跟着时代的前进，孩子的生长需求已经发作了庞大的变革，良多传统的教育理念已经不适用于现代孩子的教育，然而还有良多家长抱残守缺，用陈旧的错误不雅念养育孩子，对孩子形成了庞大的危险。
综艺节目《少年说》中，就有如许几位家长，他们对孩子的需求视而不见，对峙着错误的教育体例，令人窒息。
而那些体例，其其实现实生活中到处可见，而大部门的家长还不自知。
“我不冲击你，你就会发飘！”
小女生袁景颐流着泪哀告妈妈，不要总拿她跟他人家的孩子比力，她痛苦地说“你老是冲击我，我觉得本身很差”，并问妈妈“为什么我的勤奋你看不到？”
没想到妈妈自顾自地回应：“我觉得你的性格就缺冲击，不冲击下你就发飘。”
“不冲击，你就发飘”，那是良多父母坚信不疑的教育体例，他们坚信孩子是虚荣的，只要被表彰，就会翘尾巴。所以，父母必然要用挖苦挖苦，以至辱骂来打压孩子，不竭地拿他人家的孩子做楷模，才气唤醒孩子的自尊心和长进心。
知乎上有个热门问题：父母做什么事会让你没自信？
高赞的答复是被父母冲击。
童话大王郑渊洁在讲到“若何毁掉你的孩子”时，此中一点就提到“不竭贬低孩子，让他认为本身做什么都不可。例如进修不可，长得不可，草率，大意，扳连别人……总之，孩子就是干啥啥不可。”
创悲伤理学研究显示：言语上的凌虐无异于灵魂的谋杀。
在孩子眼里，连本身的父母都不认同本身，他们会从心底认为本身不值得，他们不单不会被激发长进心，反而很容易苟且偷安，他们会将本身放得很低，即便未来走入社会，也会认为本身是一个一无是处的人。
“冲击教育”本色上是一种扭曲的反常教育，就是一种精神控造！它无视孩子的自尊，让孩子不能不每天接受来自更爱的人的语言凌迟，那些“冲击”的话语给孩子带来了成庞大的心理压力和精神压力，像一把把尖利的刀子狠狠地插入孩子的心里。
心理学家杰丝·雷尔说过：鼓舞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法生长开花。
我们更大的问题，就是给孩子的攻讦太多，鼓舞太少。改变一下思维，多看到孩子的长处和利益，多给孩子吹吹彩虹屁，多给孩子鼓舞和赞扬。
你会发现，攻讦和鼓舞带给你的将是一个完全纷歧样的孩子。
“你比他大，就不克不及让着点吗？”
《少年说》中，六年级的崔兢控诉，妹妹老是喜好惹本身，每次想教训妹妹的时候，妹妹就找爸爸起诉，而爸爸就不分青红皂白的将她训一顿。
崔兢对爸爸喊话“爸爸，您能不克不及试着相信我一次？”
可崔兢的爸爸却责备她：
“你上学也学过孔融让梨的故事，前人都晓得以大让小，你又比她大6岁，那个事理还用爸爸说吗？”
“爸爸再反复一遍，究竟结果她小。”
“他小不懂事，你也不懂事吗？”
“你比他大，你就不克不及让着点吗？”
“你比他大，你就不克不及让着点吗？”是二胎家庭中，最常听到的话语。哪怕老迈只比老二大一岁，也应该懂事，也应该赐顾帮衬老二，凭什么？
田亮在一次采访中认可，夫妻俩会无意中更偏心弟弟一些，恰是如许的偏疼让森碟呈现了严峻的心理失衡，认为弟弟掠取了父母的爱，对弟弟产生了不满，她对所有人都十分友好，唯独“恨”透了本身的弟弟。
心理学家阿德勒说：“被过于溺爱和被人轻忽的孩子是很容易被误导的，他们经常构成错误的人生不雅。”
孩子，其实不懂得自我调理，也不晓得若何理解别人。父母的偏疼，让他们的自我感触感染会变得很蹩脚，以至认为是因为弟弟妹妹的到来褫夺了父母的爱，他们会对老二产生憎恶感。
而被偏心的阿谁孩子，因为习惯了索取，也会在那份宠溺中变得飞扬嚣张，不讲事理。
《欢乐颂》中，樊胜美成为了家庭取款机，他人口中的捞女，哥哥成为了干啥啥不可的废料。
《都挺好》中，苏明玉对婚姻家庭恐惧，对父母兄弟憎恶；被偏心的苏明成则成为家里的吸血鬼。
父母的偏疼，最末危险的是两个孩子，一个有恃无恐，一个将本身丢弃。
“我都是为你好！”
涂思睿喜好写小说，从三年级到初一，已经写了足足56本小说，接近三十多万字，可是却被爸爸全数撕掉。
涂思睿十分痛苦，她对爸爸说“我的座右铭是‘腹有诗书气自华’，你把我的书都撕了，我的魂没了。”
然而面临女儿的控诉，爸爸最初仍是说“你将其他成就提上去，再提写小说的工作。”
当女儿说“本身永久也搞不懂数学”的时候，爸爸照旧沉着地说“我相信你能够。”绝望的涂思睿嚎啕大哭。
我撕了你的小说，是为你好；我让你勤奋进步数学成就，是为你好；走我为你摆设的路，是为你好......
“我都是为你好”，是“绑架”孩子最权势巨子的理由。它就像一个无形的枷锁，牢牢地套在孩子的脖子上，对孩子肆意左右。
有几孩子明明喜好画画，却被逼着弹钢琴；
有几孩子明明擅长文科，却被要肄业历；
有几孩子高考都无法报考本身喜好的专业，以至结业都无法选择在本身钟意的城市生活。
那一切都是因为父母的一句“我都是为你好！”
伦敦大学研究发现：父母的控造行为和孩子以后生活中的心理安康问题之间存在联系关系，家长控造欲过强，对孩子幸福感形成的负面影响，与痛失至亲产生的负面影响水平附近。
父母看不到孩子的实在样子，对孩子人生强行控造，带给孩子的只要压制。有什么比失去人生选择权更痛苦的工作！
黄执中在《奇葩说》中说道：什么是完美人生？那就是在人生的每时每刻，永久都尽可能地保有最多的选择权。
做家毕淑敏曾说：“偿还孩子的选择权，让他做本身的主，是对孩子更好的尊重。那才是孩子想要的爱。”
学会尊重孩子，学会不根据本身的企图去规划孩子的人生，自觉替孩子做选择。
帮忙孩子发掘优势，帮忙孩子找到本身的利益，引导孩子找到人生的标的目的，并为之勤奋，那才是实正的“对孩子好！”
事实证明，良多传统的家庭教育理念对孩子都或多或少地形成了危险，让孩子在人生中不竭挣扎
如今的孩子成熟得早，生长得快，他们的心思愈加缜密而敏感，他们不再只逃肄业习和物量，反而对感情精神的需求更为强烈。
孩子在生长，父母也要生长，学会尊重孩子，学会看见孩子，学会换位思虑去理解孩子的感触感染。
教育孩子，实则就是教育父母，只要我们能主动意识到教育中的问题，矫正教育中的错误，才气更好地教育我们的孩子。
