小学教师年度查核小我总结100字
小学教师年度查核小我总结100字，岁暮已到是不是良多报酬总结懊恼， 总结是把必然阶段内的有关情状 阐发研，写总结能够促使我们根究 ，以下分享小学教师年度查核小我总结100字。
小学教师年度查核小我总结1
教师查核小我总结1
那一年，我站在学校教导 教学工做的最前沿，陪同一群天分颇佳、个性明显同时又问题重重的学生渡过他们初中生活中许多贵重 的时刻。为了不孤负学校的重托，更为了不孤负课堂上一双双求知的眼睛，我尽己所能、潜心研究，在语文教学上做出了本身应有的奉献 。
教师查核小我总结2
在学校指导和上级部分的撑持和指导下，对峙德、智、体全面开展的准确标的目的，明白全民健身方案，在搞勤学校体育工做的同时，紧紧围绕教导 的施行，全神灌输 挠 好课堂教学，业余操练 ，使我校体育工做得到长足的开展，丰富 了校园生活，加强了师生的身体程度 ，健全了学校体育教学轨制。
教师查核小我总结3
今年度，我适应新期间教学工做的要求，在学校指导的准确指导下，我不只圆满地完成了本学期的教学使命，还在营业程度上有了很大的进步。安身如今，放眼将来，为使此后的工做获得更大的朝上进步 ，期看 能发扬长处，征服 不敷，总结体味 教训，继往开来，以促进教学工做更上一层楼。
教师查核小我总结4
一个学年的光阴转瞬即逝。回忆 过往 ，虽很忙碌但也很充分。在各级指导的关心 搀扶帮助 下，在各任课教师的鼎力撑持下，我较好的完成了我的本职工做。为了能在以后的工做中及时总结体味 ，吸收教训，更好的发扬 本身的优势，现将今年工做总结如下：
教师查核小我总结5
在那个学年里，本人在学校的工做安放 下，担任了x年级x班的班主任工做和x年级x班数学及x年级xx班的生物教学工做。一学年以来，在学校指导的关心、撑持下，尽职尽责做好各项工做。
教师查核小我总结6
严重而忙碌 的一年教学工做即将完毕，回忆 那一年，觉得特殊 充分。那一年让我愈加熟悉 到一分耕作一分收获 。我勤勤恳恳，扎扎实实，兢兢业业地做好一个教师的本职工做，认实完成学校指导交给我的使命，虚心向列位老教师和优良 教师进修先辈的教学体味 ，并重视 不竭阅读有关教导 教学理念和理论的册本，充分自我。
教师查核小我总结7
一年以来，本人可以主动进修党的各项方针政策，勇敢 拥护中国共产党的指导，对峙党的根本道路。认实贯彻国度的教导 方针和政策，严厉 遵守学校的各项规章轨制，热爱本职工做，能以教师的职业道德要求本身，不竭进步本身的思惟熟悉 程度。
小学教师年度查核小我总结2
篇一
过往 的一年转眼间过往 了。追想往昔，展看 将来，为了更好的总结体味 教训使本身成为一名优良 的“人民教师”，我现将工做情状 总结如下：
一、师德方面：加强涵养，塑造“师德”。
我始末认为做为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为那是教师的立品之本。“学高为师，身正为范”，那个事理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严厉 要求本身，力争做一个有高尚师德的人。我始末对峙给学生一个好的示范，期看 从我那走出往 的都是合格的学生。
为了给本身的学生一个好的楷模，同时也是使本身陶冶情操，加强涵养，课余时间我阅读了大量的册本，不竭进步本身程度。此后我将陆续 加强师德方面的涵养，力争在那一方面有更大的进步。
二、教学方面：关于一名教师来说，加强本身营业程度，进步教学量量无疑是至关重要的。
跟着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感应我常识的匮乏，体味 的贫乏。面临讲台下那一双双期看 的眼睛，每次上课我都感应本身责任之严重，为了教勤学生，我虚心请教，强化自我。
不竭地调整本身的教学方案，总结教学体味 ，改进 教学办法，勤奋创设优良的课堂情境激发学生的进修热情，重视培育提拔 学生自我进修、自我发现问题、自我探究问题的才能，进步了教导 教学量量。
三、共同总校各工做情状 ：积极参与并认实落实是我的工做做风。
一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严厉 要求自我，并做到此后陆续 对峙。
总之，在过往 的一年，我获得了必然的功效 ，但还有一些不敷之处，本人在新的一年必然认实工做，加倍勤奋，争取在普通的岗位上做出不服凡的功绩 。
篇二
一年来，在教导 教学工做中，我始末对峙党的教导 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育提拔 学生主动开展”为中心的教学思惟，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造 才能，培育提拔 学生德、智、体、美、劳全面开展。在那年里，我在思惟上严于律己，热爱教导 事业。不时以一个团员的身份来约束本身，敦促本身。
对本身要求严厉 ，力争在思惟上、工做上在同事、学生的心目中树立起楷模 的感化。我还积极参与 各类政治营业进修，勤奋进步本身的政治程度和营业程度。从命学校的工做安放 ，共同指导和教师们做好校表里的各项工做。
一、加强进修，不竭进步思惟营业程度 。
那一学期，在教导 教学工做中，我始末对峙党的教导 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育提拔 学生主动开展”为中心的教学思惟，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造 才能，培育提拔 学生德、智、体、美、劳全面开展。
我在思惟上严于律己，热爱教导 事业。不时以一个好教师的身份来约束本身，敦促本身，力争在思惟上、工做上获得朝上进步 ，得到进步，使本身能适应社会开展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参与 各类进修，深入分析本身工做中的不敷，找出本身与其他教师间的差距，写出心得体味，勤奋进步本身的政治程度和理论涵养。同时，从命学校的工做安放 ，共同指导和教师们做好校表里的各项工做。
“学海无涯，教无行境”，做为一名教师，只要不竭充电，才气庇护 教学的青春和活力。跟着社会的开展，常识的更新，也催促 着我不竭进修。
所以，本学期，除了积极参与 政治理论进修外，我还积极停止营业进修，进步本身的工做才能和营业素养，使本身可以更好的胜任本身的教师工做。
连系课程变革操纵册本、收集，认实进修课程变革相关理论，进修别人在教导 教学中好的体味 、办法等。通过进修，让本身树立了先辈的教学理念，也明白了此后教导 教学要勤奋的标的目的。
二、务实立异，认实开展教学、教研工做。
教导 教学是我们教师工做的首要使命。我大白，工做再苦、再累，我也不克不及落后，应该尽量 往 做好本职工做，特殊 是教学工做。
课前，我认实研究教材、教参，课程原则 ，认实阐发教材，根据 教材的特征 及学生的现实情状 设想教案。并虚心向有体味 的教师进修、请教。力图食 透教材，找准重点、难点。
课堂上，我勤奋将所学的课程理念利用 到课堂教学与教导 理论中，积极操纵长途教导 资 源，运用课件，运用多种教学办法，精讲精练，从学生的现实动身，重视 调动学生进修的积极性和创造 性思维，力图用活教材，理论新理念，增加课堂教学的'吸引力，加强学生进修的兴致 和进修主动性。力图让我的数学教学更具特色，构成本身独具风气 的教学形式，更好地表现程度 教导 的要求，进步教学量量。
总之，不管在课堂教学中，仍是在课外辅导中，我都以培育提拔 学生才能，进步学生的功效 与程度 为目标 ，力图让数学教学对学生的生长和开展起到更大的感化。
三、任劳任怨，完成学校其他工做。
我在工做之余，把本身在教学中深思、案例、收获 等搜集起来，并笔录 一些本身的工做过程、生活故事、思惟过程，精选和积存 了本身最为需要的信息资本，并积极与其他教师在博客长进行交换、讨论在教学中存在的问题。
四、加强深思，及时总结教学得失。
深思本学期的工做，在获得功效 的同时，也在思量着本身在工做中的不敷。不敷有以下几点：
1、对数学教学的理论进修还不敷深进 ，需要停止深思，教学程度进步速度迟缓。
2、教导 科研在教学理论中的利用 还不到位，研究做得不敷细和实，没到达本身心中的目标 。
3、数学教学中有特色、有创意的工具还不敷多，此后还要勤奋找出一些本身在数学教学的特色点。
4、工做的积极性不敷高，主动性不敷强，有惰性思惟。那也有待于此后工做中的进一步纠正 和加强。
五、继往开来，创始新的六合。
鉴于本身在本学期的各方面表示以及在工做中存在的诸多不敷，我此后的勤奋标的目的是：
1、加强本身根本功的操练 ，特殊 是课堂教学才能的操练 。做到精讲精练，重视对学生才能的培育提拔 。
2、对后进生多些关心 ，多点爱心，再多一些耐烦 ，使他们在各方面有更猛进取 。
3、加强学生行为习惯方面的教导 ，使学生不只在课堂上集中重视 力进修，课下也要能严厉 约束本身。
4、在教学上下功夫，勤奋使班级学生的功效 在原有的根底上有更大的朝上进步 。
一份春华，一份秋实，在本学期的工做中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获 的却是那一纷纷充分，轻飘飘的感情。
篇三
我是一名极其通俗的小学教师，本年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。工做中，有苦有甜，均能漠然处之。我重点从以下五个方面严厉 要求本身，促使本身朝上进步 。
一、忠实党的教导 事业。
在工做中，处处庇护 党的利益。热爱党，热爱教导 ，更热爱学生。学生是祖国的期看 ，是将来四化建立的接班人。为了祖国的开展与强大 ，我要把对教导 的热情 渗进 生命，与教书育人融为一体。
二、从命指导分配。
工做中，指导分配的现实工做，尽本身更大的勤奋，征服 困难往 完成。不找主看 理由，不抱怨工做情况，实其实在，诚信做人。做为一名教人员工，就应该为学校教导 的开展着想，放弃 私心杂念，一心一意为教导 办事。
三、研究教材，对峙进修。
工做之余，吃苦研究教材，领会学生的情状 。对学生因材施教，分层辅导。教学中可以及时总结教学体味 ，用以批示 此后的教学活动。操纵课余时间，对峙自学，勤奋进步本身的文化程度 和涵养。在进修上，永久不晓得称心 ，废寝忘食，争取做一名新时代合格的人民教师。
四、连合同志，乐于助人。
在学校中，我们单元一共有9位教人员工，就像生活在一个温热 的各人庭里。我可以与每一位教师友好相处，互相搀扶帮助 。有的同事碰着 困难时，我会尽本身更大的勤奋往 搀扶帮助 他们，不求酬劳 ，不记名利，只求心安理得。
我们学校中，有一些中年教师因为年龄大，接触别致 事物较少，所以在操纵微机打字，以及学说通俗话时，碰着 猜疑时，我老是热情而耐烦 地搀扶帮助 他们。
五、教书育人，做学生的良师益友。
在教学中，我深深的大白本身肩上担任 的责任，不只要教学生进修，并且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生期间走过来，晓得每一组学生都期看 教师能重视他们的价值，能与他们热诚交往。
我就是如许勤奋往 做的，在教学中，能从学生的角度往 根究 问题，搀扶帮助 学生纠正进修和思惟上的问题，促使他们安康生长。
我下定决心，要在此后的教学工做中，处处以原则 严厉 要求本身，做学生的“楷模”，实正做到“学高为师，身正为范”。
篇四
时间过得实快，转眼间一学期的教学工做已接近尾声，为了更好地做好此后的工做，总结体味 、吸收教训，本人特就那学期的工做小结如下：
一、思惟工做方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人不断在各方面严厉 要求本身，勤奋地进步本身，以便使本身更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的道德涵养册本，勇于剖解本身，阐发本身，无视本身，进步本身程度 。在抗“非典”期间，可以主动共同学校，做好防治鼓吹 工做。
二、教导 工做方面
那学期，本人担任一年级语文教学工做，班级人数浩瀚，又面对着新课程变革。面临初次接触的教材，我在教导 教学工做中碰着 了很多困难。
针对那些情状 ，我在积极参与 教导 局组织的新教材培训的同时，虚心向有体味 的教师及兄弟学校的同业请教体味 。
在教学中，认实研究新纲领、食 透教材，积极开辟教学构想 ，把一些先辈的教学理论、科学的教学办法及先辈现代教学手段乖巧 运用于课堂教学中，勤奋培育提拔 学生的协做 交换、自主探究、勇于立异的等才能。
别的，本人在搞好教学工做的同时，还很重视教学体味 的积存 ，有了心得体味就及时记下来与同事交换，论文屡次参与 市级交换、获奖、颁发。
三、遵守规律方面
本人严厉 遵守学校的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事主动告假。在工做中，尊崇指导、连合同事，能准确处置好与指导同事之间的关系。日常平凡，节俭节约、任劳任怨、对人热诚、热爱学生、人际关系协调 和谐，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准本身的言行，毫不松弛地培育提拔 本身的综合程度 和才能。
四、营业进修方面
跟着新课程变革对教师营业才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教导 手艺培训初步掌握 了多媒体课件造造 。
本人在教导 教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，勤奋做到把学生教好，让学生胜利成才。信息手艺课，不单单是让学生学会几种操做，更重要的是要进步学生的信息素养。能实正做到为人师表、教书育人，较好的完成教导 教学工做使命，尽到一个优良 教师应有的职责。
