化工做，校园情况整洁斑斓 ，学校面孔面目一新，为教导 教学工做供给了较为温馨的情况。
六、回忆 一年的工做，我们还存在一些问题。
1、教师年龄偏大，对新事物承受才能弱，信息手艺掌握 得不到位，多媒体教学运用不敷够 。
2、教师步队程度 尚待进一步进步，还需要陆续 加强校本培训，只要更上一层楼，才气走出校门，走向更高更远。
3、学校经费不敷，在改进 办学前提方面存在困难，教学前提的改进 还有必然的差距，在某些方面造约了教导 教学工做的开展。
4、示范小学的建立有待进一步加强，特殊 是学校的文化建立，有待进一步规划设想，在学校硬件前提得到改进 的同时将学校实正建立成为腊勐乡一流的小学。
过往 的功效 是我们今天工做的起点，我们每时每刻都必需解放思惟，实事求是，与时俱进，开辟立异，全体同志连合一心，踏实工做，才气把我们学校推向更高的条理，更高的起点。
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小学教师小我教导 教学工做总结【7篇】学会 总结 ,是对工做的一种负责,更是对本身的一种负责。它是对过往 一段时间的工做、进修等的情状 的一种回忆 、阐发和评判 。从中发现典型和贵重 体味 ,找出能够借鉴的工具。下面是我给各人预备 的小学教师小我 教导 教学 工做总结 ，期看 能对您有所搀扶帮助 ！
小学教师小我教导 教学工做总结1
一学期的工做又将完毕，在教学中与学生的密切 接触让我感触感染到了些许的欣慰，值得回味的很多，需要深思的还良多，为了使自我在此后的工做中尽量少走弯路，现对自我一学期的教学工做总结如下：
一、严挠 学生进修习惯
一年级的小学生年龄小，对常识相对目生 ，自我约束本领较差，那是一个让各人感应颇为头痛而又必需应对并要处理的问题。针对那一点，我决定必需要先从养成学生的优良习惯动手，以自我的热心、耐烦 、爱心往 教诲每一个孩子;遇事不急、不躁，对峙沉着 ，针对学生的个性研究摘 用安妥 的体例 办法 。颠末一段时间的的勤奋，学生普及 构成了优良行为习惯和进修习惯。
二、激发学生进修语文的兴致
俗话说，“兴致 是的教师”。最重要的进修莫过于兴致 ，兴致 有了，就会觅 觅 有效的办法。搞好了 进修办法 的批示 ，对进步学生进修功效 是有很大的益处的。有的同窗为什么老是玩，可功效 却不错，那是为什么呢?起首，我们强调上课专注 听讲，及时对常识停止稳固，然后还要及时复习。好比说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同窗。他们不单伶俐勤学， 记忆力 强，而且养成了一个优良的进修习惯。所以那几人的功效 一贯比力不变。
别的，针对本班学生的特征 和现实，本着“扎实打根底，认实来进修”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是对峙早自习引读生字笔顺操练 ，培育提拔 学生识记生字以及准确书写的本领。二是天天少量的课外阅读活动，进步学生拼读程度，培育提拔 学生独立阅读的本领，拓展学生的常识面。三是开放式功课，促进学生看 察、根究 习惯的养成，鼓舞 学生在生活中学语文。
三、加强期看 生转化工做，缩短学生差距
本班个别学生与其他同窗存在着较大的差别，为促使每位学生能在原有的根底上都有所开展，我“挠 两端，扶中间”。重视培育提拔 优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，操纵结 对子 形式，课外加强辅导工做，课堂中创设时机，赐与鼓舞 ，养学生的进修兴致 ，促使每一位学生都有进步。
总之，本学期师生通力合作下，学生有了很大进步。良多学生已养成了优良的进修习惯，理解本领逐步加强，并积存 了那么多 语文常识 ，每个的学生的语文功效 都有了纷歧样水平的进步，我心里感应非常充分、安抚 。我会陆续 勤奋。
小学教师小我教导 教学工做总结2
光阴飞逝，转眼在学校工做已有两年了，现将那一学期的教学工做总结如下，以便此后更好地开展工做，填补不敷，不断改进。
一、课堂教学：
对峙以审美教导 为核心，重视培育提拔 学生对音乐的兴致 、 喜好 及感情。勤奋做到通过音乐教导 陶冶情操、启发 伶俐 、激发学生对美的喜好与逃求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地往 发现、往 探究，往 感触感染音乐、理解音乐、表示音乐，并在必然根底上创造 音乐。
不敷之处是偏重了感情、兴致 的培育提拔 ，略微漠视 了对学生 乐理常识 的教授。事实 三者是彼此感化、彼此促进的。掌握 了乐理常识才气更深条理地感触感染、理解音乐。
二、课堂治理 ：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓舞 的体例使学生表示出优良的操行 。勤奋做到用好的设想挠 住学生的重视 力。关于毁坏课堂次序的行为也停止了好心的责备 与纠正。
不敷之处是关于学生的一些侵扰课堂的行为责备 力度不敷。总认为学生不是歹意，只是不成熟的表示。所以给他们的情况较为宽松。以致他们不克不及实正熟悉 到本身的错误而有恃无恐。因而，此后应特殊 重视 赏罚清楚、掌握标准。还有，诙谐力量运用不敷。
三、课外兴致 活动：
为了更好地培育提拔 学生对音乐的兴致 ，按学校的方案，在学生中挑选对音乐喜欢的学生。兴致 小组的成员根本上是自愿报名参与 的。不收任何费用。周一至五的下战书活动课时间停止活动。那学期我还组织了学校庆祝 元旦 文艺活动，均获得很好的功效 。
四、测验：
为了是音乐测验不流于老套、死板，使学生能更天然地表示音乐，表达本身对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的领会，那学期的音乐测验我摘 用了：让学生抉择 一种演出体例，即唱、奏、舞等来表示。
五、其他：
我经常操纵歇息时间往 搜集各类音乐 文化 材料，以便让学生能多听、多看、多接触优良 的做品，从而增长常识 ，并获得更多美的感悟。如果前提容许 的话，还让学生恰当地接触一下电脑音乐。此外，我还很重视 本身的进修。
综上所述，那学期我获得了必然的功效 ，但也有不敷之处，期看 以后本身能多多进修，勤奋充分本身，做一个对学生负责，更对本身负责的好教师。
小学教师小我教导 教学工做总结3
转眼间，已渡过了忙忙碌 碌的半学年。回忆 着半学年的教学工做有必然的功效 ，也有必然的不敷。那一学期我担任二年级，五年级的音乐教学及跳舞辅导班的教学工做。现将本学期工做做一总结。
一、课堂教学中获得功效
1、在音乐教学中，我把存眷学生的个别开展，做为底子的教导 目标 。把进修还给学生。一年级的课堂应该是丰富 多彩的。在课堂中，我根据 低年级学生的特征 开展了小舞台，教你一招等小栏目。让学生表示本身的才调。赐与他们足够 的表示欲。在那学期里。我组织学生便宜冲击乐器，用废旧的瓶子拆上大米及各类粮食造造 各类冲击乐。那种乐器在上课中遭到了很好的效果。在高年级的教学中，根据 学生现状交一些当今十分时髦 的收集歌曲。那种办法是我的音乐课堂比以往更有生气 ，学生的激情很高，进修气氛很浓。
2、跳舞教学方面。在跳舞课堂上。起首，我对学生停止跳舞根本功的操练 ，擦地操练，身体各部位活动，拉丁的根本步。接着，我对学生停止了民族民间舞的风气 教学。有激情了 拉丁舞 的根本步教学。及各类手位教学。能够说，通过跳舞操练 能使学生加强体量，进步气量。改进 动做的协调性。都有了很大的进步。通过一个学期的进修，我们已经起头排演了两个节目，最初学期完毕时，我又对学生停止了大量的发动工做，确保下学期不丧失一班学生。
二、不敷之处
在那一学期的教学工做中，我认为教学方面不敷精，偏重了感情兴致 的培育提拔 。但对学生乐理常识的教授有些欠缺。没有处置好音乐相关学科的关系。学生的演唱感情调动才能不敷。创编活动效果也不大。对学生的评判 力度不高。关于学生整体的音乐感触感染鉴赏，表示，创造 才能培育提拔 力度不高。以后还应加强学生的文化素养。在跳舞教学中。家长对跳舞的熟悉 还不敷深入。学生参与跳舞培训的积极性还不敷高。大部门学生的根本工很差。没有扎实的根本功。关于排演废品节目有很大的难度。
三、勤奋标的目的
在以后的教学中，我会一如既往，认实教学。一些有特长的学生。不舍弃 有兴致 的学生。可以排演出更多更好更有水准的音乐节目。是我校的文艺工做更上一个新的台阶。
小学教师小我教导 教学工做总结4
本学期在学校指导的准确指导下，我不只圆满地完成了本学期的教学使命，还在营业程度上有了很大的进步。安身如今，放眼将来，为使此后的工做获得更大的朝上进步 ，现对本学期教学工做做出总结，期看 能发扬长处，征服 不敷，总结体味 教训，继往开来，以促进教导 工做更上一层楼。那半年的教学过程，是忙碌 的半年；是充满 艰苦的半年；那也是收获 喜悦的一学期。现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠实于人民的教学事业，教学立场认实，教风扎实，严厉 遵守学校的 规章轨制 。
2、认实备课，不单备学生并且备教材备教法，根据 教材内容及学生的现实，设想课的类型，拟定摘 用的 教学办法 ，并对教学过程的法式及时间安放 都做了详尽 的笔录 ，认实写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好足够 的预备 ，并造造 各类利于吸引学生重视 力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学跋文，并联实按搜集每课书的常识要点，回 纳成集。
3、加强上课技能，进步教学量量，使讲解清晰 化，层次化，准确 化，层次化，准确 化，感情化，生动化，做到线索清晰 ，条理清楚，言简意赅，深进 浅出。在课堂上特殊 重视 调动学生的积极性，加强师生交换，足够 表现学生的主感化，让学生学得容20--年小学教师小我教学工做总结易，学得轻松，学得愉快；重视 精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口脱手动脑尽量多；同时在每一堂课上都足够 考虑每一个条理的学生进修需乞降进修才能，让各个条理的学生都得到进步。如今学生普及 反映喜好上课数学课。
