时间：30分钟 满分：30分
一、积累运用
1.下列加点字的读音和书写全都准确的一项是（2分）
A.黄晕（yūn） 倜傥（tì） 菜畦（wā） 混为一谈（hùn）
B.煎熬（áo） 瞭亮（liáo） 浇灌（guàn） 不可一世（duó）
C.秕谷（bǐ） 粗暴（guǎng） 应和（hè） 翻来覆去（fù）
D.下落（zháo） 模拟（mú） 分岐（qí） 人声鼎沸（dǐng）
2.请按照描述词的分类再写出几个契合要求的描述词。（各写出三个即可）（4分）
词类
解释
词汇弥补
教材示例
描述词
表形态
古老的济南，城内那么狭小，城外又那么，宽阔……
表性量
啊，老是斑斓而使人爱恋的雨啊！
表颜色
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
表外形
最妙的是下点儿小雪呀。
3.下列句子中没有语病的一项是（３分）
A.关于造陶那类即将消逝的民间传统工艺，目前的燃眉之急是抢救和庇护。
B.二十四节气是中国人本身的时间系统，它以天然时序办事我们的生活，传统文化的聪慧。
C.礼赞祖国的佳做在付与年轻情面感共识的同时，给他们以积极正向的价值引导，也在年轻不雅寡中吸引了强烈热闹的反应。
D.勿以“恶”小而为之，勿以“善”小而不为。对一个城市而言，公共场合的文明礼节最能表现市民的整体文明素养。
4.学校开展“爱粮节约，厉行节省”系列活动，请你参与并完成使命。（13分）
【使命一】班级筹办举办“节约粮食”的宣讲活动，请你至少利用一种修辞手法，为此次活动拟写一则宣传口号。（2分）
【使命二】在活动过程中，细姨同窗说道：“如今我们的粮食充沛，衣食无忧，节不节约已经不重要了。”做为他的同桌你该如何挽劝他呢？（80字摆布）（4分）
【使命三】针对本次活动，学校将对食堂供给的菜品实行末位裁减，将大都师生不喜好的菜品从学校的采购单上剔除。对此，食堂发放了“‘末位裁减造’菜单定造”电子查询拜访问卷，普遍搜集师生定见，及时调整菜单。请你按照已有的问卷内容，再设想两个查询拜访问题。（4分）
“末位裁减造”菜单定造
查询拜访问卷
○请选出你最不喜好的菜品。（最多2个）
□宫保鸡丁 □酸辣土豆丝
□西红柿炒鸡蛋 □鱼香肉丝
□手撕包菜 □糖醋里脊
□红烧茄子 □麻婆豆腐
其他：
○选择最不喜好的菜品的原因是：
□口味欠安 □价格偏贵 □小我爱好
其他：
○能否同意仅在早中晚三个就餐时段供给菜品？
□同意 □差别意
【活动四】下面是盼盼同窗在参与完活动后写的一段感受，请你按要求答复问题。（3分）
俗话说：“民以食为天，食以粮为先”。我们要从思惟上树立崇尚节俭节约，以节约粮食为荣、铺张浪费为耻的不雅念。传承中华民族节俭节约、爱粮节粮的优良传统美德。在餐厅吃饭要做到不多点、不剩饭，根绝“舌尖上的浪费”，积极践行“光盘动作”。一粥一饭，当思来之不容易□半丝半缕，恒念物力维艰。我们必然要携起手来，配合营造爱粮节粮的浓重气氛。①请提取画线句的主干。（1分）
②方框里应填入的标点符号是。（1分）
③朗读那段文字般后一句时，应接纳的豪情基调是。（1分）
二、古诗词鉴赏
阅读下面的诗歌，答复问题。（8分）
【甲】
不雅沧海
［东汉］曹操
东临碣石，以不雅沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出此中；
星汉绚烂，若出其里。
幸以至哉，歌以咏志。
【乙】
蒿里行
［东汉］曹操
关东有烈士①，兴兵讨群凶②。
初期会盟津，乃心在咸阳③。
军合力不齐，迟疑而雁行④。
势利使人争，嗣还自相戕⑤。
淮南弟称号，刻玺于北方。
铠甲生虮虱，万姓以灭亡。
白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
【正文】①烈士：指各州郡起兵讨伐董卓的诸将领。
②讨群凶：指讨伐董卓及其翅膀，其部将李催、郭汜等恶人。
③咸阳：秦时的都城，那里代指长安，其时汉献帝已被董卓挟持由洛阳迁到了长安。
④雁行（háng）：鸿雁的行列，比方诸军排阵后不雅望不前的样子。
⑤戕：摧残。东方各路军阀退军后，随即互相残杀起来。
1.“日月之行，若出此中；星汉绚烂，若出其里”描画了如何的气象？表达了诗人如何的思惟豪情？（2分）
2.请从表示手法的角度赏析两首诗的不异之处。（6分）
参考谜底
一、积累运用
1.C【解析】A项中“黄晕”的“晕”应读“yùn”，“菜畦”的“畦”应读“qí”。
B项中“瞭亮”应写做“嘹亮”，“不可一世”的“咄”应读“duō”。
D项“下落”的“着”应读“zhuó”，“模拟”的“模”应读“mó”，“分岐”应写做“不合”。
2.示例：①混乱 繁忙 朴实 迟缓
②强壮 虚弱 洪亮 聒噪
③碧绿 乌黑 洁白 红彤彤
④笔挺 弯曲 庞大 宽广
3.D【解析】A项“目前的”和“燃眉之急”语义反复，应删去“目前的”；
B项贫乏谓语，应在“传统文化”前加“表现”；
C项“吸引”和“反应”动宾搭配不妥，应将“吸引”改为“引起”。
4.【活动一】示例一：米粒虽小，尤见礼义廉耻；节省事微，可扫兴国安邦。
示例二：节约如溪入大海，积少能够成多。
【活动二】示例：细姨，敬服粮食是我们中华民族的传统美德，节俭节约是我们每个青少年都应该进修的优良品量。固然如今我们的粮食充沛，但在世界的其他处所，还有良多人的温饱得不到保障，所以我们必然要养成爱护保重粮食的好习惯。
【活动三】示例：你认为学校实行菜品“末位裁减造”那项调整能否合理？你认为学校应该多久针对菜品实行一次末位裁减？
【活动四】①我们要树立不雅念。
②；（或分号）
③激情昂扬
二、古诗词鉴赏
1.描画了大海吞吐日月星辰的壮丽气象。表达了诗人巴望同一中原、立功立业的宏伟理想和对前途充满自信心的气概。
2.两首诗都接纳写实的表示手法。《不雅沧海》中的前四句写出了俯瞰大海时的壮不雅气象由近及远，动静连系，有力地描绘了大海的辽阔和壮不雅，为下文展开想象和抒情埋下了伏笔。《蒿里行》实写关东之师从聚合到离散的过程和军阀纷争的事实，之后转向描写战争给人民带来的灾难，表示了诗人对人民的无限同情和对国是的存眷与担忧。