以上是本人在本学期教学工做中的总结。社会在开展，时代在前进，学生的特征 和问题也在发作着不竭的改变 。教导 教学工做，是一项常做常新、永无行境的工做。
做为教导 工做者，必需以高度的灵敏 性和自觉性，及时发现、研究息争决学生教导 和治理 工做中的新情状 、新问题，掌握 其特征 ，发现其法例 ，尽职尽责地做好工做，我要以“内强程度 、外树形象、加快开展、争创一流！”为目标 ，踏实工做，办事于教，勤奋为学校的开展奉献 本身的一份力量。
小学教师年度小我总结陈述5篇
教师受社会的拜托 对受 教导 者停止专门的具有建立性的教导 ，施行各项教导 政策，庇护 社会不变，为国度和社会培育提拔 各类高程度 或适用人才。下面我给各人带来小学教师年度 小我 总结 陈述 ，更多小学教师总结可点击“ 小学教师 ”查看。
小学教师年度小我 总结陈述 1
做为一名小学科学教师，我觉得那份工做肩负着很大的责任，所以，自工做以来，我始末以勤恳、踏实的立场来看待我的工做，其实不断进修，勤奋进步本身各方面的才能。现将本学年的 工做总结 如下：
一、在政治思惟方面
我积极参与 各类进修培训，认实参与 政治进修，并做勤学习条记，进步本身的思惟觉悟。我还深知要教导 勤学生，教师必需不时做到教书育人、上行下效、为人师表，以本身的人格、行为往 传染学生，勤奋使学生能承受我、喜好我。在工做中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校安插的各项工做，在不竭的进修中，勤奋使本身的思惟觉悟、理论程度、营业才能都得到较快的进步。
二、在教导 教学方面
我担任三年级的科学，小学科学课是以培育提拔 学生科学素养为目标的科学启蒙课程，目前越来越遭到各界的重视，我深知本身肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教导 向前开展。我晓得，要想进步教学量量，起首要安身课堂，教师要从常规课上要量量。“研在课前、探在课中、思在课后”那几句精辟的话不断批示 着我的教学思惟，我严厉 要求本身，精心预设每一节课，尽量使教学工做愈加完美 。我是如许停止教学活动的：
1、课前预备
课前要备好课，必然要预备 好科学课上所需要的尝试素材 ，那对学生的探究和尝试十分重要，所以，我会提早预备 好，假设 仪器室没有的素材 ，但是为了上好课，我就本身找素材 或脱手造造 。认实研究教材，对教材的根本思惟、根本概念，每节课的总拿领会教材的构造，重点与难点，掌握 常识的逻辑，能运用自若，晓得应填补 哪些材料，如何才气教好。
2、领会学生的进修情状
我会在根据 每节课堂上的情状 ，领会学生原有的常识技能的量量，他们的兴致 、需要、 办法 、习惯，进修新常识可能会有哪些困难，摘 取响应的批示 办法 。
3、研究 教学办法
考虑教法，处理若何把新常识教授给学生，一个年级的几个班情状 各不不异，所以要根据 各班学生已有的常识和技能停止教学设想和辅导，包罗若何组织教学、若何安放 每节课的活动。
4、课堂上的情状
组织好课堂教学，存眷全体学生，调动学生的进修积极性，使学生可以自觉地从 进修立场 上重视科学课，同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，创造 优良的课堂气氛 ，课堂语言简洁了然，课堂发问面向全体学生，特殊 是尝试操做，要重视 看 察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生
平等的看待每一名学生，让他们都感触感染到教师的关心 ，优良的师生关系促进了学生的进修。从赞誉 动手，所有的人都期看 得到他人的理解和尊重。
6、不竭进修
积极参与听课、评课，虚心向同业进修教学办法，不懂就问，博摘 寡长，进步教学程度。
三、陆续 进修，不竭进步
在严重工做之余，时刻觉得本身有一种被裁减的紧迫感触感染，要为本身充充电，特殊 是做为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，因为对科学学科教学 体味 不敷，总觉得本身在各个方面的常识还欠缺，教学上时常碰着 一些常识上的难点，书到用时方恨少，没办法 ，只能日常平凡本身多看些杂书了，在思维中多储蓄一些常识，如许面临学生的难题时，可以安然相对。别的，多争取外出听课的时机，以进修外校优良 教师和专家的先辈理念，自我觉得在教学理念上，在本身的教学中为断理论，不竭总结，不竭进步，也渐渐地有了本身的一套思维。
总之，在那一学年中，我不只在营业才能上，仍是在教导 教学上都有了必然的进步。金无足赤，人无完人，在教学工做中不免出缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不敷生动，理论常识不敷，教学体味 不敷，组织教学才能还有待进步。在此后的工做中，我将更严厉 要求本身，勤奋工做，发扬长处，纠正 缺点，争取成为一名优良 的小学教师。
小学教师年度小我总结陈述2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们常用那句古诗描述教导 的无私与荣耀 。“再穷不克不及穷教导 ”，那句话表现了教导 的重要性。而关于我们那些还在校园里面进修理论的师范生来说，教导 见习是教导 练习的前奏，为我们后来的练习打下根底，为我们能更好天文解教导 素质展 设了一条轨道。
一、见习目标
进修分为两种过程：一是间接体味 ;二是间接体味 。我们师范生在学校里进修的关于教导 的常识绝大部门是前人的体味 总结，没有实正的理论时机亲目睹证。而见习无疑是查验实理准确与否的一个关键 步调，唯有理论才气查验出实知。许多优良 教师都是“听课听出来的”。闻名 的特级教师于一说：“我的特级教师是听课听出来的。”
二、见习概略
此次见习次要是在厦门市集美区曾营小学、五缘尝试学校、集美中学三所学校停止，共听取七节语文课。见习形式有集中多媒体教室听课，也有分隔到各个教室听课。两者相连系，让我们显而易见此中的好坏。
三、见习内容、过程和完成的使命
(一)见习内容
我们是汉语言师范专业的师范生， 结业 后的就业标的目的主体是中小学语文教师，所以那几次见习的目标 都是语文课。先后听取了人教版六年级《凡卡》、二年级《玲玲的画》、一年级《快乐的节日》、三年级《果园机器人》、六年级《猴王出生避世》、 八年级 《春酒》、七年级《在戈壁中心》。
(二)见习过程
在教师的率领下，我们师范生一同到曾营小学电教馆停止第一次听课，此次摘 用大教室的形式，形式相当 于公开课。曾营小学有预备 教案发给我们，人手一份。而第二次在五缘尝试学校听课则是分离到各个教室，感触感染小教室的气氛 。显然没有了公开课的气氛 ，但更多的是实在。最初一次在集美中学，与第一次一样摘 用大教室听课。
1、认实预备
我们师范惹事先已经晓得听课教导 练习 陈述 范文 目，所以能够事先预备 。“凡事预则立，不预则废。”好像要先备课后上课一样，要先备课后听课。
2、认真看 察
听课时认真看 察，看 察教师的 言行举行 、神气身形;看 察学生的应对反响、神气形态、交往习惯等等。当然那些都是外表的现象，我们还得学会洞察现象背后的素质。
3、详尽 笔录
详尽 笔录 的前提就是专注 倾听。应该抱着进修的立场来听课，用“钢笔录像”，笔录 教学的次要过程、超卓 对话、不测生成、操练设想，还有本身即兴点评或霎时碰碰的思维“火花”等等。
4、整理 深思
详尽 笔录 的速度老是有限的，总会有遗漏，那就需要课后及时地回忆填补 。尽可能地“复原”课堂，然后详尽 阐发、认实根究 ，找觅 执教者的教学设想、教学活动等背后的思惟看 念、理论根据，分析其好坏，“取其精华往 其糟粕”。
(三)完成使命
从20__年3月15日至20__ 年6月1日共完成了三次听课，期间根据要求我们认实听课，做好笔录 。
四、见习体味
(一)专心 往 和孩子交换才会收获 同等的爱。
在见习傍边，在曾营小学《玲玲的画》那节课上，我们实正常识 到了教师与学生之间的浓郁感情。叶秀萍教师起首摘 用合作的体例将班级分红“东边国”和“西边国”，而她本人相当 慈祥 就愈加给了学生很好的发扬 空间。因为学生不消担忧答错，不消担忧会遭到责备 。在辨析“副”和“幅”的过程傍边，仍是有学生辨认 不出，仍然会答复“一对手套”，然而叶教师并没有严厉责备 。在教师眼里，孩子都是纯真的天使。所以她耐烦 地讲解，运用最简单的办法，将笼统的常识点化为简易的单纯的形象区别。运用“副”的古文字形，形象归纳综合“副”是两个分隔的一样的事物。相信 颠末如许的讲解，无论是哪一位学生都能理解，而且印象深入，到达事半功倍的效果。
别的，在集美中学黄清华教师的《在戈壁中心》课堂上，在品尝语言那个环节傍边，学生们都相当 认实地答复，答出本身心中所想所思。可是黄清华教师却没有停止合理的交换，只是简单地反复学生答题中的各异词语。显而易见，如许的简单反复而没有恰当的引导与评析是不敷的。其实不能有效地引导学生，倒霉于学生全方位更好更快地朝上进步 。而关于黄清华教师在那一方面的缺失，应该值得我们深思，我们应该准确熟悉 到要专心 和孩子交换，才气实正懂得学生心里所想，有所熟悉 有所改进 。
而那一部门胜利或失败都源于教师实正懂得学生是完全 的人。学生并非单纯的笼统的进修者，而是有着丰富 个性的完全 的人。懂得学生与成人之间存在着浩荡 的差别。学生的看 察、根究 、抉择 和体验，都和成人有明显差别。所以，“应当把成人看做成人，把孩子看做孩子”。
(二)专心 往 和教师交换，才会收获 常识和体味 。
特级教师窦桂梅说：“几年来我听了校表里教师的1000多节课……”在见习过程中，必然要学会吸收执教教师的长处，同时看 别人不敷制止本身范同样的错误。在集美中学初二年级李征红教师《春酒》课上，在讲述对鸭蛋的描写时，学生起往返 答，此时李征红教师挠 住时机，让全班在那位学生答复中念到“汁”的时候，全班齐读那个“汁”。我们可能城市漠视 掉起往返 答问题的学生与其他同窗之间的联络，而李征红教师却若无其事地展现出她在那方面的特殊 根究 。并且显然的，她是颠末深图远虑才得出如许的结论，颠末缜密教案设想才有课堂的游刃有余。如许获得的效果天然是学生反响出的是兴致 高涨、精神充沛 ，同时更能体味 到中华文字的魅力。接着李征红教师阐明 到，“汁”是冒油出来了。颠末适才学生的“汁”齐读，就有了听觉上的冲击，同时在听觉的带动下学生会天然的联想到视觉上的想象。毫无疑问，在我们看来如许的教学设想是相当 胜利的。
然而，相反的，在五缘尝试学校六年级《猴王出生避世》那堂课上，教师对“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，摘 山花，觅树果;与狼虫为伴，豺狼为群，樟鹿为友，猕猿为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”那句的讲解固然有重视 到动词的感化，但是没有挠 住时机让学生演出，或者能够教师本身展现给学生看，因为动词能够遵照时间挨次或者逻辑关系搀扶帮助 学心理解课文。
在教导 学傍边，我们理解到关于新课程看 的内容：第一，强调 儿童 是课程的主体;第二，凸显生活世界的课程意义;第三，强调间接体味 的课程意义;第四，彰显课程的开放与生成。《猴王出生避世》那教导 练习陈述 范文课文我们不成能让学生亲临现场，但是教师能够共同多媒体系体例造情景，让学生模仿 动做，如许也能够填补间接体味 的不敷。
小学教师年度小我总结陈述3
本学期，我适应新期间教学工做的要求，认实贯彻学校有关精神。从各方面严厉 要求本身，积极向老教师请教，连系本校的现实前提和学生的现实情状 ，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工做有方案，有组织，有步调地开展。安身如今，放眼将来，为使此后的工做获得更大的朝上进步 ，现对本学期教学工做做出总结，期看 能发扬长处，征服 不敷，总结体味 教训，继往开来，以促进教训工做更上一层楼。
一、认实备课
不单备学生并且备教材备教法，根据 教材内容及学生的现实，设想课的类型，拟定摘 用的教学办法，并对教学过程的法式及时间安放 都做了详尽 的笔录 ，认实写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好足够 的预备 ，并造造 各类利于吸引学生重视 力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学跋文，并联实按搜集每课书的常识要点，回 纳成集。
二、加强上课技能，进步教学量量
使讲解清晰 化，层次化，准确 化，做到线索清晰 ，条理清楚，深进 浅出。在课堂上重视 调动学生的积极性，加强师生交换，足够 表现学生的主体感化，让学生学得愉快;重视 精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口脱手动脑尽量多;同时在每一堂课上都足够 考虑每一个条理的学生进修需乞降进修才能，让各个条理的学生都得到进步。
三、虚心请教其他教师
在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极收罗其他教师的定见，进修他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，进修他人的长处，征服 本身的不敷，改进 工做。
四、认实修改功课
安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到那点，我对各类辅导材料停止挑选，力图每一次操练都起到更大的效果。同时对学生的功课修改及时、认实，阐发学生的功课情状 ，将他们在功课过程呈现的问题做出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关情状 及时改进 教学办法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工做，重视 分层教学