4、在课堂教学中，对峙启发式教学，对峙向45分钟要量量。以学生为主体，以操练 为主线。教学过程重视常识与技能，进修过程和办法，感情立场与价值看 ，培育提拔 学生自主进修，协做 进修，探究性进修的精神。
5、实修改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到那点，我经常 通过互联网搜集材料，对各类辅助材料停止挑选，力图每一次操练都起到更大的效果。同时对学生的功课修改及时、认实，阐发并笔录 学生的功课情状 ，将他们在功课过程呈现的问题做出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关情状 及时改进 教学办法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工做，重视 分层教学。在课后，为差别条理的学生停止响应的辅导，以称心 差别条理的学生的需求，制止了一刀切的短处，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，其实不限于进修常识性的辅导，更重要的是进修思惟的辅导，要进步后进生的功效 ，起首要处理他们心结，让他们意识到进修的重要性和需要性，使之对进修萌生兴致 。要通过各类路子激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到进修并非一项使命，也不是一件痛苦的工作。而是充满 乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中往 。如许，后进生的转化，就由本来的简单粗暴、强逼 进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的办法，进步他们的技能。并联实详尽地做好查漏补缺工做。后进生凡是存在良多常识断层，那些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工做时，要特殊 重视 给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补 完全 ，如许，他们就会学得轻松，朝上进步 也快，兴致 和求知欲也会随之增加。
总之，教导 工做，是一份常做常新、永无行境的工做。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时我也收获 了充分与快乐。在以后的工做中我将一如既往专心 往 教导我的学生，相信 今日含苞欲放的花蕾，明日必然能盛开灿艳的花朵。期看 在以后的工做中能发扬长处，征服 不敷，总结体味 教训，使教学工做更上一层楼。
小学教师小我教导 教学工做总结5
几个月来，在曹--导师的率领下，在全体工做室成员的协做 勤奋下，名师工做室完成了阶段性使命，我小我也在集体中完成了本身的工做，使本身在课题研究和营业提拔方面收获 颇多，现总结如下：
一、遵守工做室章程和成员职责，积极完成各项使命
工做室成立后，我严厉 要求本身，遵守工做室章程和成员职责，积极完成本职工做。在颠末工做室集体研讨会后，我完成了《工做室近两年 工做方案 》草拟，为本身造定了《小我两年开展方案》，设想了《小学低段学生阅读情状 查询拜访表》，校正了《小学各年级阅读书目》。同时，参与QQ群中的集体讨论，及时上传小我材料，为完美 工做室各项工做而积极工做。
二、加强进修，深进 根究 ，理论课题研究
工做室一项重要工做就是课题研究，依托校本研修开展了《小学生读书办法批示 的尝试研究》的课题研究项目。8月份，即课题施行初期，通过读书、阅读网页等体例积极搜集和阅读相关的 文章 ，及时在QQ群和微信平分享好文章，做勤学习条记，及时撰写 读后感 ，为课题研究做好小我前期预备 。与工做室导师和成员积极研讨课题的安身点、切进 点、施行 办法 等，完成课题的立项和申报工做后，依托课题施行方案，9月份进进 全面施行尝试阶段。
那学期，本身承担 一年级语文 教学工做，为了及时完成课题研究的使命，安身本职岗位，连系学生现实情状 ，初步开展“亲子读书”活动的倡导，在所带一2班中开展了课间读书非常钟、我读你听、图书选举 、假期亲子共读书等活动，让一年级的孩子们初度感触感染到了课间阅读的快乐、读听 故事 的乐趣，家长也初度感触感染到亲子阅读所带来的不测收获 。目前已有两位家长写出了本身亲子阅读的实在感触感染。我也及时搜集相关的过程性材料，做为课题研究的间接信息。
三、发扬 示范引领感化，搀扶帮助 年轻教师快速生长
连系学校新进教师报告请示课和“青蓝工程”师徒结对活动，走进课堂停止听课、评课、议课活动。开学第三周，听了新进青年教师的报告请示课，课后，对青年教师王--、金--、王--的课堂设想和执教才能停止了实在的反应，搀扶帮助 青年教师更快进进 教学岗位和教师角色，促使其进步专业才能。
“青蓝工程”师徒结对仪式在9月10日举行，我与王--、张--、王--三位教师结成师徒对子。几位年轻教师在常规教学中也走进我的常规课堂停止听课进修。如许的听、评、学的体例，能有效发扬 示范引领感化，让年轻教师更快生长。
四、多 渠道 历练，提拔专业素养
工做室为我供给了一个全新的平台，能够让我在团队中进修、进步，已打破瓶颈，实现超越。我积极参与团队讨论，虚心听取成员的定见定见 ，聆听导师的一孔之见，开启思惟的新视野；走出往 进修交换，进修同业的优良 做法，启发新思维、新创意。9月20日，参与 了陕西省第二批学科带头人培育提拔 对象的辩论并顺利过关。9月22日，参与 了陕西省卢焱名师工做室的“精品课程研讨会暨开题仪式”，专注 进修了与会专家的讲话，把新的思惟、好的做法带回来和曹有凡导师交换、讨论，为我们的工做室后期工做开展停止规划和讨论。
走出往 ，带回来，让我履历了过程，增长了常识 ，开阔了视野，诱发了根究 。为工做室的开展、课题的开展、常规教学活动的施行等而积极根究 着、规划着。后面还有新的使命在期待着我们往 完成。做好如今，及时总结和 深思 ，那么，后面的工做就会“水到渠成”，最末“真相大白”，闪现 给所有工做室成员纷歧样的超卓 。
为了我们配合的目标 ，我会陆续 勤奋，安身本职，用我的热心、专注 、诚心、专心 做好每一件事，为工做室建立做出及本身的奉献 。
小学教师小我教导 教学工做总结6
本学期，我陆续 接任四（2）、四（3）班的数学教学工做。针对本身上学期的不敷，我及时与班主任交换学生的信息，领会每位学生的进修情状 ，根据学校加大培优重点挠 中等生的要求，积极做好本职工做，认实备课、上课、听课、评课，及时修改功课、讲评功课，做好课后辅导工做，普遍获取各类常识，构成比力完全 的常识构造，严厉 要肄业生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不竭进步，从而不竭进步本身的教学程度，并顺利完成教导 教学使命。下面是本人的教学过程中所得的一些体味：
1、要进步教学量量，关键 是上好课。为了上好课，我做了下面的工做：在教学工做方面，优化教学办法，按常规做好课前、课中、课后的各项工做，认实研究教材，构成课前研讨笔录 ，课堂教学实正表现教师为主导，学生为主体的教学思惟；创设情境，诱发学生的认知需乞降立异欲看 ，使学生从感情、思维和行为上主动参与进修；在培育提拔 学生形象和笼统、阐发和综合思维才能的同时，有意识地培育提拔 学生求新、求异、聚合、发散等立异进修活动所要求的 思维体例 和办法；操纵学校“春天课程”等主题课程契机，以学生立异进修为主线组织课堂教学活动，鼓舞 学生主动参与、主动摸索、主动根究 、主动操做、主动评判 。以学本进修为理念，组织进修小组协做 进修，运用启发进修、测验考试进修、发现进修、协做 进修等办法，在教学中求立异，在活动中促开展。课堂教学重视学生的操练 ，精心设想操练功课，天天 与同年级的闫文朕教师配合研讨，分工协做 ，亲身出操练小卷，操练功课有条理有坡度，对学生的功课严厉 要求，培育提拔 优良的功课习惯。在停止计算才能操练 时，我要肄业生先要认实审题，边审题边根究 ：题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？计算过程中要肄业生做到一步一回头，停止自觉查验。假设 发现个别学生做错了题，及时要肄业生纠正，自觉阐发形成错误的原因，避免再错，养成认实计算的习惯。日常平凡要肄业生对标题问题中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰 工整、标准，功课做完后，要养成自觉查验的习惯，规矩认实进修、吃苦研究的 进修立场 ，培育提拔 独立根究 和征服 困难的精神。
2、要进步教学量量，还要做好课后辅导工做，部门学生欠缺 自觉性，经常不克不及定时完成功课，以至有的学生欠交功课，针对那种问题，对学生停止思惟教导 。树立进修的自信心，有的学生进修功效 不睬想，并非他们没有潜能，而是不相信 本身有潜能，在履历了一两次失败和挫折后，对本身失往 了自信心。因而构成本身脑子笨那种意识，久而久之，构成习惯，一碰着 问题，先想本身不可，对本身没自信心，成果本身什么都学不成，什么都不想学，功课不会做，形成功效 低下。我所教四年级两个班的差生比力多，他们根底比力差，进修数学很食 力，屡次检验都没有及格过。他们次要是对数学产生了畏难情感。针对那种情状 ，在课堂上我有意识地通过一些浅近易懂的问题为他们供给发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表示的时机，同时对他们在进修中的点滴朝上进步 ，我都给以夸奖 和鼓舞 ，使他们逐渐树立起进修的自信心。如许一来他们也体味到学好数学的胜利感，进修功效 也不竭进步。
