有个伴侣前几天聊天向我抱怨：自从孩子上了小班，每天早上就都鸡飞狗跳的。
原因？小孩变着把戏的磨蹭呗！
起床磨蹭、穿衣服磨蹭，不是抠抠书、就是弄弄玩具；吃饭时瞅那里、摸那里，大人喊一声嘴巴才动一动；吃完饭拉臭臭，又抱着毛绒玩具坐在卫生间半天不起来……
成果，无论起多早，她都是从容不迫最初冲进幼儿园的阿谁。
一想到幼儿园生活才刚起头，她就愁坏了：怎么办啊？好说歹说，孩子怎么就是改不掉磨蹭那个弊端呢？
我想了想，问了她几个问题：
日常平凡穿衣服、吃饭都是孩子本身来吗？
孩子动做慢，大人会不由得絮聒、以至插手帮手吗？
几点该做什么工作，5 分钟、10 分钟大要是多久，他晓得吗？
伴侣说，孩子日常平凡本身做的不多，因为他动做太慢了其实不由得，大人不上手不是更慢吗？至于时间，还实不晓得该怎么教孩子。
那就不奇异了，容易让孩子变磨蹭的三种做法，那位伴侣可是全中招了——
容易养出磨蹭孩子的那种家长
有你吗？
第一种：絮聒
良多家长最苦恼的，就是“我已经说了一万遍了，怎么就是不听呢”？
我有时早上洗漱，也会听到奶奶在外面不断地絮聒年糕：唉呀你快点吃饭、啊你怎么还不吃饭、你快点把鸡蛋吃掉、快点再喝一口粥……
有次我暗暗数了下，短短几分钟，奶奶就说了 20 几个“快点”！
想想，若是换做是你在上班，老板不断地碎碎念：你快做报表、怎么还没有做、那个数据怎么还没出来……是不是也蛮瓦解的？
所以我要说，就是因为说了一万遍，孩子才听不进你说的。
第二种：过度包揽型
孩子欠好好吃饭，就过去给他喂几口；孩子穿衣服慢了点，就冲过去说我来帮你，良多家长城市那么做。
我们觉得：孩子动做那么慢，还不如我来上手快一点。
可是一边什么都帮孩子包揽、一边又老是催他快点，孩子的才能培育不起来，还要让他在规按时间里能做好一件事，那不是自相矛盾吗？
第三种：期望太高
我之前也犯过如许的错误：觉得本身 20 分钟能做良多工作，就要求年糕也在 20 分钟内做完一件事。
若是他没做到，我就会有点生气：你在干嘛？怎么那么久了仍是没做好？
但后来我渐渐发现，孩子对大人的要求有的时候并非不共同，而是才能没有到。
好比系一颗扣子，你要 3 秒钟，他可能就是要 3 分钟才气系好。
那个时候，大人吼得越凶猛，孩子往往动做越慢：应激反响会让他因为严重失去思虑才能，反而更不晓得怎么做了。
处理孩子的磨蹭
关键是让他做好时间办理
有没有发现，那些错误做法反映的都是一个问题：家长轻忽了对孩子时间办理才能的培育。
时间办理不只是次序感、规则感的成立根底，也是处理孩子磨蹭问题的关键。
年糕很小，我们就起头教他认识时间，他在上幼儿园的时候，每天城市本身摆设：“等长针走到 7（8 点 35）我就要去上学了”；吃完饭他看看时间会说：“还有 5 分钟，我回房间玩一下”。
所以你看，鸡飞狗跳和岁月静好之间，往往只差一个时间办理的间隔。
想让孩子做好那件事一点都不难，你要做的就是培育孩子对时间的感知以及把控才能。
认识时间是时间办理的根底，对孩子来说更好的体例是可视化办理。
3 岁之前，家长能够先用沙漏让孩子感知时间的长短；3 岁之后，就能够带她通过时钟来认识时间了。
从起头教年糕认识数字起头，我们家就在每个房间都安插上了只要数字的丑丑的大挂钟，以便他随时能“看到”时间。固然不懂几点几分，但每天一昂首就能看见，年糕本身渐渐就对 5 分钟、10 分钟，长针要走多久有了大致的概念。
日常平凡，我们还会和年糕玩各类强化时间感知的游戏。好比穿衣服的时候，糕爸就经常和年糕角逐：看今天能不克不及三分钟之内把衣服穿完。那种时间挑战游戏，不只能让孩子玩的出格高兴，还能帮他更清晰的感知时间的长短。
教孩子认识时间的同时，明白的时间指令十分重要。比起“快点快点！马上就要出门了”，告诉孩子“我再给你 5 分钟”“长针走到几就要走了”，效果要好良多。
除了认识时间，还要培育孩子对时间的把控才能——让他实的有才能做到。
良多时候孩子磨蹭不是他不想快点，而是身体才能实的没到达。
有次我就碰到那么件事：一个妈妈带两三岁的孩子吃饭，不只全程喂饭，还各类怒斥他磨蹭。
看她把一大团面一下塞进孩子小小的嘴里，孩子嚼的那么困难还要被骂，实的出格无法：孩子嘴巴小，原来就吃的慢；可妈妈那么喂下去，孩子以后也快不起来。
若是没有给孩子足够的时机去熬炼，一味责怪孩子笨手笨脚、磨磨蹭蹭又有什么用呢？
做好预期办理
才气实现自我办理
除了教年糕认识时间、感知时间，我们日常平凡还出格重视对年糕的预期办理。
好比晚上讲睡前故事，我城市先问他：你今晚想讲几个呀？
讨价还价之后，我会假拆妥协：好吧，原来我只能给你讲 1 个的，但你说的很有事理，那就讲 3 个吧。
做好约定之后，开讲前我还会强调：如今起头第一个故事。
每讲一个，我城市提醒他一次，讲完问他：如今该怎么做呢？
年糕就会本身把书合上，乖乖睡觉了。
孩子还没有那么强的自我办理才能，能明白把控每个时间节点，良多工作在过程中可能就已经忘记了。
所以家长必然要晓得：起首本身要说到做到，才气指望孩子做到；你需要不竭提醒、强化孩子，他才气逐步构成规则意识。
最初，糕妈还要出格提醒一下，有种特殊情况也容易养出磨蹭的孩子，那就是家长太忙。
有个同事有次忙过一段时间休假在家，爷爷奶奶就抱怨：只要她在孩子就磨磨蹭蹭、也不肯意共同大人的指令。后来才发现，就是因为她之前陪得太少，孩子才希望能通过那种体例，能跟妈妈多待一会。
那个时候应该深思的是我们大人，因为无论孩子是磨蹭，仍是发脾性，都是我们“欠”他的。
其实，孩子什么样子、怎么做的，都不在于我们告诉他什么，而取决于我们怎么引导他、影响他。
想给孩子养成好习惯是如许，培育时间办理才能也是如许，不是吗？