在课后，为差别条理的学生停止响应的辅导，加大了后进生的辅导力度。常操纵课间，和下学前的时间，以至对个别学生把他们带到家中操纵晚上的时间义务补课。对后进生的辅导，其实不限于进修常识性的辅导，更重要的是进修思惟的辅导，要进步后进生的功效 ，我觉得起首要让他们意识到进修的重要性和需要性。通过各类路子激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到进修并非一项使命，而是充满 乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中往 。
小学教师年度小我总结陈述4
一学期来，本人热爱本职工做，认实进修新的教导 理论，普遍涉猎各类常识，构成比力完全 的常识构造，严厉 要肄业生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不竭进步，从而不竭进步本身的教学程度和思惟觉悟，为了下一学年的教导 工做做的更好，下面是本人的本学期的教学体味 及教训。
一、政治思惟方面：
认实进修新的教导 理论，及时更新教导 理念。积极参与 校本培训，并做了大量的政治条记与理论条记。新的教导 形式不容许 我们在课堂上反复讲书，我们必需具有先辈的教导 看 念，才气适应教导 的开展。所以我不单重视集体的政治理论进修，还重视 从书本中吸收 营养，认实进修认真体味新形势下如何做一名好教师。
二、教导 教学方面：
要进步教学量量，关键 是上好课。为了上好课，我做了下面的工做：
1、课前预备 ：备好课。
2、认实研究教材，对教材的根本思惟、根本概念，每句话、每个字都弄清晰 ，领会教材的构造，重点与难点，掌握 常识的逻辑，能运用自若，晓得应填补 哪些材料，如何才气教好。
3、领会学生原有的常识技能的量量，他们的兴致 、需要、办法、习惯，进修新常识可能会有哪些困难，摘 取响应的预防办法。
4、考虑教法，处理若何把已掌握 的教材教授给学生，包罗若何组织教材、若何安放 每节课的活动。
5、课堂上的情状 。组织好课堂教学，存眷全体学生，重视 信息反应，调动学生的有意重视 ，使其连结相对不变性，同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，创造 优良的课堂气氛 ，课堂语言简洁了然，征服 了以前反复的弊端，课堂发问面向全体学生，重视 引发学生学数学的兴致 ，课堂上讲练连系，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
6、要进步教学量量，还要做好课后辅导工做，小学生爱动、好玩，欠缺 自控才能，常在进修上不克不及定时完成功课，有的学生剽窃功课，针对那种问题，就要挠 勤学生的思惟教导 ，并使那一工做贯彻到对学生的进修批示 中往 ，还要做好对学生进修的辅导和搀扶帮助 工做，出格 在后进生的转化上，对后进生勤奋做到从友善起头，好比，握握他的手，摸摸他的头，或搀扶帮助 整理衣服。从赞誉 动手，所有的人都期看 得到他人的理解和尊重，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法表达 深入的理解和尊重，还有在责备 学生之前，先谈谈本身工做的不敷。
7、积极参与听课、评课，虚心向同业进修教学办法，博摘 寡长，进步教学程度。
8、热爱学生，平等的看待每一班学生，让他们都感触感染到教师的关心 ，优良的师生关系促进了学生的进修。
三、工做考勤方面：
我热爱本身的事业，从不因为小我的私事耽搁工做的时间。并积极运用有效的工做时间做好本身分内的工做。在本学年的工做中，我获得了必然的功效 ：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的___在市古诗词演出中获 故事 大王称号，为_资本设想的脚本获山东省三等奖，辅导的 做文 《标致 的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导___在小学全国英语竞赛中获三等奖。
"金无足赤，人无完人"，在教学工做中不免出缺陷，例如，课堂语言平缓，日常平凡测验较少，语言不敷生动。测验功效 不不变等。走进21世纪，社会对教师的程度 要求更高，在此后的教导 教学工做中，我将更严厉 要求本身，勤奋工做，发扬长处，纠正 缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本身的力量。
小学教师年度小我总结陈述5
本学期在学校指导的准确指导下，我不只圆满地完成了本学期的教学使命，还在营业程度上有了很大的进步.安身如今，放眼将来，为使此后的工做获得更大的朝上进步 ，现对本学期教学工做做出总结，期看 能发扬长处，征服 不敷，总结体味 教训，继往开来，以促进教导 工做更上一层楼。那半年的教学过程，是忙碌 的半年;是充满 艰苦的半年;那也是收获 喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：
1.热爱并忠实于人民的教学事业，教学立场认实，教风扎实，严厉 遵守学校的 规章轨制 。
2.认实备课，不单备学生并且备教材备教法，根据 教材内容及学生的现实，设想课的类型，拟定摘 用的教学办法，并对教学过程的法式及时间安放 都做了详尽 的笔录 ，认实写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好足够 的预备 ，并造造 各类利于吸引学生重视 力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学跋文，并联实按搜集每课书的常识要点，回 纳成集。
3.加强上课技能，进步教学量量，使讲解清晰 化，层次化，准确 化，层次化，准确 化，感情化，生动化，做到线索清晰 ，条理清楚，言简意赅，深进 浅出。在课堂上特殊 重视 调动学生的积极性，加强师生交换，足够 表现学生的主感化，让学生学得随便 ，学得轻松，学得愉快;重视 精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口脱手动脑尽量多;同时在每一堂课上都足够 考虑每一个条理的学生进修需乞降进修才能，让各个条理的学生都得到进步。如今学生普及 反映喜好上课数学课。
4.在课堂教学中，对峙启发式教学，对峙向45分钟要量量。以学生为主体，以操练 为主线。教学过程重视常识与技能，进修过程和办法，感情立场与价值看 ，培育提拔 学生自主进修，协做 进修，探究性进修的精神。
5.实修改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到那点，我经常 通过互联网搜集材料，对各类辅助材料停止挑选，力图每一次操练都起到的效果。同时对学生的功课修改及时、认实，阐发并笔录 学生的功课情状 ，将他们在功课过程呈现的问题做出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关情状 及时改进 教学办法，做到有的放矢。
6.做好课后辅导工做，重视 分层教学。在课后，为差别条理的学生停止响应的辅导，以称心 差别条理的学生的需求，制止了一刀切的短处，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，其实不限于进修常识性的辅导，更重要的是进修思惟的辅导，要进步后进生的功效 ，起首要处理他们心结，让他们意识到进修的重要性和需要性，使之对进修萌生兴致 。要通过各类路子激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到进修并非一项使命，也不是一件痛苦的工作。而是充满 乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中往 。如许，后进生的转化，就由本来的简单粗暴、强逼 进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的办法，进步他们的技能。并联实详尽地做好查漏补缺工做。后进生凡是存在良多常识断层，那些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工做时，要特殊 重视 给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补 完全 ，如许，他们就会学得轻松，朝上进步 也快，兴致 和求知欲也会随之增加。
总之，教导 工做，是一份常做常新、永无行境的工做。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时我也收获 了充分与快乐。在以后的工做中我将一如既往专心 往 教导我的学生，相信 今日含苞欲放的花蕾，明日必然能盛开灿艳的花朵。期看 在以后的工做中能发扬长处，征服 不敷，总结体味 教训，使教学工做更上一层楼。
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小学教师小我总结【5篇】总结 是在一段时间内对进修和工做生活等表示加以总结和归纳综合的一种书面素材 ,它能使我们及时找出错误并纠正 ,因而我们需要回头回 纳,写一份总结了，下面是我给各人预备 的小学教师 小我总结 ，期看 能对您有所搀扶帮助 !
小学教师小我总结1
本学期，我担任二(三)班的数学教学工做。通过一学期的接触也领会，勤奋根据 学生的现实情状 ，摘 取有效的 办法 ，激发学生的进修兴致 ，培育提拔 学生的进修习惯，引导学生参与进修的全过程，获得了必然效果。现如下：
一、课前认实备课，做到因材施教。
刚接手那个班，我起首通过火析摸底，拜候相关的教师，大致掌握 一些情状 。针对学生数学根底不太好，后进生面较大的现状，在教学中认实研究教材，掌握好教材的重点和难点，根据 教材内容以及学生的现实程度和特征 ，抉择 恰当的 教学 办法 ，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：
(1)降低起点，设置小台阶、拉着学生渐渐往上爬。我把每节课的内容分红几个条理，由浅进 深，步步深进 ，一道题拆成几个小题，最初组合，使学生日有所学，学有所得，实正体味到胜利的喜悦;
(2)查漏补缺，展 路搭桥。新常识孕育在旧常识中，在学生根底差的情状 下，每节课安放 一些复习旧常识的时间，如许既有利于催促学生复习稳固，又有利于根底差的学生承受新常识，跟上新的进修进度。
二、上好每一堂课，进步教学量量。
上好课是包管教学量量的关键 ，只要认实上好每一节课，才气不竭进步学生的进修兴致 和进修才能。在教学过程中，我不只重视 学生常识的掌握 情状 ，并且还非常重视 学生进修才能的培育提拔 ，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们本身“会学”。课堂上，关于那些脑子灵反响快，好胜心强，爱动、贪玩、大意 ，懂一点就听不进往 ，重视 力很难集中的学生，上课时就对他们多发问，多盯着他们，把他们的重视 力集中到“进修”那个焦点上来，让每一位学生都能积极主动地参与教学活动，而不但是简单的教师教，学生听。总的来看，学生进修的兴致 和积极性大大进步了，课堂气氛 变活泼了，学生的 进修办法 也得到了改进 ，阐发问题的构想 比力清晰 ，考虑问题也比以前全面、周全 了。
三、认实修改，从修改中发现问题，及时补漏。
功课是对学生进修情状 的查验，从功课中能够发现学生对常识的掌握 情状 和存在的问题。所以，对学生所做的每一次功课，我总会认实修改，认真阐发，及时发现学生进修中的单薄环节，停止补漏。每次功课我都对峙做到“学生做——教师改——教师讲评——学生修订——教师再改”。确保每一个常识环节，学生都能学好，学透。
四、操纵课余时间，对学困生停止个别辅导。
所教的班级中有个别同窗存在进修障碍 ，于是我经常对他们停止跟踪辅导。通过课堂教学、检测、功课反应等，发现问题，足够 操纵空余时间为他们开“小灶”，功课错了，对峙面批面改，促进他们自我奋进、同时，安放 优良 学生当小教师，与根底差的学生结 对子 ，互帮互学，得到进步。一学期下来他们功效 朝上进步 不只很明显，并且在 进修立场 、进修习惯方面有了明显好转。
五、积极参与各项教研组组织活动。
在认实搞好教学工做的同时，我还非常重视 本身程度 和营业程度的进步，虚心向有 体味 的教师请教，认实看待学校组织的活动和教研组活动，勤奋让本身在活动中得到磨练 、进步。
本学期工做做得也有不敷之处，如对优生的拔尖工做做得不敷，别的与学生家长的联络不敷，欠缺 教学合力。在此后的教学中我会不竭 深思 ，不竭立异，使差别的学生得到差别的开展，一份耕作，一分收获 ，教学工做苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工做搞得更好。
小学教师小我总结2
我是一名小学教师，自走上工做岗位后，深感责任严重，做为一名教师不只要教好书，还要在各方面以身做则，率先垂范。在此次全县开展师德师风的进修活动中，我更深深的感应，一个具有优良师德师风的教师会对受 教导 者产生多么大的春雨润无声式的影响，以至能够使他们末身都感应收获颇丰。闻名 的教导 家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。做为一名荣耀 的人民教师，不只要具有博识的常识，更要有崇高 的道德。
教师该若何培育提拔 高尚的职业道德哪?正若有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先进步本身的职业道德素养。师德师风教导 活动是改进 教导 开展情况，改变教导 系统工做做风的内在要求，也是促进教导 事业安康开展的有力包管。