3、积极参与听课、评课，虚心向有体味 的教师进修先辈的教学办法，进步教学程度。做为教师，本身的常识万万不克不及只比学生快一课时。我们日常平凡说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一樽水、一桶水。所以本身的进修很重要。那一学期，我积极参与 教研活动，认实看 看、根究 、做笔录 ，然后回来根究 ，更重要的是得到更多指导和教研中心刘勇教师的责备 与批示 ，然后渐渐的生长。还清晰 记得王校长吩咐 的“要想成为一名优良 教师，教学语言要痛快利索。”刘校长在评课中对本身评判 道“教学设想其实就是设想教学，从学生认知起头设想教学，让学生每节课都有收获 。”刘勇教师在听课时对坐在旁边的我点拨到“学生为中心，是在每个教学细节中表现的，进修的关键 点要交还给学生。”关于各人的期看 ，我仍是存在着很大差别的，此后还要陆续 进一步的进修、进步。
通过半学期的教学，学生进修数学的兴致 有了明显进步，进修功效 朝上进步 很大。此后，我决心发扬长处，纠正 缺点，勤奋改进 教学办法，陆续 加强对中下生的辅导，使学生的数学功效 有更大的进步，为学校教导 事业奉献 本身的一份力量。
小学教师小我教导 教学工做总结7
在工做的五年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，兢兢业业地做好一个教师的本职工做，认实完成学校指导交给我的使命，虚心向列位老教师和优良 教师进修的教学体味 ，并重视 不竭阅读有关教导 教学理念和理论的，充分自我。
在学校中，我担任的是语文教学的工做。从一起头的 二年级语文 教学，我便参与 了学校组织的，由赵--教师批示 的“小语整改”尝试。在尝试中，我大量阅读了各类有关册本，并联实向学校有体味 的优良 教师请教和进修，屡次看 看优良 教师的看 摩课录象，参与 学校组织和镇、区组织的听课活动。同时，赵美花教师也屡次到我校停止课堂教学批示 。颠末本身的勤奋和列位教导 前辈的搀扶帮助 ，我班学生的语文功效 在镇统考中首屈一指，同时我也在我校开展的“教案变革”研讨会上执教了一节区级公开课，遭到于会指导和教师的好评。就在那一学期和学年的完毕，我被评为“镇教科研先辈小我”。
在以后的.三年中，我陆续 担任那个班的语文，陆续 理论着“小语整改”尝试的优胜性。在那三年中，我所教班级的语文功效 不断在镇统考中首屈一指，我也比年被评为“镇教科研先辈小我”“镇优良 教师”“镇教学新秀”和“镇教学妙手”。
从----年起头，我便担任了学校语文教研组长的职务，负责全校的教导 科研工做，特殊 是诗文素养尝试的研究工做。从潍坊尝试小学进修回来，我便投进 到该尝试的严重工做中往 。搜集古代诗词，抉择 合适学生年龄特征 和认知程度的古诗，根据 难易水平编排成册，与别的几位教师一路编印了学校的尝试教材《小学生诗文佳做选》共五册，并在全校停止了那项尝试的妥帖 。
往 年，我担任了四年级两个班的语文教学工做，同时陆续 担任学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的操练 工做。在那一年中，我牺牲了大部门的歇息时间，研究教学，组织学校诗文小组操练 。时间不负有心人，在我的勤奋下，我所教四年级两个班的语文功效 在镇组织的竞赛和统考平分列第一和第二，为学校争得了荣誉。同时，在我操练 的诗文小组中，所有学生都能背诵古诗词300首以上，有六小我打破了500首。
在本年七月份，区里组织的“根底教导 现场会”上，区委书记和市教委副主任亲身查抄学生背诵古诗情状 ，并做出了高度评判 。在济南市教委组织对我校的参看 中，省统战部指导对我校的观察中，我所组织的诗文小组展现均遭到列位指导和教师的好评。因为工做功效 凸起，我的年末查核功效 被评为“优良 ”，并被学校选举 评为“区优良 教师”。
在工做中，特殊 是在本身获得功效 的时候，我还擅长本身的各类体味 。在教学之余，我认实撰写各类教导 论文，先后有许多篇文章在各类征文中获奖。此中，《论现代语文教学与诗文素养尝试的连系》《古典诗词与现代教导 的连系》等多篇论文获省创造 教导 研究会论文三等奖和一等奖。同时，我十分重视班内学生白话表达和写做才能的培育提拔 。我所教的许多学生在征文角逐中获奖。如：王--同窗在二年级时写的《动物运动会》，在全国小学语文教学研究会的看图 做文 角逐中获得一等奖；孟晨同窗在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖；往 年，有五名同窗在全国校园文学征文中获奖，我小我也屡次被评为优良 批示 教师。
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教学工做总结 小学篇一
一学期工做又完毕了，在那一学期，我重视发扬 本身优势，征服 困难和不敷，以充沛 的工做热情，认实勤奋地完成了本学期的各项工做使命，认实履行职责，使我班的各项工做获得较猛进取 ，促进了学生的各方面开展。一学期的工做中，虽有苦有甜，但均能漠然处之。下面，我对在本学期的工做做以总结：
一、联络现实，虚心进修，认实改进
在总结了上个学期的教学得失以后，我经常 会在那个学期里反省本身能否已经纠正 缺点。每次课堂完毕后，我都操纵教学 深思 及课堂操练和综合测试评判 的阐发来验证本身的教学效果。
在学期初期，我发现无论我多么详尽地讲解课文，学生的阅读才能仍无法得到有效地进步。我百思不得其解，那该怎么办呢?合理我苍茫的时候，我校的教研活动给了我启迪 。颠末和其他语文教师的教学停止比力后，我发现本身在教学中次要是多媒体用得不当当 ，才以致学生对其产生依靠 性。
固然我本意是尽量用多媒体来吸引学生的重视 ，后来才发现那种 办法 使得学生无法本身在阅读短文时挠 出重要的文句。还记得以前，蔡秀珍教师说过，最其实的阅读教学就是教会学生根据 问题，在课文中找出谜底。因而，我渐渐 地改动利用多媒体的办法，尽量不在多媒体上大量出示 文章 内容，而是出示我所提的问题，请学生用"圈圈点点划划"来找出问题的谜底。
起初，学生有点困难，我就让学生本身再多读几次，把教学速度放慢，两个课时的用三个课时来完成，一个课时的用两个课时来完成。渐渐 地，学生起头适应那种办法了。学期中期，我起头只在多媒体上出示文章中最重要的词语或 句子 ， 其它 的都让学生本身在书本上标出和领略 。学期后期，学生已经适应了我分开多媒体，操纵板书和口头发问的体例停止教学了。在那个过程中，我明显地觉得到学生在阅读方面的进步。如今，大部门的学生已经能轻松地完成各类综合测评里的阅读，关于目生 文章的理解，他们也起头有了本身的体例。学生的思维就像是一根弹簧，在恰当的范畴 内，你拉得越紧，它的思维会越死，你放得越开，它反而越活泼。我应该相信 学生的才能，尽量罢休让学生本身往 学。
除此之外，我还经常深思本身在教学活动各环节中能否还存在其他的教学问题?梳理教学猜疑，根究 处理问题的办法。从而不竭进步本身的教学技能和培育提拔 处置各类 教导 教学问题的才能，促进营业程度 的进步。出格 是学生的评判 ，根据 反应的信息我积极根究 并乖巧 调整教学。
二、连合同事，乐于助人，虚心请教。
在学校中，我和学校的教师敦睦相处，和那些心爱的教师们在一路，就像生活在一个温热 的各人庭里。我可以与每一位教师友好相处，互相搀扶帮助 。自走上讲台以来，我不只可以虚心向其他教师请教，并且可以发扬 本身所学，为教师们尽本身的微薄之力。有的同事碰着 困难时，我会尽本身的勤奋往 搀扶帮助 他们。
三、批示 学生，通力合作，参与活动
本学期，针对大队部的安放 ，我批示 学生积极参与了各项活动，而且获得了很多的功效 。好比，我和学生一路出的关于"庆国庆"的 黑板报 得了校低年段"第二名"。在校兴趣活动中，学生在我的批示 拿下了多个"小我奖项"，让学生在严重地竞赛中受益很多。在"庆 元旦 "的活动中，本班学生博得了 体操 校低年段"第二名"，我批示 的学生绘画和硬笔书法更是获得了多个一等奖和二等奖等。
那些成果是可喜的，过程更是宝贵的。在活动中，我和学生之间的豪情得到了培育提拔 。我相信 ，那些活动成立起的师生相信 关于对我以后的教学大有裨益。
四、操纵家长，做好治理 ，落实教导
家长最领会本身的孩子了，在学校学生呈现大的过失，或课上不认实听课等我城市通过打德律风的形式及时告知家长，许多家长都能共同教师挠 勤学生的进修及教导 问题。好比本班的小淘气 洪佳乐和刘时髦等人，本来不爱写功课，通过我和他们父母的共同，如今能主动完成功课了，功效 也进步了很多。还有"蔡振涨""陈一凡"等男孩子，不再逃学或迟到了。
五、连系阅读，开展读书活动
为了进步学生的阅读、写做程度。我在课上夸奖 阅读册本多的小伴侣，鼓舞 各人向他们进修。在课后，我与学生一路讨论有关课外书里的 故事 。如许的做法使得小伴侣们各个都爱上了看课外书。他们如今课后城市围在一路看了，好比《小故事》、《三字经》、《唐诗三百首》、《小学生 十万个为什么 》、《童话》、《中国 神话故事 》、《小学生 日志 起步》等等。
六、批示 鼓舞 ，培育提拔 学生诵读古诗文的兴致
诵读古诗文培育提拔 兴致 是最重要的。为了培育提拔 学生的兴致 ，我操纵处所课程或者班队课，和学生交换《三字经》里的内容和故事，学生听得津津有味，而且都主动买了《三字经》来看。我鼓舞 他们本身进修背诵，并在每节语文课前让学生背诵一次，如今他们已经能背下一半的《三字经》了。因为时间的问题，另一半我预备 让他们在冷 假里本身背诵。
七、操纵闲暇，挠 勤学困生
每个班都有进修有困难的孩子。开学初我方案那学期要操纵闲暇时间搀扶帮助 华樟、月娟、孝定，时髦，伟鑫等人辅导进修，固然留下了屡次，但效果仍然欠好，针对如许的孩子不只教师要重视，家长更应该存眷。我常打德律风多催促，同时也调动起班上进修优良的孩子多搀扶帮助 进修有困难的孩子。搀扶帮助 学困生是一个持久的工做，要长挠 不懈。
当然，那些勤奋也获得了一些功效，孝定和月娟的功效 已经渐渐跟上来了;伟鑫起头会写功课了;时髦固然还不大会写，但是已经会认良多字了;华樟的拼音仍是欠好，但是读课文，写生字已经不成问题了。
总之,人无完人，我也同样如斯，下学期，我还会不竭深思，持之以恒，陆续 勤奋进修，改进 工做中的不敷，发扬长处，再接再厉，让我班的教导 教学工做再上一个新台阶，同时也让我本身的教学才能得到新的进步。
教学工做总结小学篇二
