孙权劝学的背景
孙权是三国时期东吴的一位有名的君主，他一生注重文化与教育，非常重视官员的学习与进修。尤其在他的晚年，他提倡“治学之道”，并鼓励他的臣子多多学习、自我修养，以更好地服务于国家民族。为了推动这一口号的落实，孙权不断加强对官员学习的支持，并通过种种 *** *** 他们学习的兴趣，以期提高整个政府的素质。
孙权劝学的具体 ***
1. 激发兴趣：孙权认为，学习之前最重要的是要激发学习的热情。他通过讲授文艺、历史、诗词等多种知识，以及鼓励臣子“自学成才，自立成佛”的信念，让臣子们更加热爱学习。
2. 赞扬表彰：孙权知道，表扬是一种很有力量的鼓励方式。所以，他会通过表彰各种学问、文化、艺术成就的官员、士人，来激起大家的学习动力。他也鼓励臣子们相互之间学习，互相切磋，以形成有利于整个东吴吏治的良好进修氛围。
3. 提高待遇：孙权也会通过增加学习经费、提高晋升机会等方式，来吸引官员们学习、通过进修提升自己的实际能力。他还不定期组织优秀的官员、士人向下级人员演讲，以期激起大家的学习热情。
孙权劝学的意义
孙权的这种劝学方式，在当时虽然不是十分先进，但却引导了一批优秀的官员、士人，进而改善了东吴政府的治理效果。在现代社会中，劝学仍然是一种十分重要的治理方式。对于企业、学校等组织来说，也有着同样的借鉴意义。只有以劝学的方式，激起员工、学生的学习兴趣，才能够更好地提高整个组织的素质、水平。所以说，孙权的劝学方式，至今仍在我们的生活中发挥着重要的作用。
0