诚信立教，起首要做到恬澹名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点泛爱之心;立异施教，要做到以报酬本，因材施教，同时要不竭加强进修，与时俱进，进修先辈的教学理念和办法，更新教导 看 念，掌握 先辈的教学手艺和手段。通过此次学校组织师德师风教导 进修，如今就此次进修做了以下几个方面的小结：
一、思惟及工做的根本表示：
自从抉择 了那个职业，起首，我不断 爱岗敬业 。热爱教导 事业，要对教学工做有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们抉择 了教导 事业，就要对本身的抉择 无怨无悔，不计名利，积极朝上进步，开辟立异，无私奉献，力图干好本身的本职工做，尽职尽责地完成每一项教学工做，不求更好，但求更好，不竭的挑战本身，超越本身。其次，我不竭加强政治进修，不竭进步政治素养。
根据《中小学教师职业道德标准》严厉 要求本身，安分守己，恪尽职守，遵守社会公德，忠实人民的教导 事业，为人师表。“为教导 事业斗争末身的献身精神，”把忠实于人民的教导 事业，看成更高美德，不时鼓励我，要像蜡烛一样，燃烧本身，照亮他人;工做上勤勤恳恳、兢兢业业，从命指导，不打折扣，认实、完成学校指导交给的各项工做使命，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束本身，做家长承认，学生喜好，学校安心的“三称心 ”教师。
在日常平凡我经常停止自我反省，不时处处对本身严厉 要求，查找不敷，勤奋营造一个好教师的形象。到底如何做才气塑造一个好教师的形象，让学生喜好上你呢?我认为教师专业程度的凹凸是学生喜好的标记之一。一个优良 的教师，必需有四大收柱，有丰厚的 文化 底蕴支持起教师的人道，精湛 的教导 伶俐 支持起教师的灵性，宏阔的课程视野支持起教师的活性，远大的职业境域 支持起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，底子不成能给学生的生命展 上一层温热 的、纯净的底色。
宏儒硕学对一位教师来说是非常重要的。因为我们是间接面临学生的教导 者，学生什么问题城市提出来，并且往往“突破沙锅问到底”。没有博识的常识，就不克不及很好地领会学生之“惑”，传为人之“道”。因而，我们那些为师者让本身的常识处于不竭更新的形态，跟上时代开展趋向，不竭更新教导 看 念，变革教学内容和办法，显得更为重要。不然，不往 更新，不往 充分，你那点常识就是一桶死水。
要做一班学生喜欢的教师，不管在生活上，仍是在进修上，都要赐与需要的关心 和搀扶帮助 。学生闹矛盾，我赐与合理的处置;学生犯了错误，我耐烦 地停止教导 ，使学生实正熟悉 到错误并及时纠正 。我还抽时间和学生谈心、交换，和学生配合活动，缩短了师生间隔，增进了师生间的彼此领会等等。
热爱学生，还表示在教师对学生的尊重和相信 ，以及对学生的严厉 要求。日常平凡我很重视 尊重学生的人格，领会学生的个性，相信 学生，关心 学生。对学生既严厉 要求，又重视 他们的个别差别，区别看待。对水平、程度差别的学生，摘 取差别的教导 办法。特殊 是差生，赐与更多的关心 ，不让一组学生落伍，尽更大的勤奋使他们安康生长。我们小学教师，跟学生的接触出格 多，教师的言行间接影响他们。所以我们教师既要把丰富 的科学文化常识教授给学生，又要用本身的崇高 人格影响学生、传染感动学生，使学生的身心安康地生长开展。
二、存在的问题及原因阐发：
颠末一段时间的师德师风进修，使我深深地熟悉 到师德师风进修非常需要，那似乎 使我进进 了一个较高的师德师风的更高境域 ，对此后的教学教导 工做无疑是有批示 意义的。但是，因为本人在进修的立场，运用进修的常识到现实中处理现实问题等方面存在不敷，现将我在此次师德师风进修中存在的问题及原因阐发如下：
1、教学理论常识程度不敷，进修起来不深进 。通俗 时间没足够 操纵，有关教导 教学的册本看的很少。有时理论进修事后，不克不及及时做深进 内化，加强理论、磨练 ，以致于记得快、忘得也快。
2、教学中，我可以详尽 、准确 的掌握教材，一般不呈现的常识性错误。但关于教材深处的发掘不到位，力度不敷，没掌握好常识的扩散和外延。课本浅近的常识重视 的比力准一些，本身研究的干劲儿还不敷，付出的精神还不多。
3、对学生关爱不敷。本人也不断敬服学生，但对学生的关爱投进 还不敷，有时不克不及及时发现，不克不及及时走进学生的心灵，一有事、工做忙就会耽误，以致于挈 沓。对学生谈心、批示 一次、两次，学生有没有改动，有时清晰 ，有时不清晰 ，没有改变咋办?不克不及及时发现，总对本身自信心十足，觉得如许就万事大吉了，以致于有些时候，会在学生心中留下暗影。
三、整改办法及办法：
1、理论进修是头戏，进步本身程度 是关键 。
顽强教导 教学理论进修，不玩空架子，没有理论，那来的理论，何谈本身的课堂教导 ?何谓有所开展?那几乎是一句空话，对峙一边理论，一边理论，一边研究，对峙记教导 教学条记，以进步本身程度 为重点。做为一个教导 者，要不竭的进修、不竭充电，万万不克不及让本身裹足不前。不然，会称心 不了学生们的需求，让我彻底大白了：在社会信息兴旺的今天，在新课程教改的布景下，我们的教师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们往 找水饮 的人。
2、教学中要吃苦、积极研究。
以教材为中心，学会根究 课标，根究 学情，也不只限于死扣教材，要把常识延伸化、乖巧 化。尽量把工做闲谈的时间用你到勤奋 研究中，让本身的课堂充满 活力，学生实正学到工具。
3、关爱学生，以学生开展为重。
勤奋做到关爱每一位学生，不鄙视 后进生，让学生都足够 得到个性上的开展，做到及时查询拜访、发现、及时沟通、反应。尊重学生、不吵架、体罚学生，以“循循善诱”为次要战略，要让每一位学生心中觉得到你那个教师是个能够接近的教师，是值得敬重、钦佩 的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。
4、勤奋做到向课堂要量量、要效率。
虚心向有体味 的.教师请教、进修，和他们配合研究教学，做到配合朝上进步 ，协做互助。
最初，我还要陆续 准确地看待同业教师和家长以及指导提出的各类师德师风建立的定见，从中看清本身通俗 没有察觉或没有引起重视的缺点和不敷，虚心承受各人的定见和定见 ，处理好本身的师德问题。
总之，我通过此次的师德师风进修，得到了很多做人、出格 是身为教师应掌握 的工具。。此后，我还会陆续 向前，在进修中不竭提拔自我，在不懈的逃求中完美 自我，必然会把做一名研究型的教师做为斗争的目标 ，我会加强师德的修炼，全方位的进步本身，使本身成为一个合格的、以至是更优异 的教导 工做者!
小学教师小我总结3
转眼间，又到了期末，现将我小我总结报告请示如下：
一、考勤方面
本期我严厉 遵守学校规律，尽量把小我私事放到双休日往 办，上班时间做到不迟到不早退，尽量压缩告假时间。
二、营业方面
本期我有幸几次外出进修，曾到山西太谷进修“24字形式”，也两次到园区参与 小学语文交换会，还到福民巷小学参与 “同课异构”教研活动。每一次外出进修，我都满载而回 ，有很大收获 ，并测验考试着用到本身的教学理论中。静下来深思，觉得本身现有的教学办法和治理 办法，还有良多破绽和差距，需要改进 的处所还良多。在本期我们学校每月停止一次听评课活动，我感应收效很明显，同事们在一路互相听课、评课，交换一些在教学中碰着 的各类问题，各持己见，互相鼓舞 ，互相批示 ，配合进步。
别的，我们每月还要停止一次营业查抄，很大水平上进步了教学的工做积极性，通过那些现实的营业活动，确定让我感应本身内在的消极、懒散 情感在一点一点流失，取而代之的是积极向上的工做立场。
三、对学生的治理
本期，我做为六年级班主任，对学生的行为习惯和德育教导 一刻也不放松。不管在课内仍是课外，随时发现随时提醒学生稳定扔垃圾，分开座位随手把凳子放到桌下，课间不说脏话，上下楼梯要轻声慢步，与人相处要多宽大，互帮互助。
四、特长班情状
我代的是跳舞班，本期共教会学生《小苹果》、《草原上的月光》、《给我一秒钟》、《印度桑巴》、《啊呀啊呀》等五个跳舞。
五、读书
本期我共读了两本《读者文摘》合订版、五本《海外文摘》、《中国历代瓜代史》、《易中天品人录》、《贝海拾风》等书。争取下期多看几本，以开阔视野，修身养性。
小学教师小我总结4
“做一名好教师”是许多教师一生所逃求的目标 ，也是我的目标 。自踏进 教导 那个行业以来，我始末以勤勤恳恳、踏踏实实的立场来看待我的工做，以“师德”标准自我的教导 教学工做，以“当一名好教师”做为自我工做的座右铭，现本学期的 工做总结 如下：
一、在思惟上，专心 长进。
我专心 参与 各类进修培训测验，认实参与 政治进修，进修教导 教学理论，进步自我的思惟觉悟，我还深知要教导 勤学生，教师务必不时做到教书育人、上行下效、为人师表，以自我的人格、行为往 传染学生，勤奋使学生、家长能理解我、喜好我。做为一名教师本身的师表形象要时刻重视 ，我在重视 本身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育提拔 。因为我坚信优良的操行是每小我身上最美的工具，针对社会那一大天气和学生那一小天气我把学生的德育、美育工做放到了最重要的地位。在工做中，我专心 、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校安插的各项工做;我还重视文化进修，在不竭的进修中，勤奋使自我的思惟觉悟、理论程度、营业潜力都得到较快的进步。
二、在教导 教学工做上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生胜利，是每位教师更大的心愿、更高的荣誉。关于课程变革情况下的教师，光有一桶水是不敷的，教师要拥有自来水。在工做中，我深知进修的重要性，挠 住一切时机认实进修，在进修理论中不竭进步自我的教导 教学程度及教学治理 程度。在校内，虚心、主动地向年轻教师进修信息手艺，丰富 教学手段，挠 住学校安放 校内听课的时机，虚心进修，不耻下问，及时消化，吸收他人的精华，在自我的教学中不竭理论，不竭总结，不竭进步。日常平凡向书本进修、向身边有体味 的教师进修，进步自我的课堂教学程度。总之，那一学期我不单单在营业潜力上，仍是在教导 教学上都有了必需的进步。但我日常平凡工做中呈现需改进 的处所也较多：如理论常识不敷，论文精品意识不强;电脑常识出息不快。在此后的工做中，我将扬长补短，不竭勤奋。
三、从命安放 ，专心 主动。
在每周16节课的情况下，要安放 好自我的工做，确实有时感应力有未逮。做到学期初停止合理方案，施行过程挠 落实，及时深思小结，期末总结。那学期为了扎实地推进新的教学课程，专心 和本组、今年段教师停止课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据方案，及时与教师切磋、交换。功课做到面批面改。使学生的功效 都有纷歧样水平的进步。能做到顾全大局，从命安放 ，互相关心 ，互相帮手，互相沟通。
四、进步素养，勤奋工做。
在列位指导和教师的鼎力撑持、帮手下，本人对峙出全勤，从不请暂时 事假，把全数的履历用在教导 教学上。那学期本人圆满地完成教导 教学工做。但是在不竭的工做理论中，我深深地熟悉 到，课程的变革需要我不竭的加强进修、深思，进步本身的素养。在教导 教学工做中也表露出不敷，若何做到科学方案、科学落实、科学治理 教导 教学，那些还需不竭地勤奋。期看 各人对本人停止严厉 地监视，做出责备 斧正。
小学教师小我总结5
一、政治思惟方面
本人可以做到认实进修领略 国度的教导 方针和政策，树立程度 教导 思惟，有强烈的事业心和职责感;力图做到严于律已、宽以待人;规矩思惟，关心 敬服学生。专心 参与 政治进修，关心 国度大事，教导 目标明白，立场规矩，勤奋 吃苦;教学工做人实负责，关心 学生，敬服学生。
二、营业进修方面
为了进步自我的教学程度，经常看与美术相关的册本，到网上查找一些优良 的教案和课件进修借鉴，争取时机多听课，从中进修他人的长处 ，领略 此中的教学艺术。并操纵业余时间进修 国画 ，进步自我的专业程度，日常平凡还虚心请教有体味 的教师。在备课过程中认实阐发教材，根据 教材的特征 及学生的现实情况设想教案。
三、教学工做方面
(一)认实备课，造定教学方案。认实备课和教学，专心 参与 备课组活动并经常听各科教师的课，从中吸收教学体味 ，扬长避短，进步自我的教学的营业程度。每节课都以更佳的精神形态站在讲台，以和气 、简单、认实的形象往 应对学生。根据 教材材料及学生的现实，设想课的类型，拟定摘 用的教学办法，认实写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好足够 的预备 ，课后及时对该课做出总结。
(二)加强上课技能，进步教学量量：在课堂上个性重视 调动学生的专心 性，加强师生交换，足够 表现学生的主导感化，让学生学得随便 ，学得简单，学得愉快;重视 精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口脱手动脑尽量多;同时在每一堂课上都足够 根究 每一个条理的学生进修需乞降进修潜力，让各个条理的学生都得到进步。
四、师德师风方面
认实进修《师德师风标准》，准时参与 每周三的进修会议，按期摘录教导 信息并完成教导 漫笔 ，勤奋进步自我的本身程度 。工做中从命工学校安放 ，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间敦睦相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做勤学生的楷模 ，树立本身的行为标准!进一步提拔了自我的师德师风，进步了自我的道德操行 ，认实开展责备 与自我责备 ，干事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。
五、工做立场方面