一学期来，我认实备课、上课，及时修改功课、讲评功课，做好课后辅导工做，普遍涉猎各类常识，构成比力完全 的常识构造，严厉 要肄业生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不竭进步，从而不竭进步本身的教学程度和思惟觉悟，并顺利完成教导 教学使命。为了此后能更好的工做，对本学期的教学工做总结下：
1、要进步教学量量，关键 是上好课。为了上好课，我做了下面的工做：
⑴课前预备 ：备好课。
①认实研究教材，对教材的根本思惟、根本概念，每句话、每个字都弄清晰 ，领会教材的构造，重点与难点，掌握 常识的逻辑，能运用自若，晓得应填补 哪些材料，如何才气教好。
②领会学生原有的常识技能的量量，他们的兴致 、需要、办法、习惯，进修新常识可能会有哪些困难，摘 取响应的预防 办法 。
③考虑教法，处理若何把已掌握 的教材教授给学生，包罗若何组织教材、若何安放 每节课的活动。
⑵课堂上的情状 。
组织好课堂教学，存眷全体学生，重视 信息反应，调动学生的有意重视 ，使其连结相对不变性，因材施教，重视培育提拔 尖子生，重视挠 两端带中间，同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，创造 优良的课堂气氛 ，课堂语言简洁了然，课堂发问面向全体学生，重视 引发学生学数学的兴致 ，课堂上讲练连系，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
“学然后知不敷，教然后知困”，通过教学，我愈加清晰 教学相长的意义，我将在以后的教学工做中陆续 勤奋，进步本身的解题、讲题程度，多重视 思惟办法的渗入，并多多向其他教师进修，扬长避短，使本身的教学功效 和程度都有较大的进步，争取做一位受学生欢送，让学校安心的优良 教师。
2、要进步教学量量，还要做好课后辅导工做。
小学的学生爱动、好玩，欠缺 自控才能，常在进修上不克不及合理的安放 时间，针对那种问题，就要挠 勤学生的思惟教导 ，并使那一工做贯彻到对学生的进修批示 中往 ，还要做好对学生进修的辅导和搀扶帮助 工做，出格 在后进生的转化上，对后进生勤奋做到从友善起头，好比，我班的某同窗刚开学的一个月里不放心进修上课睡觉、搞小动做、说话，下课就往外跑不打铃不回班，针对那种情状 ，阐发其原因，我领会到解清森同窗，因为他的父母经常不在他身边，不断跟着爷爷奶奶生活，孩子在思惟上有必然的压力，所以，和他扳谈时，对他的处境、设法表达 深入的理解和尊重，如今解清森同窗进修功效 大副度进步，其他的弊端相对就削减了。
社会对教师的程度 要求更高，在此后的教导 教学工做中，我将更严厉 要求本身，勤奋工做，发扬长处，纠正 缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本身的力量。
教学工做总结小学篇三
岁月匆忙，一学期的教学工做完毕了。欣喜的是在那匆忙的岁月流逝中，不只留下了我们忙碌 的身影，也留下了我们辛勤耕作的脚印。本学期，我陆续 担任五年级的语文教学工做、班主任工做和 二年级语文 共78个学生的教学工做，一学期来，我根据学校教学工做的要求，从各方面严厉 要求本身，连系本班学生的现实情状 ，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工做有方案，有组织，有步调地开展。
一、加强对学生的思惟道德工做，培育提拔 学生优良的操行 ，净化学生的心灵，勤奋培育提拔 又红又专的合格人才。
为了共同学校少先队大队工做，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动。例如，“雷锋专刊的兴办”“身边的活雷锋、积极参与‘欢庆六一’的系列活动、“美化校园、庇护情况从我做起的理论活动”等。同时，我也经常操纵班会课对学生停止身心教导 ，搀扶帮助 学生廓清思惟上的模糊熟悉 ，及时对学生停止针对性的教导 。
二、加强班级治理 ，培育提拔 优良 的学风、班风，深进 全面地领会学生，勤奋培育提拔 “心中有集体，朝上进步 靠本身”的班集体。
重视养成教导 ：养成优良的进修习惯和生活习惯，对学生的生长朝上进步 是非常需要的，优良的行为习惯使一小我的末生开展受益非浅。因而，在班级停止优良道德的养成教导 是非常需要的。根据 学生的思惟现实情状 ，与学校的德育工做密切 共同，本学期，我有效天时用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一位学生的常规操练 。重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐渐构成优良的道德操行 ，行为习惯，进修习惯和积极的 进修立场 ，不使一名学生落伍。务必使每个学生具有从命集体，具有自我约束力，构成习惯，包管整个班集体随时表示出活而稳定，严而不死的优良班风班貌。
三、积极开展好体裁活动，做好课间操、眼 保健操 ，庇护学生目力，加强学生的体量，进步学生的进修效率。
五年级学生进修使命比力忙碌 ，停止恰当的体育活动不只有利于学生身体程度 的进步，并且也有利于进修效率的进步，每次活动我都亲临现场与学生一路活动如许不只能够避免不测变乱的发作，并且也能够加深与学生豪情。积极主动和各科教师联络，协调学校各方面的教导 力量，发扬 好纽带感化。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的定见，同时又把他们当做班级的仆人，视为本身的良俦、良知。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、摘 纳他们的定见。
四、重视关心教导 ：要关心 学生的生活，及时和家长联络，体谅他们的冷热 ，领会他们的心理，成立平等协调 的师生关系，做学生的贴心伴侣，以使班主任工做做的更好。
五、家校联络，构成教导 合力
本学期足够 操纵手机那个现代的通信体例，和家长随时联络，天天 把功课以及该重视 的事项及时通知给家长，把孩子在校的一些情状 也即便反应给家长，让家长对班里的进修情状 、进度、要求有一个较清晰 的概念与领会，以便搀扶帮助 、辅导学生进修。如许也调动家长的参与性，主动性，和教师，学校构成了有效的教导 合力，进步了教导 教学的量量，也提拔了教师，学校在家长心中的优良形象。
六、可喜的教学功效 (硕果累累)：
本凯旅生通过一学期的勤奋， 五年级语文 功效 在全镇首屈一指：均匀分90.833分，荣居全镇第一;戴月、张之美同窗获得97分获得全镇第二名，全镇前二十名我班就摘得了10个;数学、英语两科功效 也在全镇首屈一指。最值得欣慰的是本班学困生洪静同窗在日常平凡点滴的辅导后，语文由本来的及格分到今天获得了82分的功效 ，朝上进步 很快;正所谓一分耕作一分收获 ，那是各人辛勤汗水的结晶。
总之，在那一个学期里，我通过以上几方面的勤奋，班级工做较以前有了较大起色，学生的整体程度 在不竭的进步。功效 只能阐明 过往 ，教无行境、学无行境，在新的一学期里，我将不竭地摸索教导 治理 的办法，及时总结体味 教训，以便将本身的治理 程度推向更高的条理。
教学工做总结小学篇四
做为六年级的语文教师，在学生 结业 之后，静下心来，拾掇一下一年的忙乱，深思一下一年工做的得失，多少慨叹多少欣慰，又有多少遗憾在心头。针对上学年班级学生所表示出来的特征，本人在本学年对语文教学工做做了些调整，也获得了一些功效 ，现做出总结：
一、认实备好每一节课
教学中，备课是一个必不成少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不敷够 或者备得欠好，会严峻影响课堂气氛 和专心 性。一堂预备 足够 的课，会令学生和教师都获益不浅。备课足够 ，能调动学生的专心 性，上课效果就好。但同时又要有把握课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一座城市间接影响课堂教学。因而上课必需要设法令学生投进 ，不让其分心，那就很讲究办法了。上课材料丰富 ，教态天然，讲课生动，难易适中赐顾帮衬全数，就天然可以吸引住学生。所以，教师每一天都要有充沛的精神，让学生感触感染到一种天然气氛 。如许，授课就事半功倍。回看本身的授课，我感应有点愧疚，因为有时我其实不能很好地做到那点。当学生在课堂上无心向学，违背规律时，我的情感就遭到影响，而且把那带到教学中，让本来一般的讲课遭到冲击，发扬 不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后务必勤奋征服 ，研究办法，摘 取有利办法处理傍边困难。
二、重视 进修办法 的批示
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的进修莫过于办法的进修。重视进修办法的批示 ，对进步学生进修功效 是有很大的益处的。因而，我在教学差别的常识点时，都连系学生进修的情况来渗入进修办法的批示 。
在预习课文时，要肄业生“读—画—思—写—问”的五步预习办法，意思是“读课文、画文句、思材料、写批注、问不解”的办法。学生掌握 那个预习办法，有利于进步他的自学潜力和阅读程度。
在阅读教学上，我重视 理清文章的脉络，渗入理解文句的办法，批示 学生挠 住文眼来理解中心，回 纳小结“分段、归纳综合段意、归纳综合次要材料、体味思惟豪情、感悟表达办法”等阅读技能，并停止迁徙进修到同体裁的课文中往 ，收到触类旁通的效果。
在习做教学上，引导学生认真看 察周边的事物，关心 时事，并把本身的感触感染诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达办法迁徙运用，多积存 素材，多练笔，学生的表达潜力亦然不竭进步。
三、勤奋做好转差工做
因为班额较大，差生相对较多，进步他们的功效 ，对进步全班整体的进修量量有很大的感化。其实每个学生都有长进心，只是有的孩子进修才能较弱，有的自控才能差一些，针对差生我摘 用的体例是“以多优带一差”的办法，帮手差生造定出进修目标 和进修材料，每一天让优生抽出半小时帮手他们掌握 ，因为是多名优生来帮手，所以他们都不会有增大承担的觉得。别的我还设了奖励的轨制，构成了合作的机造。及时查抄他们的进修效果，及时给差生鼓舞 ，使他们重拾进修的自信心。
