「网师外脑」专栏·第058篇
做者 | Ted Cross
内容来源 | wgu.edu
译者 | 周丽华、伏莉莉
统编 | 王辉霞
排版 | 杨 茜
审核 | 刘凤娟 、宋炎红
全文2732字，估计阅读用时8分钟
本期文末附有精巧思维导图赠送
思维导图 | 李亚芳
上期外脑伙伴聚焦网上教学的初阶技巧（ 点此回忆 ）。本期，我们将进入中级阶段，帮你继续提拔网课量量，筹办好了吗？起头了。
现在，科技包抄着我们。我们的指尖轻触屏幕，照片、游戏、沟通、研究和其他征询便劈面而来。科技已经彻底改动了我们做所有工作的体例，包罗教的办法和学的办法。现在，孩子们晓得若何利用设备，操做得比他们的父母更好，而科技也在持续改良，那将会继续塑造孩子们的世界。
在线教学是科技改动世界的一种重要体例。它从底子上帮忙成年学生获得更好的教育，并且还不影响他们的工做和家庭生活。义务教育阶段的学校每天也在见证在线教学带来的更多时机。
那篇文章供给六条重要建议，帮忙教师开展，进步手艺和战略，博得在线教学的庞大胜利。
01
不要觉得需要不断在线
当教师在网上教学时，可能会有压力，要不断“在线”。因为白日并没有面临面地教学生，因而可能觉得持续地应答学生网上询问是有压力的。学生也可能觉得，只要上彀，教师就会随时筹办好帮忙本身，那也给学生带来不实在际的期望，繁殖了坏习惯。学生可能会推延功课，然后向教师乞助。教师的回应时间可能招致功课迟交。那可能会形成进修者对功课和问题变得被动，而不是主动。
教师要办理一个不断开放的课堂，会觉得有压力。但是，做为一名教师，你没需要对全天候在线教学感应有压力。给本身放松和分开的自在是胜利的关键。那也对你胜利地制止学生频繁地打搅很重要。你没需要不断工做，学生能够学会主动与你联络，以便有充沛的时间来获得他们需要的帮忙。
02设置日程表和边界
在任何教学场景中，边界和日程表都是很重要的。而那对网上教学来说尤其如斯。做为一名教师，要为本身设按时间限造，来成立起你与学生的边界。当你告诉学生你什么时候能供给帮忙，什么时候测验和反应，什么时候上课，学生会成立符合现实的等待，并做好筹办。
看看你的教学日历，每天划分时间段来传授详细的课程。让学生晓得，在那段时间内，会开展特定的活动，也是你要讲授和答复特定问题的活动。为学生可能提出的问题留出其他时间，如许你就不会在活动或课上被打搅。
和学生家长造按时间表和边界也很重要。让家长晓得他们能得到你回应的时间，以及你忙于为专门为学生工做而无法与他们沟通的时间。设置明晰的边界会帮忙你们成立合理的等待和互相理解。
为本身设置私家时间并庇护它。在必然时间内封闭电脑，如许你就不会彻夜达旦地研究在线课程或教学战略。为网课选择奇特的阅读器，如许你就不会在小我时间收到学生或家长的邮件而分心。请家人或伴侣帮忙提醒你留意教学边界和坚守本身的职责。
一个随时有回应的在线教室，会容易被大量及时回应裹挟。当你为网课成立起明晰的边界和日程表，所有人城市受益。
03操纵在线的优势主动处置你的教学内容
虽然创建虚拟教室存在一些挑战，但也有许多益处。有了虚拟教室，教师可以使设置可主动播放的教学内容、提早做好筹办，好比充实操纵数字媒体，以增加教学时间。提早筹办好视频内容、阅读质料、功课或讨论问题，如许你就能够把本身在线时间留给现实教学和帮忙学生开展技能。
给学生供给一个可自主获得资本内容的在线时间表，能够告诉他们将进修什么，而且给他们充沛的时间去探究一些工作。学生不会等着你起头教学---他们能够起头自主进修，有问题或需进一步的指点就来找教师。
教师从主动化进修内容中受益，因为它节省了良多时间。大大都教师已经提早完成了他们的课程方案，而收集教学意味着教师能够提早上传和主动设置他们的教学内容，在学生看到内容之前就处理了问题。
04操纵科技帮忙你节省时间和精神
手艺在良多方面临收集教学来说都是至关重要的。学生需要选择利用数字设备，以获得更大的在线进修经历，并实正开展需要的技能。目前，有各类各样的教育应用法式和软件法式，教师能够用、应该用它们来帮忙学生。
视频选项。教师能够利用视频，以及更多的记录在线讲座，或与他们的学生停止现场教学的东西。那些东西关于赐与学生更多的视觉互动是至关重要的。教师能够预先录造课程或讲座，学生能够在便利的时候旁观和从头旁观。教师还能够举行现场讨论，如许学生就能够提出问题，停止互动，为学生营造一种更传统的课堂气氛。任何一种视频选项都是帮忙学生更多地参与教育的好办法。
屏幕录像。教师能够利用录屏东西来记录他们的电脑屏幕所展示的内容，以帮忙学生进修。教师能够通过屏幕灌音来展现演示文稿，能够在网站上向学生展现步调，或者向他们展现若何在本身的计算机上利用法式。屏幕录像给学生一个视觉进修的时机，让他们有现实操做的觉得。
数字文本选项。教师也能够利用文原来吸引学生。一些法式允许教师创建一个能够通过击键激活的评论库，如许他们就能够在电子邮件或聊天中嵌入评论或回复。若是一个教师正在给论文评分，并对拼写或语法做出同样的评论，那么在功课中添加一个预先做好的评论就很容易了。教师还能够操纵在线讨论平台帮忙学生在线互动。
发问和指点学生答复和讨论会给他们供给一种新的体例，以便于他们听取相互的定见或互相进修、分享他们的设法。有各类各样的手艺法式，教师能够操纵它们使在线进修愈加充满互动体验，帮忙学生参与并从中获得乐趣。
05善用各类帮忙
开展在线教学时，良多教师都有课堂教学辅助东西，并且家长意愿者愿意供给帮忙，所以能够操纵那些帮忙东西。让课堂辅助人员创建工做表或帮忙评分。给你的家长意愿者安插使命，以帮忙网课学生互动和缔造有趣的活动。教师也能够互相联络，为网课学生的详细课程方案和活动获得缔造性的设法。事实上，我们有一个普遍的人际收集，随时筹办帮忙在线教师和学生获得胜利。
06创建一个有助于学生觉得到与你联络的课堂情况
即便是在网上教学，缔造一个学生愿意参与的课堂情况也是很重要的。利用手艺的现场课堂会议，能够帮忙创建一个课堂情况。操纵好的视觉教具能够帮忙学生从进修中找到乐趣。做为教师，你能够操纵手艺来录造有趣的视频，让学生觉得与你有联络，或主持现场课程或一对一的对话，如许学生仍然能够与你停止实时交换。
学生需要与教师互动，以亲其师信其道。叙事式的教学办法，能够帮忙你缔造一个让学生参与进来的课堂情况。谈谈你本身，讲讲故事，为学生在线缔造有趣的进修时机。叫出学生的名字，记住关于他们的细节，在差别的课程中讲述他们的故事，实正帮忙你缔造一个有趣、温馨的课堂情况。
现在，收集教学变得越来越遍及，教师们需要走出本身的温馨区去接触学生。在收集情况中，手艺在帮忙教师缔造有意义的进修情况方面起到了至关重要的感化，等待你能用好它。
【完】
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*文章为做者独立概念，不代表新网师立场。
*文章有部分调整。
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