在日常平凡的教学工做过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工做中能全面贯彻教导 方针和新的教学理念，按原纲领课程要求，连系新课程的理念和学生身心开展的要求制定行之有效的教学方案，认实备课，面向全体学生扎实地开展工做，率领学生上好课，搞好课余美术做品的展览，还经常为学校的各项活动安插板报等。本学期还参与 了“全国艺术节现场会”美术做品的展览活动。丰富 了学生的课余文化生活，进步了校园文化建立。
本人还非常重视小我的专业进修和进步，紧紧挠 住课程变革那一契机，通过报告请示课、研讨课的听课、评课，撰写授后深思、教导 漫笔，在理论中利用 等体例，加深对课程的理解和领略 。
一学期来，我为工做，在勤奋斗争;为生活在尽心安放 ;为将来在不竭憧憬，回忆 总结那学期的工做，此中还有不敷，在此后的工做中我仍要勤奋工做，进步小我的教学教导 的潜力，时刻以充沛 的精神来驱逐新的挑战。
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小学教师年度查核小我总结6篇教师年度查核的目标是对教师起到有效的批示 和鼓励感化。加强年度查核工做,有利于在高校内部构成有序的合作鼓励机造，促进高校治理 程度的进步。小学教师需要为年度查核做一个 工做 总结 ，本文是我整理的小学教师年度查核 小我总结 ，仅供参考。
小学教师年度查核小我总结篇一：
工夫荏苒，转眼间一年的教学工做已接近尾声，为了更好地做好此后的工做，总结 体味 、吸收教训，本人特就那一年来的工做小结如下：
一、思惟工做方面：
做为一名人民教师，党的 教导 工做者，其思惟与言行与党的道路方针政策连结一致尤为重要。为此，本人日常平凡能关心 政治时事，重视政治理论进修，特殊 是通过对党的“十七大” 陈述 的进修，进一步认清了形势，极大地鼓励了人心，激发了工做热情。一年来，本人能热爱党的教导 事业，严厉 要求本身，在教导 第一线默默无闻地做好教书育人工做。
二、教学工做方面：
那个学期，本人担任教务主任和四年能数学教学工做。根据 学校的工做目标 和教材的内容，领会学生的现实情状 ，通过研究教材、研究详细 教学 办法 ，造定了实在可行的学期 工做方案 ，包管了整个教学工做的顺利开展。
三.遵守规律方面：
本人严厉 遵守学校的各项 规章轨制 ，不迟到、不早退、有事主动告假。在工做中，尊崇指导、连合同事，能准确处置好与指导、同事之间的关系。对人热诚、热爱学生、人际关系协调 和谐。处处以一名人民教师的要求来标准本身的言行，为人师表。
四、营业进修方面：
俗话说：“活到老，学到老”，做为一名教师，只要不竭地进修，才气跟上日新月异的常识，因而，本人通过互联网和请教同事，配合切磋问题，不竭更新常识，勤奋进步本身的教学理论程度，以适应教学的需要。
小学教师年度查核小我总结篇二：
一年里，我做为一名农村小学教师，始末 爱岗敬业 ，毋忝厥职，以“学高为师，身正为范”做为本身的座右铭严厉 要求本身。时刻把学生的生长放在心头，把学生的进修与道德修改做为工做的重心来挠 。
思惟上，我坚守党的光辉 教导 事业方针，以一个优良 的共产党员的身份严厉 要求本身的言行，热衷于为农村小学奉献出本身的一点微薄之力。
动作上，我认实做好教学中的每一个环节，从造定方案——备课——上课——修改功课到教后 深思 ，重视每一环中的每一个细节，用爱心浇灌本身的每一群学生，针对学生的每一个弱点，都专心 往 传染感动，用集体的力量往 鼓舞 ，让学生在安康的情况中生长，让他们感触感染到集体的温热 与力量。
在做好教导 教学工做的同时，我还勤奋做好班主任工做，通过一个有凝聚力的班干队伍伍来组织一次次 社会理论 活动和集体竞赛，通过实例来带动每一位学生学会治理 本身，并为本身创造 一个协调 而温馨 的进修气氛。
别的，我还做勤学校的调研工做，足够 调动列位小学教师的教研积极性，投身于教研变革的海潮之中。如：上研修课，听研修课，评研修课，集体备课等体例。用最新的教学理念来武拆本身的思维，把学校的教研活动搞得有声有色。
最初，我还深知我有良多不敷之处，如：教学中有良多藐小的灵感式的闪光点，也有整体规划的不齐全 的弱点，在此后的教导 教学中再勤奋征服 。争取无愧于“人类灵魂的工程师”的称号。
小学教师年度查核小我总结篇三：
一年来，在教导 教学工做中，我始末对峙党的教导 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育提拔 学生主动开展”为中心的教学思惟，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造 才能，培育提拔 学生德、智、体、美、劳全面开展。在那年里，我在思惟上严于律己，热爱教导 事业。不时以一个团员的身份来约束本身，敦促本身。对本身要求严厉 ，力争在思惟上、工做上在同事、学生的心目中树立起楷模 的感化。我还积极参与 各类政治营业进修，勤奋进步本身的政治程度和营业程度。从命学校的工做安放 ，共同指导和教师们做好校表里的各项工做。
在教学工做方面，我争取多听课，从中进修他人的长处 ，领略 此中的教学艺术。每上一节课，我都做好足够 的预备 ，我的自信心 是决不打无预备 的仗。在备课过程中认实阐发教材，根据 教材的特征 及学生的现实情状 设想教案。
培优辅差是本年教学工做的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。关于后进生，我老是赐与特殊 的赐顾帮衬，起首是课堂上多发问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴朝上进步 赐与鼎力的夸奖 ，课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的自信心和激发他们进修的兴致 。通过尖子生来带动、促进后进生的进步。颠末本身的不懈勤奋，学生得到了全面的开展。
在班主任工做方面，我十分重视学生的思惟教导 工做。通过班会、晨会、思惟道德课及连系各科教材对学生停止爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱进修等的思惟教导 。使学生能养成优良的班风、学风。班干部是教师的摆布手，所以我把培育提拔 得力的班干部做为班主任工做的一项重要内容。我还常给班干部按时开会，领会他们工做的情状 ，鼓舞 他们斗胆开展工做。使班干部能在同窗中树立起威信，成为同窗进修的楷模 。
小学教师年度查核小我总结篇四：
一年来，本人热爱本职工做，认实进修新的教导 理论，普遍涉猎各类常识，构成比力完全 的常识构造，严厉 要肄业生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不竭进步，从而不竭进步本身的教学程度和思惟觉悟，为了更好地做好此后的工做，总结体味 、吸收教训，本人就那一年的工做小结如下：
一、政治思惟方面
认实进修新的教导 理论，及时更新教导 理念。积极参与 校本培训，并做了大量的政治条记与理论条记。新的教导 形式不容许 我们在课堂上反复讲书，我们必需具有先辈的教导 看 念，才气适应教导 的开展。所以我不单重视集体的政治理论进修，还重视 从书本中吸收 营养，认实进修认真体味新形势下如何做一名好教师。通过进修，勇于剖解本身，阐发本身，无视本身，进步本身程度 。
二、教导 教学方面
起首，能认实掌握教材。把课标、教参与课本有机连系，以进步学生阐发问题息争决问题才能为目标 ，实在落实培育提拔 学生的 立异思维 和创造 才能，而且能操纵课堂时间不竭地以新型 热点 素材 为布景创设发问角度，搀扶帮助 学生拓展构想 ，从而使学生们阐发、处理问题的才能不竭进步。
第二，能掌握学生的认知程度和才能。重视对已学常识的稳固和新、旧常识的联络，到达搀扶帮助 学生学会求知、不竭开展的目标。
第三，尊重学生。重视与学生之间的感情交换和培育提拔 ，在严厉 治理 的同时能尊重学生的进修热情和认知才能，提出与学生本身程度相当 的问题，鼓舞 他们斗胆摸索，配合进步。
三、遵守规律方面
本人严厉 遵守学校的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事主动告假。在工做中，尊崇指导、连合同事，能准确处置好与指导同事之间的关系。日常平凡，节俭节约、任劳任怨、对人热诚、热爱学生、人际关系协调 和谐，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准本身的言行，毫不松弛地培育提拔 本身的综合程度 和才能。
别的，我积极参与 教学教研活动，与同年级的教师停止教学的研讨，认实开展备课组的活动，积极地停止同课异构，勤奋进步课堂效率。屡次参与 区教研活动和听课进修活动，积存 本身的教学体味 ，向最前沿的教学理念进修，向有体味 的教师进修，撰写的数学导学性教案获区三等奖，撰写的教导 教学论文送区级参评，就如许，我勤奋使本身的教导 教学愈加丰盈起来。
我晓得，教导 是一项持久的工做，更需要长久的投进 ，才气看到硕果，所以，此后的工做中我将陆续 勤奋，吃苦研究教导 教学工做，以更充沛 的热情投进 此中，让教导 的光线 更绚烂 。
小学教师年度查核小我总结篇五：
一年来，在教导 教学工做中，我始末对峙党的教导 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育提拔 学生主动开展”为中心的教学思惟，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造 才能，培育提拔 学生德、智、体、美、劳全面开展。在那年里，我在思惟上严于律己，热爱教导 事业。不时以一个团员的身份来约束本身，敦促本身。对本身要求严厉 ，力争在思惟上、工做上在同事、学生的心目中树立起楷模 的感化。我还积极参与 各类政治营业进修，勤奋进步本身的政治程度和营业程度。从命学校的工做安放 ，共同指导和教师们做好校表里的各项工做。
在教学工做方面，我争取多听课，从中进修他人的长处 ，领略 此中的教学艺术。每上一节课，我都做好足够 的预备 ，我的自信心 是决不打无预备 的仗。在备课过程中认实阐发教材，根据 教材的特征 及学生的现实情状 设想教案。
培优辅差是本年教学工做的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。关于后进生，我老是赐与特殊 的赐顾帮衬，起首是课堂上多发问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴朝上进步 赐与鼎力的夸奖 ，课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的自信心和激发他们进修的兴致 。通过尖子生来带动、促进后进生的进步。颠末本身的不懈勤奋，学生得到了全面的开展。
在班主任工做方面，我十分重视学生的思惟教导 工做。通过班会、晨会、思惟道德课及连系各科教材对学生停止爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱进修等的思惟教导 。使学生能养成优良的班风、学风。班干部是教师的摆布手，所以我把培育提拔 得力的班干部做为班主任工做的一项重要内容。我还常给班干部按时开会，领会他们工做的情状 ，鼓舞 他们斗胆开展工做。使班干部能在同窗中树立起威信，成为同窗进修的楷模 。
学生的自主开展，课堂中双主体在差别层面上不竭协调和配合开展。课堂中我准确地定位本身的角色，并勤奋促进学生构成准确的角色感。
(3)教学构造：
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资本的创生开发及教学目标 的动态生成，它包罗教师教的体例与学生学的体例。我在教学时根据 差别 文章 的特征 来抉择 教学体例。比力理性的文章，较适于对文章做粗线条的处置的课文我多摘 用问题扶引法，比照较感性的文章，对文章的超卓 细部时我则摘 用以研促读，重视学生的自读自悟。
(4)教学资本：教学资本包罗文本资本(教材资本与扩展阅读资本)、媒体资本以及人的资本(次要指师生的资本)。教学过程是师生配合开发课程资本的过程。课堂中教师应重视师生共有资本的开发，更重视开发我本身的资本。
(5)进修评判 ：a、进修评判 应是完全 的评判 ，包罗鼓励和责备 。b、进修评判 应是针对性的评判 ，既要制止浮泛，又要制止机械频繁地评判 。c、进修评判 应是开展的评判 ，发扬 评判 的鼓励和批示 感化，不损害 学生的自尊。
3、对课后深思有效性的研究。一方面小我勤根究 、勤动笔，养成教学深思习惯。另一方面加强深思的交换与研讨，从深思中得到启发 和升华，获得朝上进步 。
三.遵守规律方面：
本人严厉 遵守学校的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事主动告假。在工做中，尊崇指导、连合同事，能准确处置好与
指导同事之间的关系。日常平凡，节俭节约、任劳任怨、对人热诚、热爱学生、人际关系协调 和谐，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准本身的言行，毫不松弛地培育提拔 本身的综合程度 和才能。
四、工做功绩 方面：
跟着新课程变革对教师营业才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学教导 教学理论并积极停止各类现代教导 手艺培训，掌握 了多媒体课件造造 的一个办法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校收教，在收教学校发扬 本身的光和热，遭到收教学校指导的一致好评。被评为市级收教先辈小我。那学期，五星学校承担了课题研究的工做，在此项工做中，我先后承担了课题研究展现课的使命，并遭到指导的好评，颠末学校评判 组评选 为一等奖。并且本身对本身所研究的关于“自主进修的有效性”也有了必然的理解。在学校组织的青年教师课件角逐中被评为二等奖。