四、重视学生的课外阅读积存
要想学好语文，只凭课本是不敷的，务必扩展 学生的阅读面。《课程原则 》提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求。我为学生购置大量册本，人手一本，做为班级“共享图书”，按期或不按期交换，如许学生一学期能够阅读几十本书。当班级构成一种优良的阅读气氛时，我鼓舞 学生根据 本身课外阅读的材料做摘抄，并操纵晨会课轮流上讲台交换，时间久了，学生积存 的常识越来越丰富 ，我相信 如许的活动关于进步学生的语文程度是大有益处的。
当依依不舍 地送走那一届的学生时，心中总有几分遗憾和愧疚，教无行境。固然在本学年的教学工做中，我获得了较好的功效 ：全班学生的总体进修功效 有很大进步，师生以及同窗之间愈加的相信 。但总觉得还有许多同窗应比此刻更好一些才对;有些工做就应能做的更好一点才是。好比，像那一届的__ 等同窗的进修习惯欠好，可以多加引导，加以改进 。学生的进修潜力还可以从更多的方面往 培育提拔 等等。“逝者如斯夫，不舍日夜。”跟着时间的流逝，六年级的教学使命也告一段落，但我想我在那一年的工做中，教了很多，也学了很多，它们必需会为我以后的工做打下扎实的根底。
教学工做总结小学篇五
白驹过隙，转眼间又过了一个学期。在那学期中，在教导 教学工做上,对峙党的教导 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。工做责任心强，从命指导的分工，积极做好本职工做，认实备课、上课、听课、评课。严厉 要肄业生，尊重学生，重视激发学生的创造 才能，培育提拔 学生全面开展。
一、政治思惟方面：
本人做为一名三年级教师，在该学期中人实陆续 学_ __ ，进修新的教导 理论，及时更新教导 理念，还重视 从书本中吸收 营养，理论联络现实，认实进修认真体味新形势下如何做一名好教师。
二、教导 教学方面：
在那学期中，我勤奋进步教学本身教学理论才能，增长教学体味 ，并生长为本身的教学理论让本身尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我次要做了下面的工做：
1、课前预备 ：通览教材，备课深进 详尽;认实参阅各类材料，准确 掌握难重点，及时撰写教学深思，并回 纳总结体味 。
2、进步课堂教学效率。我多方面地领会学生的进修办法和习惯，同时领会他们的兴致 、需要，进修新常识可能会有哪些困难，根据 差别学生进修程度和才能及其特征 而摘 取响应的预防办法，并积极调整本身的 教学办法 往 适应学生，也让他们尽快适应我的教学办法并尽快
的搀扶帮助 他们养成优良的进修习惯。因为那学期教室安拆了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。
3、对峙一单位一测试的稳固操练 工做，力争教学扎实有效;认实修改功课，及时领会学生的进修情状 ，及时给他们反应信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，而且通过每周3次单词的听写，掌握 学生日常平凡的进修情状 ，勤奋做到循序渐进。并且做好后进生转化工做，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度进步班级的整体功效 。
4、在每周定时查抄学生的背诵情状 ，催促进修习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只要在大量的语言输进 下，才气到达优良的语言输出。
5、积极参与听课，在那学期听课达16节以上，认实听取其他教师的体味 及对我的公开课的评课，进修若何上好课，尽快让本身成为成熟的小学教师和若何评判 一节课了，虚心向同业进修教学办法，博摘 寡长，进步教学程度。
6、积极参与 校表里各类教科研活动和专业常识的培训，进步本身的英语程度和本身才能。日常平凡多抽时间研读教导 专业杂志等有关册本，研究新教材和教法，让丰富 的理论支持教学活动。及时停止教学深思，撰写教导 漫笔 和教学深思，加强课题研究和论文写做，在教导 科研、立异教导 教学研究方面有所建树。
做为一名一位教师，踏踏实实工做，认认实实做人，以师德原则 严厉 要求本身，勤奋进步本身程度 。在此后的教导 教学工做中，我将更严厉 要求本身，勤奋工做，发扬长处，纠正 缺点，开辟前进，为本身所喜好的工做、事业倾尽全力。
小学教师小我教导 教学工做总结范文（三篇）
小学教师教导 教学小我工做总结1
本学期我担任一年级信息部五个班和商贸部两个班的《职业道德与法令》课的教学工做，在教学过程中根据 教学纲领和学校工做目标顺利完成教学使命，现就本学期的教学工做做出总结如下：
一、备课。
起首，认实阅读和合成教材，做好课件，写好教案。其次，根究 学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何处理。在备课本中表现教师的引导，学生的主动进修过程。足够 理解课后习题的感化，设想好操练。
二、上课。
本学期任何的信息部五个班和商贸部的两个班，学生在进修兴致 和积极性上有很大的差别，因而，摘 用了因人施教的办法。
创设各类情境，激发学生根究 。然后，罢休让学生探究，脱手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，抉择 学生的探究成果，学生停止比力、交换、讨论，从中掌握 常识，培育提拔 才能。接着，学生操练差别坡度，差别条理的标题问题，稳固常识，构成才能，开展思维。最初，尽量让学生本身小结学到的常识以及办法。在进修积极性比力深挚 的商贸部班上，我还举行了模仿法庭的课堂活动，大大进步了进修的进修兴致 。在对政治进修不大深挚 的信息部班级我摘 用多媒体教学来吸引学生对法令的进修兴致 ，获得明显的效果。
三、安插功课，稳固进修。
根据学校的教学工做的要求，有创造 性的设想功课。礼节道德部门教学，连系社会现象，用情境教学法，深进 浅出，使学生把常识运用到理论中。法令教学引进 了一些身边的小案例，激发学生进修法令相关常识的深挚 兴致 ，以及若何与违法立功做斗争庇护好本身的合法权益。
根据 人的遗忘法例 ，新常识的遗忘随时间的耽误而减慢。因而，我的做法是：一天天 完成教学使命时，城市安插相关的课堂功课。二新授常识根本是当天复习或第二天上课前复习，以后再停止总复习。那项办法效果十分好。
通过对本学期工做的小结，做好本职工做，并在以后的教学过程中，向其他同事进修，改进 现存的问题，通力协做 ，进一步进步本身的传授教养程度，构成本身特色的教学风气 ，以便在政治教学中发扬 课堂教学的更大功用。
小学教师教导 教学小我工做总结2
时间过得实快，转眼间来到新学校工做已两月有余。为了更好地做好此后的工做，总结体味 、吸收教训，本人特就那两个多月的工做小结如下：
一、思惟工做方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人不断在各方面严厉 要求本身，勤奋地进步本身，以便使本身更快地适应新的情况、新的形势。自觉遵守学校的规章轨制，热爱学校，关心 集体，尊崇指导，连合同志。认实完成教导 教学工做使命，取人之长，补己之短。通过阅读大量的道德涵养册本，勇于剖解本身，阐发本身，无视本身，进步本身程度 。
二、教导 工做方面
近两个多月来，本人认实聆听了二十三位教师的二十八节课堂教学，虚心向列位教师进修教导 教学办法体味 。先后顶替告假教师上了39节课。科目杂，跨度大，极具挑战性。本人对每一节课都认实看待，在每一节课的教学中，认实研究新纲领、力争可以食 透教材，积极开辟教学构想 ，把一些先辈的教学理论、科学的教学办法及先辈现代教学手段乖巧 运用于课堂教学中，勤奋培育提拔 学生的协做 交换、自主探究、勇于立异等才能。别的，本人还协助值周教师对全校平安卫生工做停止催促查抄，天天 定时接送一年级小学生上下学，积极协助并参与办公室、团委、教诲处开展的各项教导 教学活动。
三、遵守规律方面
本人严厉 遵守学校的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事主动告假。在工做中，尊崇指导、连合同事，能准确处置好与指导同事之间的关系。日常平凡，节俭节约、任劳任怨、对人热诚、热爱学生、人际关系协调 和谐，处处以一名人民教师的要求来标准本身的言行，毫不松弛地培育提拔 本身的综合程度 和才能。
四、营业进修方面
跟着新课程变革对教师营业才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间进修教导 教学理论，积极进修现代教导 手艺，初步掌握 了电子白板的操做手艺，能独立造造 出简单的多媒体课件。
五、认实总结不敷
1、“金无足赤，人无完人”，在教学工做中不免出缺陷，例如：有时课堂重点不敷凸起，关于学生整体赐顾帮衬不敷等。
2、个别学生的进修习惯欠佳，进修立场不规矩，进修兴致 不浓，教师还需准确引导。
3、课堂教学仍需立异。
总之，在此后的教导 教学工做中，我仍将一如既往的要求本身，勤奋工做，发扬长处，纠正 缺点，争取有更猛进取 。
小学教师教导 教学小我工做总结3
一学期的光阴就如许过往 了，回忆 一学期的工做，想说的实是太多太多。人民教师那一职业长短常辛勤 的，不只担任 着教学工做，更担任 着治理 同窗的重担。是学生的教导 者、组织者和指导者，也是学校教导 工做、出格 是学校思惟道德教导 工做的主力军。下面分几个方面来说一说：
一、思惟方面
本人能积极参与 政治进修，关心 国度大事，对峙四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动规律，连合同志，热心搀扶帮助 同志；教导 目标明白，立场规矩，研究营业，勤奋 吃苦；工做人实负责，关心 学生，敬服学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
开学初，积极参与 教研室组织的教研活动，在师校教研员的批示 下停止集体备课，认真听，认实记，领略 精神本色。然后根据 要求，提早两周备好课，写好教案。日常平凡做到周前备课。备课时认实研究教材、教参，进修好纲领，虚心向同年组教师进修、请教。力图食 透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查材料，集中他人的长处确定本身的教学构想 ，经常 工做到深夜。为了学生能更曲看 地感触感染所学的常识内容。
2、上课
上好课的前提是做好课前预备 ，不打无预备 之仗。上课时认实讲课，力图挠 住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学办法，从学生的现实动身，重视 调动学生进修的积极性和创造 性思维，使学生有触类旁通的才能。培育提拔 学困生的进修兴致 ，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的老是找学困生答复。桌间巡视时，重视 对学困生停止面临面的辅导，课后及时做课跋文，找出不敷。
3、辅导
我操纵课余时间对学生停止辅导，不大白的耐烦 讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情状 ，使家长领会情状 ，以便在家里对孩子停止辅导。为了辅导学困生，给他们食 小灶。
4、功课
根据 减负的要求，我把天天 的功课颠末精心地挑选，恰当地留一些有利于学生才能开展的、发扬 主动性和创造 性的功课。
二、德育工做
德育是学校工做中的重中之重，而班主任德育工做的法门就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂感情中更高贵 的感情，它凝聚 着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。那种爱没有血源和亲情，没有私利与目标，然而那种爱却有一种浩荡 的力量。
1、爱就是关心。
师爱是教导 的"光滑剂"，是停止教导 的需要前提。当教师全身心地敬服、关心 、搀扶帮助 学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种浩荡 的教导 力量。正因为有了师爱，教师才气博得学生的相信，学生才乐于承受教导 ，教导 才气收到优良的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指教师要热爱每一组学生。进修好的要爱，进修一般的要爱，进修差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、相信 学生是消弭教导 盲点的.根底。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生固然处在教导 教学过程中的差别的地位，但在人格上应该是平等的，那就是要请教师不克不及气焰万丈，更不克不及操纵教师的地位和权利污辱学生；理解学生要从青少年的心剃头展特征 动身，理解他们的要乞降设法，理解他们稚嫩 和无邪；相信 学生要相信 他们的潜在才能，罢休让学生在理论中磨练 ，在磨练中生长。只要如许，学生才气与教师缩小心理间隔，学生才会对教师产生依靠 感。
3、爱就是责任。
爱学生要深进 地爱，爱学生要理智地爱。就是要严厉 要肄业生，对学生不娇惯、不宠嬖。对其缺点错误，不放纵、不姑息、不听任。师爱既蕴含着强烈的感情色彩，又表示出深入的理智，不只着眼于学生目前的得失和苦乐，更重视学生将来的开展和前途。
四、勤奋标的目的
1、加强本身根本功的操练 ，课堂上做到精讲精练，重视对学生才能的培育提拔 ，常识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心 ，多点爱心，再多一些耐烦 ，使他们在各方面有更猛进取 。
3、加强守纪方面的教导 ，使学生不只在课堂上集中重视 力进修，课下也要按校纪班规严厉 约束本身。
4、教导 学生要重视 连结情况卫生，加强仆人翁意识和责任感。
5、操纵各类办法，操练 学生进步、集中重视 力。
6、在教学上下功夫，勤奋使班级学生的功效 在原有的根底上有更大的朝上进步 。
教导 工做，是一项常做常新、永无行境的工做。社会在开展，时代在前进，学生的特征 和问题也在发作着不竭的改变 。做为有责任感的教导 工做者，必需以高度的灵敏 性和自觉性，及时发现、研究息争决学生教导 和治理 工做中的新情状 、新问题，掌握 其特征 、发现其法例 ，尽职尽责地做好工做，以完成我们肩负的神圣汗青任务。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获 的却是那一纷纷充分，那轻飘飘的感情。我用我的心往 教导我的学生，我用我的情往 培育提拔 我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教导 的心愿化为热爱学生的一团火，将本身最贵重 的爱奉献给孩子们，相信 今日含苞欲放的花蕾，明日必然能盛开灿艳的花朵。 1、学校教诲处教学工做总结范文（四篇） 2、小学体育教师教学工做深思范文（三篇） 3、教学工做中存在的问题及改进 办法（三篇） 4、小学教师教学工做总结范文（三篇） 5、幼儿园中班第一学期教学工做方案总结2500字 6、幼儿园中班教学工做方案总结范文（两篇） 7、七年级英语教师教学工做总结范文（三篇） 8、小学三年级英语下册教学工做方案范文（四篇） 9、三年级英语教学工做方案1800字范文 10、小学三年级体育教学工做方案范文（三篇）
小学教学工做总结总结是对某一阶段的工做、进修或思惟中的体味 或情状 停止阐发研究的书面素材 ，通过它能够准确熟悉 以往进修和工做中的优缺点，因而非常有必需要写一份总结哦。但是却发现不晓得该写些什么，以下是我精心整理的小学教学工做总结7篇，仅供参考，各人一路来看看吧。
小学教学工做总结 篇1
跟着课程变革的不竭深进 开展，本学期我校在围绕《基于信息手艺情况下有效课堂教学形式的立异研究》的课题研究中，组织开展了教学开放周活动，此次活动在全体数学教师的积极参与、精心预备 下，圆满完毕，遭到家长好评，六年级称心 率达100%。现将活动小结如下：
（一）频频试讲，专心 预备 。 每一位教师看待开放活动的立场都很积极，认实备课、造造 课件、频频试讲、请分担教学的指导及骨干教师听课评课，切实在实把本次教学活动做为提拔本身教学程度的平台。
（二）、课堂平实，教学有效 。每一节课中我们能感触感染到师生互动、生生互动的深挚 气氛 ，也能看到教师循循善诱、学生独立根究 的认实排场。在教师的足够 调动下学生的积极性、主动性较高，表现了课堂教学的艺术与立异理念。
（三）、课件利用 ，进步效率 。每一个课件造造 紧扣教学内容，生动的动画、曲看 的演示、扎实的题型操练等激发了进修探究的兴致 ，将稳固常识的应该，拓展学生思维，在课堂教学中发扬 了更大的优势。
（四）、课后深思，深进 研讨 。每一节课后教师都在有意无意间交换着本身的教学心得，细心的教师也漫笔记下了本身的教跋文。并及时的组织各人总结，在活动中的长处和不敷之处。通过此次活动，各人的教学理论得以提拔，教学程度也有所进步。同时，教学学与教研有机连系，将课堂教学有效性的研究推向了深进 。
不敷之处及此后勤奋的标的目的：
（1）加强教师课堂教学根本功操练 ，能较好的做到全面预设与乖巧 生成；日常平凡连系教学中的现实问题多进修新课程理论，力图做到数学课堂的实在性和有效性。
（2）教学施行过程中，应从存眷细节，存眷习惯的养成动手，好比：学生的听讲习惯，功课书写习惯。
（3）有个别家长提出有的学生课堂不发言，我们应及时领会学生的进修情状 ，多存眷进修有差别的学生，做到面向全体学生，因人施教。
（4）课后稳固操练要重实效，课堂功课能在教学时间内完成。
在活动中进步教学程度，在理论中提拔教学理念，本次活动许多教师的课得到了学校、家长、同业们的承认。在以后的工做中，我们仍将陆续 勤奋，实现有趣、有序、有效的教学目标 。
小学教学工做总结 篇2
自从处置教师那一行，当一位好教师就是我的目标 。一年来，我始末以勤勤恳恳、踏踏实实的立场来看待我的工做。如今又到岁暮，现对一年来的工做停止总结。
一、思惟道德方面：
在一年的教导 教学工做中我能认实进修国度的有关教导 方针，认实进修党的先辈理论常识以及党的会议精神，热爱教导 事业，始末不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。做为一名教师，我从本身严厉 要求本身，通过政治思惟、学识程度、教导 教学才能等方面的不竭进步来塑造本身的行为。使本身在教导 行业中不竭生长，为社会培育提拔 出优良 的人才，打下坚实的根底。
二、教导 教学方面：
一年来我不断担任高年级的语文学科，在工做中严厉 要求本身，吃苦研究营业，不竭进步营业程度，不竭进修新常识，摸索教导 教学法例 ，改进 教导 教学办法。
1、尊重学生是以学生为主的关键 。
在教学中，深入体味到要以学生为主小我工做总结，以学生的开展为主。起首，必需尊重学生。尊重学生的根究 权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神小我工做总结，尊重学生的思维功效。做到那些，才气够罢休让学生往 根究 ，让学生探究。
2、分层协做 ，是实现协做 、自主、探究的进修形式必由之路。
学生的条理差别，根究 的效率差别，往往会形成一群学生怕于根究 ，懒于摸索小我工做总结，依靠 他人的思惟。教学中假设 让好中差混成一个小组，如许好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要处理那个问题必需实行分层分小组协做 的办法，在课堂上，根据 差别的情状 给差别小组以差别条理的使命，学生在条理不异，才能不异的情状 下有了根究 问题的时间，如许就到达了分条理协做 的目标，也使得差别条理的学生有差别的挑战性使命。
3、明白进修目标 。