小学教师年度查核小我总结篇六：
一、在思惟上，爱国爱党，积极向上。
我积极参与 政治进修，为了进步本身的思惟觉悟，每周五我认实进修教师职业道德。我还深知要教导 勤学生，教师必需先以身做则，不时做到教书育人、为人师表，以本身的人格、行为往 传染学生。做为一名教师本身的师表形象要时刻重视 ，我在重视 本身师表形象的同时十分重视对学生的全面培育提拔 。
因为我坚信优良的操行是每小我身上最美的工具，针对社会那一大天气和学生那一小天气我把学生的德育工做放到了最重要的地位。在工做中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校安插的各项工做;任劳任怨。在不竭的进修中，勤奋使本身的思惟觉悟、理论程度、营业才能都得到较快的进步。加快构成本身的上课风气 。
二、在教导 教学上，敬业爱岗，严谨治教。
做为一名通俗的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、吃苦研究若何把课上得生动而有趣，才气够挠 住学生的兴致 ，从而闪现出特殊 的上课风气 。教学量量是学校的生命线，深感肩负责任之严重，虽工做纷杂 ，但不敢懒惰。为此，我从以下几个方面勤奋进步教学量量。
课前，我认实认真的停止备课，根据 本班学生特征 ，对教案停止认实的修改，课后安插的功课力图少而精，勤奋做到既减轻学生的承担，又进步教学量量。
其次，教学中培育提拔 学生优良的进修习惯。如教会学生预习的办法，对峙 课前预习 ，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓舞 学生斗胆量疑，在教学中营造民主平等的进修气氛等。
再次，在教学中渗入德育课题教导 ，足够 操纵教材中的好的内容对学生停止环保、爱国等的教导 。本学期我班开展了“植树造林，敬服情况”主题队会，学生们通过本身的勤奋，认实的搜集材料，吃苦的排演，使得主题队会开得很胜利，那不只磨练 了他们的才能，也使他们懂得了很多环保方面的常识。
三、在课余时，勤奋自学，勇攀顶峰。
计算机做为信息时代的次要载体，在程度 教导 中占据了极其重要的地位。若何发掘学生潜能，进步学生程度 ，出格 是操纵计算机处理现实问题的才能，显然和计算机有着间接的、密切 的关系。因而，教师进修计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。
为了能将多媒体运用自若，强化本身的根本功操练 ，我除在学绞积极参与 计算机培训以外。还本身购置了不下百余元的材料书，在家自学Authorware和Flash，如今我已经能运用Authorware造造 课件，用Flash做简单的动画。
但是进修计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永久游不到边迹的大海，只要在日常平凡不竭的进修中渐渐积存 常识，才气使之愈加乖巧 的运用于我们的教导 教学中，那就需要有一个好的进修心态和比力科学的 进修办法 。我想我会陆续 延着那条路走下往 的，掌握 的关于计算机方面的内容。
四、存在问题。
1、工做中斗胆理论、不竭立异的意识还不敷强。日常工做循序渐进的时候多，主动立异的时候少;对治理 工做细碎的根究 多，整体的谋划少。
2、本身各方面的素养有待进一步进步。虽然日常平凡重视了进修，但学得不深，学得不透。进修的条理不高。出格 是 文化 素养、科学思惟、治理 办法、科研才能、进修程度等诸多方面还很欠缺，与其他比拟还存在着较大的差距。
总之，无论是教书仍是育人，都学无行境，我会陆续 摸索，争做一名优良 教师。
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小学教师年度查核小我总结1
时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的 教导 教学工做已经即将完毕了，本学期我担任 二年级数学 教学。因为是刚 结业 ，教学 体味 尚浅，因而，我对教学工做不敢怠慢，认实进修，深进 研究教法，虚心向前辈进修。颠末一个学年的勤奋，获取了良多贵重的教学体味 ，也获得了较好的功效 。现将详细 工做总结 如下：
一、用全新的教导 教学理念，变革课堂教学
从参与 新教师培训到详细的教学理论以来，我频频进修有关的教导 教学理论，深入领略 新课标精神，认实 深思 本身教学现实，研究学生，探究教法，逐渐树立起以学生的末身开展为目标的教学思惟，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学理论中积极摸索焕发语文课堂活力，有助于学生才能进步与开展的语文课堂教学的新构想 、新形式启发思维，操练 办法 为主的自读课文阅读办法、以感知――探究――深思――延伸为主线的重点篇目进修法、以协做 ――探究――创造 ――立异为核心的语文活动课等，激发了学生进修语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不成少，非常重要的环节，备课不敷够 或者备得欠好，会严峻影响课堂气氛 和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，不然就是白搭心计心情。”我大白到备课的重要性，因而，天天 我都破费大量的时间在备课之上，认认实实研究教材和教法，多方参阅各类材料，力图深进 理解教材，准确 掌握重难点。在造定教学目标时，十分重视 学生的现实情状 。教案编写认实，对峙课后写教学深思，其实不断回 纳总结体味 教训。同时重视课堂教学效果，针对学生特征 ，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，对峙学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练连系。在教学中重视 挠 住重点，打破难点。因为预备 足够 ，教学效果明显，学生易于承受。
三、用生动乖巧 的教学体例，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕常识目标 而展开，贮存继续 前人积存 下来的体味 和体验，但漠视 了学生立异的动机、兴致 、感情、意志，若何激活所需的先前体味 ，萌动求智欲看 呢?新课标要求我们成立以自主、协做 、探究为主的教学形式，激活学生猎奇心，探究欲，培育提拔 学生主动根究 、量疑、求索以及擅长捕获新信息的才能，并把那种才能的培育提拔 定为课堂教学的末极目标。为此，我们认真研究教导 心理，准确 掌握初一学生的心理特征和思维特征 ，积极摸索有利于激发兴致 、激活思维、鼓励切磋的课堂 教学办法 。例如在处置每单位的重点篇目时，我始末摘 用整体感知――协做 探究――深思量疑――拓展延伸的教学形式，根据 差别内容精心设想问题，组织课堂教学。如许教学，课堂上感触感染到的是一种亲热、协调 、活泼的气氛 。教师已成为学生的密切 伴侣，教室也改变成为学生的私塾，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的榜样听寡。他们的个性得到足够 的展示与培育提拔 ：或量疑问难，或浮想联翩，或组间交换，或挑战权势巨子。师生互动，生生互动，组际互动，情况互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为足够 的磨练 和表示的时机。教室中再没有阴暗冰凉的“死角”，课堂上充满 着活动的阳光，平等、协调 与交换共存，发现、挑战与深思 同在。活泼的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上实正的仆人。教师的授课既源于教材，又不惟教材。师生的感情与个性融在此中，现实的生活进进 课堂，学生在互动中求知，在活动中摸索，既轻松地掌握 了常识，又潜移默化地培育提拔 了才能。学生的整体程度 有了量的进步，语文课堂实正焕发出它应有的活力。
四、用先辈的教学手段，进步进修效率
现代科学手艺日新月异的飞速开展，要求具有别致 活力的语文课堂不只要有教学形式的改变，学生思维的开启，更要有引导学生学会进修，掌握 丰富 的 语文常识 并获取叩开常识大门金钥匙的课堂教学效果。那是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科东西性与人文性特征 的集中表现。应试教学课堂老是教师比比画划，老是在若何把常识线条了了化上动心思，在进修中学生不克不及亲身体验到获得常识的过程与乐趣，其承受常识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各类媒体和教学资本让学生自主体验、感触感染，使得师生在摸索中体味 共享。信息时代多样的媒体和无所不在的收集正好为我们扩展课堂教学的范畴，拓宽摄取常识的 渠道 ，实现进步学生信息素养，开发学生的探究才能、进修才能、协做 才能、创造 才能供给了一个的可操做的平台。
五、用扎实多样的操练 ，培育提拔 学生的语文理论才能
死教书、教死书不克不及适应社会对教导 的需要，新课程变革恰是对今天教师教学看 念的挑战。教师应由常识的占有者转化为常识的组织者，由常识的传递者转化为进修的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育提拔 进修者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的底子改变。用扎实多样的操练 ，多方面进步学生的语文素养，勤奋培育提拔 学生的语文理论才能，使学生获得必然的末身进修的能耐 。“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则末身受用无限”。教导 的意旨并不是常识的累积，而是心智上的才能的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的常识也受时代的局限，他们要在将来有所做为，要在将来跟上时代，就必然要不竭地进修，末身进修，往 吸收 新工具，更新常识构造。可见，办法确实比常识更为重要，传授办法才是教学的底子。那么，学生关于教授的办法能否可以乖巧 运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的频频的操练 过程。为此，我针对差别的常识版块，摘 取差别的操练 办法：夯实根底――硬笔书法每日一页，字词听写“轮回放映”;扩展 积存 ――课外阅读每日一段， 读书条记 (摘记)天天都写;操练 才能――阅读理解，从总体办法到解题身手 ，系统批示 ，频频锤炼; 做文 操练 ――循序渐进，小做文依课文内容随堂安插，借“题”发扬 ，高文文紧扣课标和中考标的目的力图既有章法，又有立异，鼓舞 学生放飞思惟，斗胆发扬 ……教学有法，教无定法，从根底进 手到进步才能曲至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的操练 ，使学生在差别内容和办法的彼此穿插、渗入和整合中开阔了视野，进步了进修效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文理论才能。
六、参与教研、听课，扬长避短
对峙参与 校表里教学研讨活动，不竭吸收 别人的贵重体味 ，进步本身的教学程度。对峙天天 抽暇听课，并经常向体味 丰富 的教师请教并经常在一路讨论教学问题。本学年，根据教研组的安放 ，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使本身从他人身上学到了良多有益的体味 。走进21世纪，社会对教师的程度 要求更高，在此后的教导 教学工做中，我将更严厉 要求本身，勤奋工做，发扬长处，纠正 缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本身的力量。
小学教师年度查核小我总结2
一年来，在教导 教学工做中，我始末对峙教导 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育提拔 学生主动开展”为中心的教学思惟，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造 才能，培育提拔 学生德、智、体、美、劳全面开展。在那年里，我在思惟上严于律己，热爱教导 事业。不时以一个团员的身份来约束本身，敦促本身。
对本身要求严厉 ，力争在思惟上、工做上在同事、学生的心目中树立起楷模 的感化。我还积极参与 各类政治营业进修，勤奋进步本身的政治程度和营业程度。从命学校的工做安放 ，共同指导和教师们做好校表里的各项工做。
一、加强进修，不竭进步思惟营业程度 。
那一学期，在教导 教学工做中，我始末对峙教导 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育提拔 学生主动开展”为中心的教学思惟，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造 才能，培育提拔 学生德、智、体、美、劳全面开展。
我在思惟上严于律己，热爱教导 事业。不时以一个好教师的身份来约束本身，敦促本身，力争在思惟上、工做上获得朝上进步 ，得到进步，使本身能适应社会开展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参与 各类进修，深入分析本身工做中的不敷，找出本身与其他教师间的差距，写出 心得体味 ，勤奋进步本身的政治程度和理论涵养。同时，从命学校的工做安放 ，共同指导和教师们做好校表里的各项工做。
“学海无涯，教无行境”，做为一名教师，只要不竭充电，才气庇护 教学的青春和活力。跟着社会的开展，常识的.更新，也催促 着我不竭进修。