语文教学最忌陈旧见解，随便 使学生腻烦。假设 陈旧见解地字词教学，课文阐发，回 纳总结，如许既费时又吃力，学生进修完一篇课文也不知本身那堂课朝上进步 了几。五年级的学生，字词教学完全能够罢休让他们本身完成。他们有那个才能并且有各自特殊 的办法。在教学中小我工做总结，我一般字词教学只做为一个查抄过程。课文阐发看是那一类体裁，新的体裁教授给新的办法。然后，让学生根据办法自我处理。最次要的是根据 教材学生大白那节课要到达什么样的程度，处理哪些疑难问题，穴道哪些处理问题的办法。如许课堂才气实效高效。
4、标准功课。
学生进修新课和常识的系统化、层次化，要靠必然的功课来稳固进步。通过标准化的功课使学生的构想 了了，层次清晰 。养成优良的进修习惯。那是新课程原则 里的一个明显看 点，而标准化的功课能够使学生的习惯得以构成。养成学生优良的进修习惯。
5、多开展语文理论活动。
操纵课堂课余及班队活动，停止一系列的理论活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，停止说“新学期的诡计 ”、“每时每刻重视 平安”、“我爱学校”，若何操纵造造 等一系列活动，磨练 学生的胆量和表达才能都有显着进步，不论是谁站起来都能说上一会儿。
6、造定帮教计划。
对个此外差生，能悉心辅导，经常面批功课，找出常识的单薄环节，及时停止补漏。例如，本身经常操纵课余时间，落班辅导学生，有针对性地造定帮教方案，有目标有方案地做好后进生的转化工做。在课堂上，摘 用多发问，多查抄，及时疏导，及时反应的形式，勤奋进步后进生的文化根底常识。同时，在班级中开展互帮互学小组，停止一帮一的进修活动，使学生规矩思惟，互相进修，互想促进，构成你逃我赶的优良进修气氛。日常平凡，本身还重视 “两手挠 ”：一方面培育提拔 好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先辈搀扶帮助 后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工做。
三、在课题研究工做中我所做的工做有：
1、进步课前预备 工做有效性。
（1）进步备课的有效性。
我在备课时独立研究，自主备课，自主备课时不单备教材、备学生、备材料、备重点难点操练 点，备构想 ，备教学战略，实在进步备课的量量。
（2）进步学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的办法，并通过课堂操练 进步预习量量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂查抄，教学即能够从预习进 手，以学定教。
2、对课堂操做的有效性的研究。
（1）教学目标 ：起首，我有预设的课堂教学目标 ，目标 根据 教材、课时、班级学情准确定位，三维一体的目标 落实到课堂有所偏重；其次，我根据 课堂的动态开展安妥 地调整预设目标 和生成新的目标 ，预设目标 和生成目标 也有所偏重；再次，我主动对目标 的达成度自我评估。
（2）师生角色：学生是课堂进修的主体，教师是学生进修的促进者，同时教师也是自我专业生长的主体。没有教师的专业生长，就难有学生的自主开展，课堂中双主体在差别层面上不竭协调和配合开展。课堂中我准确地定位本身的角色，并勤奋促进学生构成准确的角色感。
（3）教学构造：
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资本的创生开发及教学目标 的动态生成，它包罗教师教的体例与学生学的体例。我在教学时根据 差别文章的特征 来抉择 教学体例。比力理性的文章，较适于对文章做粗线条的处置的课文我多摘 用问题扶引法，比照较感性的文章，对文章的超卓 细部时我则摘 用以研促读，重视学生的自读自悟。
（4）教学资本：教学资本包罗文本资本（教材资本与扩展阅读资本）、媒体资本以及人的资本（次要指师生的资本）。教学过程是师生配合开发课程资本的过程。课堂中教师应重视师生共有资本的开发，更重视开发我本身的.资本。
（5）进修评判 ：
a、进修评判 应是完全 的评判 ，包罗鼓励和责备 。
b、进修评判 应是针对性的评判 ，既要制止浮泛，又要制止机械频繁地评判 。
c、进修评判 应是开展的评判 ，发扬 评判 的鼓励和批示 感化，不损害 学生的自尊。
3、对课后深思有效性的研究。
一方面小我勤根究 、勤动笔，养成教学深思习惯。另一方面加强深思的交换与研讨，从深思中得到启发 和升华，获得朝上进步 。
四、遵守规律方面：
本人严厉 遵守学校的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事主动告假。在工做中，尊崇指导、连合同事，能准确处置好与指导同事之间的关系。日常平凡，节俭节约、任劳任怨、对人热诚、热爱学生、人际关系协调 和谐，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准本身的言行，毫不松弛地培育提拔 本身的综合程度 和才能。
五、工做功绩 方面：
跟着新课程变革对教师营业才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学教导 教学理论并积极停止各类现代教导 手艺培训，掌握 了多媒体课件造造 的一套办法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校收教，在收教学校发扬 本身的光和热，遭到收教学校指导的一致好评。被评为市级收教先辈小我。
那学期，五星学校承担了课题研究的工做，在此项工做中，我先后承担了课题研究展现课的使命，并遭到指导的好评，颠末学校评判 组评选 为一等奖。并且本身对本身所研究的关于“自主进修的有效性”也有了必然的理解。在学校组织的青年教师课件角逐中被评为二等奖。
小学教学工做总结 篇3
一、尝试的根本情状
我校确定尝试课班级11个，学生共425人，11名语文尝试教师，11名数学课尝试教师，3名英语课尝试教师。我校是农村完小，教学理念相对落后，需要在尝试过程中更新教导 思惟。
二、指导高度重视，教师积极尝试
我校“高效课堂理论活动”遭到指导高度重视，向校长可以亲身组织“优化教学形式 构建高效课堂”新课程理念培训和听课、评课活动，拟定尝试计划、尝试课横幅。谭校长做尝试课教师发动工做，亲身挂帅担任尝试课指导小组组长，并参与课堂听课、评课、研讨、交换。杨涛教师积极整理材料，并出书了我校的校本教研通信，加强教研进修的力度。
各构成员可以积极主动进修新理念，转换角色，改动教法，出格 语文尝试组李道勇和袁银秀教师积极参与 培训、进修和听课，造定出本身的尝试课方案，及时给学生分组，造造 了精致 富有个性的年级分组牌子，最末给数学、英语教师上好了示范课，起到了以点带面鞭策感化。王海利教师的数学尝试课颠末本身参与 培训、进修、听课，并颠末本身的频频尝试、讨论、交换、深思，已经掌握 新理念，新教法，课堂教学完全把主动权交给了学生。杨娟教师的英语尝试课凭仗着本身年轻优势，承受新事物快；思惟改变快；新理念进修快；教法改动快，也很快投身到尝试课中。我们还请到县教研信息中心的语文教研员梅兴谦教师来为我们做高效课堂的理论批示 。
在十、十一月份我校组织的“课内比教学”活动中教师大显神通，“以学生开展为中心”的教学思惟，以“先学后导，问题评判 ”教学形式，给全校教师品尝 了一顿丰富 的教学大餐，使全体教师认清“优化教学形式 构建高效课堂”的新理念和新教法，为下一步愈加深进 的开展活动奠进了坚实的根底。
三、存在的问题和猜疑
高效课堂刚起步阶段，学生比力喜好那种新形式，新的情况改变 ，进修也很主动，但跟着时间的推移，就存在以下的情状 ：
1、班额太大，组员多，两级分化严峻，课堂气氛 没法保障，切磋问题费时间，课堂时间不敷用，教学使命难以完成，学困生辅导困难。
2、小组探究进修只是学优生在脱手动脑，语言表达才能差，学困生只照着他人构想 走。
3、学生预习浅薄，同窗互评，家长评判 不到位，进修材料以及先辈的辅助教学设备都没有用，所以学生常识面狭隘 。
4、在小组协做 进修中若何调动学生积极参与讨论、交换那一问题让人猜疑。
小学教学工做总结 篇4
本学年，我因工做需要，担任我校一年级数学教学工做兼班主任。因为我持久处置的都是数学教学工做，因而从学期初起头，我认实扎实地看待教学，虚心向其他同事进修，在理论中积存 。现就本期工做从以下几个方面加以总结：
一、德育工做
小学低年级又是学生刚跨进 校门，承受人生看 世界看 的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工做是非常重要而荣耀 的。我觉得只要本身充满 爱心，关心 和敬服他们，并严厉 地要乞降教导 他们，爱中有严，严中有爱，爱严连系，详尽进 微。
1.常挠 常规教导 。我经常操纵班会对学生中呈现的问题停止晓
之以理、动之以情、导之以行的及时教导 ，给他们批注事理及危害性，从而使学生做到自觉遵守规律。
2.从细处往 关爱学生。热诚的关心 孩子，热心的搀扶帮助 孩子。3.详细要求中加以批示 。重视细节教导 ，把该做的事批示 到位，
因为他们很想根据教师的要求往 做，很想把工作做好。
4.做好示范，曲看 引导。
5.挠 住长处，及时夸奖 ，鼓励学生生长，延迟对学生的责备 ，
赐与其纠正 和反悔的时机，之后教师加以批示 ，处理问题。
二、教学工做
1.不竭进步本身专业素养
为了上好每一节课，我认实研究教材，并连系本班学生的现实特征 ，备好课，上好课。日常平凡，我对峙本身独立备课，因而在课前的预备 是很足够 的，为加强教学常规的养成奠基了根底。课堂上，我出力挠 好课堂常规。并以学生为主体，有目标、有层次地引导他们停止进修，自主获取常识。颠末那段时间的操练 ，学生们已经学会带着问题认实地停止数学协做 进修，学会了针对文本提出一些有量量的问题。为进步本身的营业程度，课余时候，我积极参与 各级各类组织的教研活动，还经常阅读一些教学册本，吸收 一些适用的办法，更新一些教学理念，积极找问题，谦虚 请教别人，逃求 处理问题的更佳路子，从而促进本身专业的开展。