所以，本学期，除了积极参与 政治理论进修外，我还积极停止营业进修，进步本身的工做才能和营业素养，使本身可以更好的胜任本身的教师工做。
连系课程变革操纵册本、收集，认实进修课程变革相关理论，进修别人在教导 教学中好的体味 、办法等。通过进修，让本身树立了先辈的教学理念，也明白了此后教导 教学要勤奋的标的目的。
二、务实立异，认实开展教学、教研工做。
教导 教学是我们教师工做的首要使命。我大白，工做再苦、再累，我也不克不及落后，应该尽量 往 做好本职工做，特殊 是教学工做。
课前，我认实研究教材、教参，课程原则 ，认实阐发教材，根据 教材的特征 及学生的现实情状 设想教案。并虚心向有体味 的教师进修、请教。力图食 透教材，找准重点、难点。
课堂上，我勤奋将所学的课程理念利用 到课堂教学与教导 理论中，积极操纵长途教导 资本，运用课件，运用多种教学办法，精讲精练，从学生的现实动身，重视 调动学生进修的积极性和创造 性思维，力图用活教材，理论新理念，增加课堂教学的吸引力，加强学生进修的兴致 和进修主动性。力图让我的数学教学更具特色，构成本身独具风气 的教学形式，更好地表现程度 教导 的要求，进步教学量量。
总之，不管在课堂教学中，仍是在课外辅导中，我都以培育提拔 学生才能，进步学生的功效 与程度 为目标 ，力图让数学教学对学生的生长和开展起到更大的感化。
三、任劳任怨，完成学校其他工做。
我在工做之余，把本身在教学中深思、案例、收获 等搜集起来，并笔录 一些本身的工做过程、生活 故事 、思惟过程，精选和积存 了本身最为需要的信息资本，并积极与其他教师在博客长进行交换、讨论在教学中存在的问题。
四、加强深思，及时总结教学得失。
深思本学期的工做，在获得功效 的同时，也在思量着本身在工做中的不敷。不敷有以下几点：
1、对数学教学的理论进修还不敷深进 ，需要停止深思，教学程度进步速度迟缓。
2、教导 科研在教学理论中的利用 还不到位，研究做得不敷细和实，没到达本身心中的目标 。
3、数学教学中有特色、有创意的工具还不敷多，此后还要勤奋找出一些本身在数学教学的特色点。
4、工做的积极性不敷高，主动性不敷强，有惰性思惟。那也有待于此后工做中的进一步纠正 和加强。
五、继往开来，创始新的六合。
鉴于本身在本学期的各方面表示以及在工做中存在的诸多不敷，我此后的勤奋标的目的是：
1、加强本身根本功的操练 ，特殊 是课堂教学才能的操练 。做到精讲精练，重视对学生才能的培育提拔 。
2、对后进生多些关心 ，多点爱心，再多一些耐烦 ，使他们在各方面有更猛进取 。
3、加强学生行为习惯方面的教导 ，使学生不只在课堂上集中重视 力进修，课下也要能严厉 约束本身。
4、在教学上下功夫，勤奋使班级学生的功效 在原有的根底上有更大的朝上进步 。
一份春华，一份秋实，在本学期的工做中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获 的却是那一纷纷充分，轻飘飘的感情。
小学教师年度查核小我总结3
十分荣幸来到会山中学，我捧着一颗炽热的心踏上讲台。起头我的教学生活生计。也十分感激学校指导和教师们对我工做的撑持与搀扶帮助 、在那半年里我深入体味到了做教师的艰苦和快乐，我把本身的青春倾泻于我所钟爱的教导 事业上，倾泻于每一组学生身上。一个学期的工做已经完毕，收获 很多，下面我把一学期来的工做做一总结：
一、教学工做
那学期次要担任一年级的生物、八年纪的生物和九年纪的化学的教学及此中一个班的班主任工做。因为第一次上岗，对学生的思惟、进修以及家庭情状 等我都不清晰 ，必需得摸索 教材，所以工做起来很食 力。新人就是新人。因为体味 的欠缺 ，我的教学程度与其他有体味 的教师比拟是有差距的，那一点在测验中就闪现出来了。第一次月考以及期中测验，我带的帮功效 都很不睬想：二班和一班比拟，差距都比力大。所以，我本身感应压力也很大。从那两次测验中，我认实总结了体味 和教训。我熟悉 到，光靠课堂教学是不成能很好地进步学生的功效 的。我为了教学经常找他们谈心、交伴侣，使他们懂得教师没有把他们"看扁"，树立起他们的自信心和激发他们进修的兴致 。
二、要进步教学量量。
(1)课前预备 ：备好课。
①认实研究教材，对教材的根本思惟、根本概念，每句话、每个字都弄清晰 ，领会教材的构造，重点与难点，掌握 常识的逻辑，能运用自若，晓得应填补 哪些材料，如何才气教好。
②领会学生原有的常识技能的`量量，他们的兴致 、需要、办法、习惯，进修新常识可能会有哪些困难，摘 取响应的预防 办法 。
③考虑教法，处理若何把已掌握 的教材教授给学生，包罗若何组织教材、若何安放 每节课的活动。
(2)课堂上的情状 。
组织好课堂教学，存眷全体学生，重视 信息反应，调动学生的有意重视 ，使其连结相对不变性，同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，创造 优良的课堂气氛 ，课堂语言简洁了然，征服 了以前反复的弊端，课堂发问面向全体学生，重视 引发学生学数学的兴致 ，课堂上讲练连系，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
三、工头工做。
在班主任工做方面，我十分重视学生的思惟教导 工做。通过班会、晨会、思惟道德课及连系各科教材对学生停止爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱进修等的思惟教导 。使学生能养成优良的班风、学风。班干部是教师的摆布手，所以我把培育提拔 得力的班干部做为班主任工做的一项重要内容。我培育提拔 了一位得力的班长。那些班干部能把班的进修和规律管好，为我减轻承担。我为他们定出要争取每礼拜都拿文明班的目标 ，各施其责。还常给班干按时开会，领会他们工做的情状 ，鼓舞 他们斗胆开展工做。使班干能在同窗中树立起威信，成为同窗进修的楷模 。那学期跟其他班的同窗打上几场架，我唯有语重心长地跟他做思惟工做，渐渐把他转化，渐渐的打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守规律，而且十分积极答复问题，进修功效 也优良 。但仍是不时呈现一些消极的思惟。为了把班的常规工做搞好，我天天 都对峙早上七点前就到教室，到班上领会学生的早读情状 ，对学生停止晨会教导 。颠末一个的勤奋，我们班的各项常规工做像早读、卫生、课堂规律等都挠 得比力好。
通过一个学期的工做，我熟悉 到，做为一个没有体味 的新教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的功效 搞上往 ，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。因为我教学体味 的逐渐积存 ，对学生辅导力度的加大，末于将学生的功效 逐渐进步了上来。其实，我们那些新教师在上学期的工做中，都非常认实负责，我在此中其实不能算是更好的，还有良多新教师也都获得了相当 优良了功效 。和其他有体味 的老教师比拟，我仍是有差距的，在新的学期里，我将陆续 勤奋，争取获得更好的功效 ，成为一名合格的教师。
小学教师年度查核小我总结4
我在小学做数学教师，教诲了几个班级，过往 一个年度的工做也是过往 了一段时间了，回忆 过往 ，我也是要好好来总结下我的数学教学工做。
一、在教学之中
我关于教学也是有本身的一套办法，做为数学教师也是教过了几年了，我也是懂得做好小学的教学不是那么的一个随便 ，固然关于我们大人来说，小学的数学是会比力的简单的，但是关于学生们来说，若何的把那些很简单的数学常识学好，而教师教授给他们，实的不是那么的简单，我也是从起头的根据其他教师的办法往 做到最初构成了本身的一套办法，而今也是班级的一个数学功效 都是不错的，在整个的年级来说，都是首屈一指的，并且我所教学的班级学生也是关于数学并非觉得那是一门枯燥的科目，而是实的喜好上了那门科目，往 年也是班级举办了一些数学的有趣的竞赛，通过那些竞赛，各人关于数学的领会更多，关于数学也是愈加的喜好往 进修了，上课的时候我也是会跟他们讲一些数学的有趣故事，让课堂的气氛 愈加的活泼，而过往 一年我所教学班级的一群学生也是在一些级别较高数学的竞赛之中是获得了不错的一个名次，整个班级的功效 也是很优良 的。
二、小我的生长
除了做好了教学的一个工做，我小我也是晓得，要想做好一名优良 的数学教师，除了会教，本身也是需要有更多的常识储蓄，所以在课余的时间，我也是会操纵好时间，多往 看书，多往 领会数学相关的常识，让本身的储蓄更多，如许在碰着 问题的时候，也是更能好的往 处理，而今的学生也是愈加的伶俐了，关于一些常识也是会提出本身的一个设法，有本身的看 点，而想要教好他们，我们本身也是需要有足够的常识储蓄，碰着 问题能处理，才气更让他们心服 。而过往 一年的工做，也是让我的体味 愈加的丰富 了，关于一些之前我做的还不是很好的方面，我也是通过过往 一年的勤奋，做的更好了一些。
当然我也是还有需要陆续 进步，陆续 改进 的处所，实的学的越多，越是发现本身不晓得处所还有良多，我也是要陆续 的勤奋往 改进 ，优化本身的教学办法，往 把数学教学做的更好，跟上时代，领会最新的一些教学办法和身手 ，多往 和同业切磋，找到更新更好的来教导 学生们。
小学教师年度查核小我总结5
在教室岗位上，我晓得本身的责任严重，小学是学生奠定的时候，想让学生以后进修轻松，就必需要打好根底，并且数学是环环相扣的，一个常识点没有学好城市影响到以后的进修，所认为了让学生好勤学习，我尽可能的多留在岗位上。
多考虑学生的心里，差别的角度考虑的问题也差别，假设 我们教师不往 根究 学生们心里的设法是不克不及够让学生有兴致 进修的，为了让学生在进修的过程中享遭到进修的乐趣，天天 下班了我城市主动留在学校，期待学生发问，关于功效 差的学生更会重点批示 ，根究 他们为什么不认实进修，功效 为什么会那么差，找到原因此次啊是我要做的。
我会看 察学生通俗 进修的情状 ，更会与学生沟通，领会学生的家里情状 ，阐发是家里原因，仍是性格原因，或者其他，找到问题处理问题，那就是要做的。数学教学是一个重担，进修很便利，但是想要教好就不随便 ，因为数学相对其他课程十分单调枯燥，想要教诲好有零丁。
我为了让学生积极进修，会在课堂上经常让学生答复问题，在每次上课的时候提早预备 好问题，让学生站起答复，关于没有答复上来的学生，我会下次陆续 让他答复问题，至少要把他们的精神拉到进修上来，关于那些在座位上不认实进修，老是开小差的人就会点名责备 ，因为小学生，假设 你不主动点出他的问题，可能他还认为你没有发现，所以关于他们我就会主动提出他们的犯错处所，让他们下次长记性。
数学需要经常操练，我天天 城市安插功课，不安插功课学生若何畅通领悟贯穿，一旦本身做的欠好只会让本身学的不敷好，做教师要劳累，安插的功课多，给本身也增加了良多工做量，但是为了学生考虑我辛勤 一些，让学生有一个十分好的将来，在学校我喜好把数学常识酿成有兴致 的故事来讲，运用一些小故事，为的就是让他们学到更多，有吸引力的事物才气够让学生积极参与，让他们对数学热爱。
当然为了加到好数学，我天天 城市做好备课预备 ，一些简单的PPT仍是必需要做的，不克不及耽搁，一旦耽搁了就会影响最初的工做情状 ，不指看 他们都学会但是至少要影响，一次不可就屡次进修，天天 上课前复习一边课程，今天的进修内容，让学生主动往返 答。
固然在一年中我教诲的学生数学功效 均匀都到达了八十以上，但是与我本身心目中的原则 仍是有差距，我会在此后工做陆续 加强工做，把班级数学功效 提上更高。
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2022小学教师小我总结（5篇）小学(Primary school)，是人们承受初等正规 教导 的学校，是根底教导 的重要构成部门，属于九年义务教导 范畴 之内。下面我给各人带来2022小学教师 小我 总结 ，更多小学教师总结可点击“ 小学教师 ”查看。
2022小学教师小我总结1
那个学期过得有点忙，但仍然觉得很快，两个礼拜后就要起头冷 假生活了。回忆 那一学期，忙并充分着，有付出，也有收获 ，有遗憾，更是生长了。
一、关于一年级的数学教学。
过往 几年不断担任高年级数学教学，关于一年级的学生特征 以及一年级的教材都有点目生 了。刚起头还有点儿忐忑，渐渐 得也就熟悉了。本学期在数学教学方面我认为以下几个方面我仍是做得比力好的：
1、落实教导 部分的减负政策。减负不克不及减量，所以必需向课堂要效率。于是我精心预备 每一节课，食 透教材，设想契合一年级学生心理特征 ，能激发学生进修兴致 的课堂教学。为了削减学生的家庭功课，我的数学课堂尽量做到，少讲多学，课堂功课当堂完成。
2、重视口算操练 。对一年级学生来说，口算十分重要，间接影响数学测验功效 和此后的数学进修。同时通过口算操练 ，培育提拔 学生的 记忆力 和思维灵敏 性。
3、重视 思维操练 和才能的培育提拔 。好比关于2+3=()+4，如许的问题，我就专门开设了一节课，让学生实正懂得等于号所表达 的意义。日常平凡的教学我比力重视数学思惟的渗入，好比几何思惟，函数的变与稳定的思惟，有序思惟，重视培育提拔 学生的回 纳发现才能和语言表达才能。
4、重视进修习惯和进修兴致 的培育提拔 。我要肄业生课前要做好足够 预备 ，笔迹要规矩，进修要专注 。鼓舞 积极根究 ，鼓舞 提出差别的观点 。对 进修立场 认实，思维活泼的同窗我会及时赐与必定，加强他们学好数学的自信心。
二、关于班主任工做。
那是我教学生活生计中第一次担任低年级班主任，一个大汉子我认可本身不像一些女教师那样细心，不外还好，我们班的学生很乖也很文明。技能课教师上过一年级七个班后说我们班学生最乖了。一位同事，也是我们学生的家长，他到我们班教室时经常夸我们班卫生搞得好。得到同事的必定，我做为班主任心里天然很兴奋 ，当然那离不开我们班学生优良的 家庭教导 ，起首仍是要感激列位家长，让我工做起来也顺利了良多。本学期在班主任工做上我勤奋做到了一下几个方面：
1、给学生供给一个温馨整洁的进修情况，所以我关于教室的安插尽量做到简单，整洁，清新。
2、创设优良的班级 文化 。造定班规，并经常与学生一路朗读班规。造定奖惩轨制做为期末评三好生的根据。开设班级博客，及时公布学生的荣誉，向家长鼓吹 教导 方针政策以及教导 办法 。
3、公允，公开的治理 。班级上有进修优良 的学生，也有承受新常识慢，起点较低的学生，班级上也有几位教师子女，也有一些是伴侣的子女，我都一视同仁，一样赐与关爱，不高特殊 更不鄙视 。好比此次评三好生我就严厉 根据学生日常平凡的表示(红花的几)来确定。责备 学生时，我要让学生认清本身的错误，平心静气的交换，并根据奖惩轨制摘 取响应的 办法 ，让学生心服。
4、以身做则，处处做学生的楷模 。好比早自修早到，值日与学生一路干，眼 保健操 和课间操我也参与做，一路在大课间活动中磨练 身体。如许不只做他们的楷模 更是融进 学生的群体，跟他们做伴侣，拉近师生的间隔。
我期看 我的学生不只进修习惯好，还要做人好，长大后在社会生活有较强的民主意识，协做 意识，责备 意识，责任心强，富有爱心的好公民。
三、关于小我专业开展。
本学期我积极参与各项教研活动，专业常识进修和教学研究。胜利开出了一节市级公开课，得到了瑞安市同业们的一致好评，他们关于我积极开发课程，热衷于摸索表达 赞扬，也给许多教师带来了一些启发。案例《用数学本身的魅力吸引学生》在省级刊物《教学月刊》颁发了，拿到了80元的稿费。担任了瑞安市进修学校教师90学时的理论批示 师。同时在那学期被瑞安教研室礼聘为第六批小学数学学科中心小组批示 师。在本身本校给全体数学教师做了几何画板的培训。同时还参与 了杭州千课万人的全国名师的看 摩活动，及时写出了看 摩心得。
当然本学期也给我带来良多遗憾，在教学上，个别几节课因为工作太忙没有足够 预备 ，对不起我的学生。在班主任工做上，一些轨制的指定还不完美 ，小我还不是很称心 ，还没有来得及给他们上一节有量量的班队课。在公开课上，觉得本身还不敷成熟。案例评选 提纲都写好了，比因为时间的匆忙没有上交。期看 下学期我能做到更好。
2022小学教师小我总结2
时间飞速流逝，转眼间又是一个学期过往 了。回忆 那一学期，感触感染到的是压力、严重和忙碌 ，但其间收获 多多，令人欣慰、令人快乐。现将本学期的 工做总结 如下：
一、加强进修
不竭充分本身的思维为了在日常平凡的教学中愈加能表现加强进修，并运用好新的课程理念，我认实阅读《语文课程原则 》《教师教学用书》等书，潜心研究新教材、新课标、新教法，认实体味、领略 其间的精华，为不竭进步教学程度奠基了根底。别的，在严重、忙碌 的工做之于，我还要对峙读一些与教导 教学有关的报刊杂志，如《小学语文教学》《语文教、学通信》等，领会更多闻名 教导 专家、里手的看 点，领会当前的教改动态，同时还要经常上彀，查阅一些有关新课程变革的材料、信息，处理教学中碰着 的一些疑难问题，别的，经常通过网上视频来看 看一些名家的识字课、阅读课、 做文 课的教学，为此后的教学积存 一些好的教学 体味 ，以理论来批示 本身的教学工做。
二、勇于立异
不竭进步课堂教学效率课堂是学生获取常识与培育提拔 能勇于立异，力的次要阵地。一学期以来，我勤奋在课堂上狠下时间。为了上好每一节课，我课前认实研究教材，食 透教材，并连系本班学生的现实特征 ，摘 用生动活泼的教学形式，激发学生的进修兴致 。课堂上勤奋贯彻当前一些新的教导 理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞 学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂形式，引导学生主动探究，自主获取常识，不竭进步学生的自主进修才能。此外，在课堂上，我特殊 存眷暂困生，供给更多的时机给他们，使他们也能获得朝上进步 ，对进修产生深挚 的兴致 。我觉得，班里的学生都挺喜好上语文课的，因为他们在自主探究、协做 交换的进修体例下，找到了进修的捷径，从而进步了课堂效率。
三、积极参与 教研活动
促使本身营业程度的进步一学期以来，在担积极参与 教研活动，任教研组长的工做中，我处处以身做则，积极参与 、组织各类教研活动，和同组教师经常互相商讨，从中扬长避短，不竭进步本身的“六课”才能。别的，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，愈加大大进步了我独立备课、上课、评课的才能。在日常平凡的教学中，碰着 问题时，各人一路交换、讨论，有了好的办法构想 相互选举 介绍，教研的气氛 十分深挚 。此外，我还往 市里以及其他兄弟学校听课、教研，虚心进修新的教学理念，新的 教学办法 。在日常教学中，我特殊 重视摘 用边理论边 深思 边总结体味 的办法来深进 教研活动，那一行为很好地鞭策了教研工做。加强培优辅差工做，促进全体学生得以开展学生之间存在着差别，
四、加强培优辅差工做
为了促使每个学生都能在原有根底上有所开展，我摘 取“挠 两端，扶中间”的办法。不单重视培育提拔 优生的特长，并且重视暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以及优生带动暂困生，使同窗之间构成互帮互学的气氛，互相扬长避短，配合开展朝上进步 。在日常平凡的教学中，我对“暂困生”投进 更多的存眷与领会，我天天 看 察他们，揣摩他们，与他们聊天 、游戏，拉进师生的间隔。他们情愿 和我交换，情愿 把心里话告诉我，如许我才气走进学生的心灵世界，才气找到合适他们的教导 办法。孩子们都喜好听夸奖 ，那我就挠 住孩子们身上的闪光点来鼓励他，搀扶帮助 其树立自自信心，告诉他只要勤奋，你就是更好的、最棒的。我经常会当着全班同窗的面临暂困生说，你的字写得实标致;你实热爱劳动;你上课实守规律等。夸奖 的魅力是神异 的，它会酿成暂困生前进的动力，让他们在夸奖 地指引下快乐进修。
五、尽职尽责做好班主任工做
1、教导 常挠 不懈
操纵班会、晨会、板报对学生停止思惟教导 、道德教导 ，行为习惯教导 ，卫生、规律、平安等方面教导 ，着重培育提拔 学生优良的道德操行 、进修习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发扬 “小干部”的高文用
斗胆罢休利用班干部，通过造定、发扬 “小干部”的高文用：班级治理 轨制，对学生各方面做出了严厉 要求，使班内构成了连合向上的优良班风。
3、经常与任课教师获得联络
领会学生的进修情状 ，协同对学生停止进修目标教导 ，激发进修兴致 ，培育提拔 吃苦进修的意志，教会 进修办法 ，学好各门功课，并掌握 学生的课业承担量。
4、关心 学生身体安康
重视 庇护目力，批示 开展丰富 多彩的班、关心 学生身体安康，级活动，积极参与 学校组织的各项活动，搞好班级的经常性治理 工做，对学生停止常规操练 ，培育提拔 学生养成优良的进修、生活习惯。
5、经常与家长连结联络
互通情状 ，获得家长的撑持和共同，经常与家长连结联络，批示 家长准确教导 子女等。
2022小学教师小我总结3
我在以往的教学工做中可以服膺职责并做好响应的工做，我大白学生的生长与本身的教诲息息相关，本着对学生负责的立场应该要将教学工做做得更好，至少我在那一年工做中可以尽心尽量 地做好教学工做，回忆 教学工做中的表示应该对此停止响应的总结才行。
可以在教学工做中严厉 要求本身并遵守学校各项规定，做为教师应该要在工做中做到严于律己才行，事实 在教诲学生的过程中唯有以身做则才气够得到他们的承认，因而我在对学生提出要求之前城市先根究 本身能否可以做到，如许的话也有利于教学工做的展开从而获得抱负的效果，并且每次上课之前我城市认实备课从而教诲重要的常识点，并且鄙人课之前也会安插好课堂功课并查抄学生的完成情况，固然很重视学生的教诲工做却也会严厉 要求本身，通过思惟上的朝上进步 从而更好地完成教学工做，并且我也会勤奋做好本职工做从而促进学生的生长。
认实阐发学生的进修情况并造定合理的计划，为了做好培优辅差工做让我很重视本身在教学过程中的表示，因而我会认实辅导好班上学生的进修并经常停止检验，领会学生的实在程度并对教学工做停止合理的规划，鼓舞 班上的学生从而激发他们的进修积极性，并且我也会和家出息行沟通从而让他们多关心 本身孩子的进修情况，关于差生则会着重停止辅导从而提拔他们的进修功效 ，关于进修退步的学生则会阐发响应的原因并摘 取有效办法，通过教学工做中的勤奋使得班上学生的功效 都得到了显著提拔。
做好考前复习工做并为学生讲解重要的常识点，除了日常平凡的教学以外复习工做也是不容漠视 的，虽然只是对以往所学常识的回忆 却也非常重要，至少进修根底不安稳的学生能够通过复习阶段的勤奋提拔功效 ，因而我认实阐发了往年测验的试题并对此停止响应的讲解，让学生在测验期间做到认实审题并获得响应的分数，并且我也会和学生强调考场的规律并要求他们认实备考，通过按期抽背课文以及课堂检验的体例有效提拔了学生的功效 ，并且在考完以后我也会认实阐发学生的错题部门并对此停止讲解。
我大白认实做好教学工做才算是尽到职责所在，所以我可以严厉 要求本身并在那学期获得抱负的教学功效，此后我也会服膺教师的职责并为学生的生长而勤奋。
2022小学教师小我总结4
光阴荏苒，本年就那么渐渐走过了。为了不让我本年在工做上的收获 跟着时间而流逝不见，接下来我会写上我做为小学教师在那一年度的小我查核总结，把本身那一年里的收获 以及感触感染都清清晰 楚地记下来，以防本身到了明年的时候想不起来本年都做了些什么。
一、完成了小学课程的传授
其实本年也是我第一年停止小学课程的传授，以前我都是教初中的，本年因为工做的调动以及小我意向的改动，我来到了我们学校的小学部传授小学课程。小学的课程相关于初中来说，是要简单一些的，但小学课程里面的一些脑筋急转弯的课程却其实不比初中的简单。我在备课的时候，实的仍是花了一点功夫才彻底搞清晰 那些到底应该如何往 交给孩子们更随便 承受。那一年下来，我也完成了小学课程的传授，在一种孩子们没有产生腻烦情感的情状 下完成了小学课程的传授。
二、参与 了小学教师的培训
在本年传授小学课程的同时，我也积极参与 了学校组织的小学教师培训。通过那一年里的几次培训，我熟悉 到做为一个小学教师，我还有良多需要进修的，也在培训中学到了良多过往 我不曾想到要往 进修的工具，给本身传授小学课程带来了很大的搀扶帮助 。假设 明年还有如许类似的培训，我必然还会积极往 参与 ，不让本身掉落小学教学的步队，让本身紧紧跟上我们小学优良教学的程序，为孩子们带来愈加超卓 的课程。本年的培训中，尤以阿谁“从孩子们的表示上领会孩子的心”最让我触动，我培训了之后深受冲动 ，我期看 本身也可以如斯细微的看 察到孩子们的改变 ，领会孩子们的心。
三、得到了我的学生的喜好
在本年的小学教师年度查核小我总结中，我最想笔录 下的，是我的学生对我那位新教师的喜好。一起头我刚接手那些孩子们的时候，我实的还挺担忧他们会不喜好我那个有一点点方言的教师，没想到后来在教学过程中，我的方言不单没有成为孩子们不喜好的原因，反而酿成了我深受我的学生喜欢我的原因。他们在做文里面写了良多关于喜好我的话，语文教师告诉我的时候，我都有点欠好意思了。那算是我本年更大的收获 吧!当然，也期看 本身在受他们喜好的同时，也能给他们带来进修上的好功效 !让他们在一种寓教于乐的气氛中把功效 都提上来，把路越走越好，走出期看 ，走出将来!
2022小学教师小我总结5
一位教导 家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停行生长，明日你就将停行教学。身为教师，必需成为进修者。“做一辈子教师”必需“一辈子学做教师”。教师只要再度成为学生，才气与时俱进，不竭以全新的目光来看 察和批示 整个教导 过程。使广阔教师安稳树立末身进修的理念，创造 性地开展教书育人工做。
一、经常读书使我大白了许多新事理：
教学不再是简单的常识灌注贯注、移植的过程，应当是进修主体(学生)和教导 主体(教师，包罗情况“人——情况”系统。学生将不再是常识的容器，而是自主常识的习得者。面临常识更新周期日益缩短的时代，教师必需彻底改动过往 那种把教师常识的储躲 和教授给学生的常识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧看 念，而要勤奋使本身的大脑常识储量成为一条生生不息的河流。
二、教书和读墨客活，使我感悟出了人生的真理：
教师的人生，应该有立异精神。年年春草绿，年年草差别。我们要做“代表先辈文化标的目的”的立异型教师， 爱岗敬业 是立异型教师应具备的首要前提。他不单具有无私奉献的师魂，诚恳 耿直的师德，全面开展的师看 ，教书育人的师能，严谨务实的师风，并且还应具有开辟朝上进步的锐气，兴旺向上的朝气，勇于拼搏的英气，甜 愿奉献的“傻”气，自暴自弃的骨气。吾以培育提拔 新世纪之英才，复兴中华为己任，虽生活清寒 ，但仍以春蚕的精神、红烛的风气 、蜜蜂的做风、绿叶的操行 和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。
三、根究 与反省
常读书和常根究 ，使我勇于驯良于对本身的教导 教学做出严厉 的反省和内省，既要不惮于无视本身之短，勤奋探究弥补路子，更要擅于总结本身的或同业的胜利体味 ，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的打破夯实根底。愚人鄙人，笨鸟先飞，我愿把逃求完美的教学艺术做为一种人生目标 ，把本身生命的浪花融进 祖国的教导 教学变革的大潮之中。
我相信 ，在我校指导的鼎力撑持下，在本身的不竭勤奋下，必然会愈加完美 我得的读书机造，使本身的读书活动再上新的台阶!开出更艳丽芬芳的花朵!结出更大更甜的硕果!
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