2.积极开展数学教学活动，全面激发学生进修数学的兴致 针对本班学生的特征 和现实，本着“扎实打根底，认实来进修”的原则，除上好数学课以外，我还组织一些活动，搀扶帮助 学生学好数学。
3.加强学差生的转化工做，缩短学生差距。
本班个别学生与其他同窗存在着较大的差别，为促使每位学生能在原有的根底上都有所开展，我“挠 两端，扶中间”。重视培育提拔 优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，操纵结对子形式，课外加强辅导工做，课堂中创设时机，赐与鼓舞 ，养学生的进修兴致 ，促使每一位学生都有进步。
总之，本学期师生通力合作下，学生有了很猛进取 。良多学生已养成了优良的进修习惯，理解才能逐步加强，并积存 了那么大都学常识，每个的学生的数学功效 都有了差别水平的进步，我心里感应十分充分、安抚 。我会陆续 勤奋，争取更好的功效 。
小学教学工做总结 篇5
本学期，我们开设传统文化课程。传统文化课程是对少年儿童停止中华民族优良 传统文化教导 的启蒙课程，旨在使民族文化得以血脉相承，使学生遭到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提拔智趣，进步综合文化素养，激发爱国感情，培育提拔 民族气节。一学期下来，同窗们逐步适应，沉着上课，如今孩子们对诗句朗朗上口，感触感染到了课本中的营养，体验到了对传统文化更深入的熟悉 。那让我为他们兴奋 ，现将总结如下：
一、学情阐发：
五年级二班，共34人。学生颠末本学期的进修，对我国博大精深的传统文化有了初步的领会。大大都学生对祖国的文化表示出较浓重的兴致 ，借此时机，将传统文化精华灌注贯注课堂中，培育提拔 学生的进修兴致 ，立志继续 和发扬传统文化，教导 学生做个具有传统文化素养的中国人。
二、获得功效 ：
♂富学生传统文化，增进对传统文化价值的熟悉 ，激发进修传统文化的兴致 ，弘扬中华优良 传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了进步他们的人文素养及写做程度。
1、在诵读中领略笠翁对韵的声韵之美。感悟古诗的真诚之情。
2、晓通古建筑文化的汗青，体味古代人们的伶俐 和创造 才气。
3、熟悉 一些文学大师，初步领会他们的生平行迹，领略其特殊 风骚。
4、晓得中国自古就有与外界连结友好往来的优良传统。
5、熟识中国传统戏曲艺术，感悟其汗青、文化价值，体味中国人的伶俐才智。
三、摘 取的教学办法
1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书等。
2、重视游戏教学。教学中要擅长激发学生兴致 ，我将运用游戏“对句、接龙、找宝躲 、小教师”等多种形式。
3、重视面向全体和个别差别。集体、小组、小我展现等交织停止，使每一群学生在原有的根底上都有所进步。
4、重视通俗 积存 ，背诵典范名句名篇，通过停止角逐来进步效率。
5、重视多元评判 体例，引导学生停止自主评判 ，并以此做为反应，鼓励学生在日常生活中多看 察、多积存 。
下面我来谈一下工做中的不敷。
起首，因为我们开设传统文化授课体味 有限，影响到了弘扬传统文化的效果。期看 此后多停止一些培训和交换会。
其次，教学体味 不敷。因为没有考虑到本学期教材，往往与语文授课时相混，影响与开设传统文化时目标相违犯 。
下学期我会重视 参与 一些相关培训和交换时机，收进科学的教学形式，及时的处理本学期的问题，我们会发扬长处，改进 不敷，相信 我们会做得更好。
小学教学工做总结 篇6
本学期我们英语教研组，对峙以研究英语教学的有效性为目标 ，以进步教师的营业程度为目标，进一步进步教学程度。我们组的教师，在承担了忙碌 的教导 教学使命的前提下，仍然勤勤恳恳的工做，毫无怨言，超卓的完成了教学使命。下面就本学期英语组的次要工做报告请示如下：
本站帮你在省级以上报刊公开颁发教导 教学论文，有意的教师请联络网站站长。联络办法见网页的顶图。
一。操纵教学常规，标准教学工做
教师的教学活动，很大水平上决定着教学量量的好坏，全组教师能认实领略 《小学英语课程原则 》的精神，认实研究教材，在教学中根据 各班学生的现实情状 ，连系英语教学的特征 ，实在进步学生的阅读、表达的才能。同时，陆续 推行听读的检测功用，让学生在校内、校外都可以自觉的接触英语，培育提拔 他们对英语的热爱之情。在备课中，能严厉 根据学校的要求，做到清晰 、标准，备过程、备办法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
为了能更好地进步英语教学量量，我组针对学生在英语进修过程中存在的现实情状 ，及时地停止补差补缺，做到掌握教材和教学目标 的同一，发现问题及时弥补，勤奋做到课课通、单位清，为进步教学量量供给保障。
同时我组积极开展教研活动。本学期我们组重点磨了陈龙教师的课，课前各人集体研究教材、集体切磋教法、集体备课，课中认实听课、根究 ，课后认实讨论教学得失、回忆 小结。教师们根据 本身的特长，足够 操纵各类教学手段，勤奋创设英语情景，让那种英语的气氛传染他们，从而全面进步学生的英语才能。通过那些活动，有力地促进了教师营业才能的进步。
二。优化课堂教学，进步师生才能
课堂教学是教学工做的主阵地，进步课堂教学的实效性关系到学生进修功效 的好坏。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论批示 理论，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、办法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参与 营业培训和市、区级英语教研活动，我们组每人精读一本语法书《初中英语语法大全》，教师们进修特殊 认实，经常互相讨论、研究，通过进修不竭充分本身的专业程度 。陈龙教师经常在灌音机旁跟读语音、腔调，办公室里经常能够听到他读英语的声音，不竭进步本身的英语语感，本学期能够明显看到他的朝上进步 。
同时我组教师能做到课前集体研究教材、集体切磋教法、集体备课，课中认实听课、根究 ，课后认实讨论教学得失、回忆 小结，互相听课、扬长避短。在教学中足够 操纵各类教学手段，勤奋创设英语情景，进步学生进修兴致 ，使他们变被动为主动，让那种英语的气氛传染他们，从面进步他们的英语才能。围绕“目标 要准确 ，办法要适当，操练 要落实”的活动。有力地促进了教师营业才能的进步。我们根据 每小我所教的年级和教材的特征 ，集体备课、自愿上课、课后讨论等体例展开研究活动。每次活动都有一些新的收获 。那节课哪一个活动设想得好，哪一个设想得欠好，各人畅所欲言，配合朝上进步 。
三、紧挠 学科量量，进步全面程度
我组除了狠挠 课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到按时、定量、定效、定对象，使补差工做不流于形式，实正使差生多学一点，多掌握 一点，缩小与其他学生的差距，进步整体程度。
为了激发学生的进修兴致 ，操纵小学生争强好胜的心理特征 ，在教学的各个环节引进 合作机造，设想各类奖项；得奖者发一个细姨星，在“我的荣誉站”中。如：在听灌音时，设“模仿 秀”奖；在对话演出时，设“明星奖”、“创意奖”；整节课下来，评出“规律奖”、“参与奖”等。如许的评判 机造，使学生在进修过程中得到鼓励，产生自自信心和成就感。
如在班级中开展“进修优良 小组”的评选 活动，从学生的上课、功课、英语才能等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生进修英语的兴致 ，进步了进修效果。还开展一些小型角逐，如“功课评选 ”、“英语情景演出”等，进步了学生整体程度 。我们还做好对学生白话的检测工做，进步口头表达才能，为此后的英语寒暄打下优良的根底。
四、连合协做，乐于奉献
互相进修、互相搀扶帮助 是我们组的特色，我们彼此听、评课，毫不保留，虚心进修，在和谐的教学气氛中，教师们朝上进步 飞快，在20xx年4月、6月区级英语研讨课活动中，李桂芬、向侦、丁煜上课，全组出动，个个都是好辅佐，听课、讨论、再听课、再讨论，出主意，想办法 ，毫不保留本身的定见，以至是每句过渡语的设想、每个教学细节、教具的造造 都在配合搀扶帮助 下完成。特殊 是陈龙、马淑教师帮手造造 教具、组织学生，把此次区级研讨课当做本身的事。
五、点滴功效：
通过“小学英语教学中构成性评判 的运用”的专题研究，给我们的英语课堂带来了生气 和活力，学生的进修潜能和运用语言的才能得到了开展。同时我们也有一些功效 。
以上是本学期我组英语教学工做的一些简要回忆 ，当然，在工做中还存在着良多的不敷。我们坚信，今天的功效 不但是一个起点，更是一个起点，是我们前进的动力，在此后的岁月里，我们组也势必再接再厉，在教学体例、教学理念、教学手段上不竭开辟立异。
小学教学工做总结 篇7
新学期起头的第一天，查察暑假功课，和前次冷 假完毕时一样，孩子们仍是有未完成功课的问题，并且比力普及 。只要高誉纯同窗是完成了全数功课。赵林宏同窗朝上进步 十分大，不只功课完成得不错，还完成了“读书百变笔录 表”，全班就两小我完成，之后也获得了参与 “职业体验”的大奖。据赵羚宏妈妈说，除了一些特殊 的功课是因为家长原因没做，读经功课的情状 加上个假期有很大的朝上进步 ，那全得力于上学期的“冷 假功课补时表”，孩子有了深入的记忆，欠的功课，欠的时间，必需得还！
在开学两周的收心课完毕之后，还有一半多的同窗没补完功课，那部门同窗就属于需要教师催促的。根据吴传授的批示 ，把补功课的时间安放 鄙人午的儿童乐园时间。那些不消补和补完的，就成为了“自在人”，能够开高兴心的玩。郑思允欠得不多，在学校次要是补习劳。那个孩子干事十分认实的，有一天，分配他往 擦阳台的瓷砖，因为办法不合错误，把衣服裤子都打湿了，但还在对峙。赵林宏年纪固然小，干事也是很认实的，也是跟着哥哥姐姐们一路补劳动，不怕脏、不怕累的。
相信 在玩的吸引力下，没有一个孩子能对抗 住诱惑。孩子进修主动性的培育提拔 ，仍是需要教师和家长们持久的对峙和共同，家校一样的原则 ——认实的学才气换来高兴的玩。
浅笑红尘
璀璨
烈焰战车