11月7日，我在视频号做了一场曲播分享，主题是若何读名家做品才有效果。
错过曲播的家长，能够存眷视频号【丁丁教师创意写做】，点击【曲播回放】。
一位有心的家长在听完分享后，做了那张思维导图。
整个分享共三个部门，关于孩子来说，重点是第二、三部门：怎么读和怎么用。
怎么读，也就是若何在书中做条记，然后做对阅读题，测验时在阅读那块少丢分或不丢分。
怎么用，次要是两类写做：一是模拟书中的写做技巧来写本身的故事，二是写读后感。
当我带孩子们读那些名家做品时，我最喜好看他们写的读后感，因为那最能表现他们对书中人物和故事的理解才能。在课堂中，也是我们最喜好的讨论话题。
好比我们在读沈从文的《边城》和《长河》时，我就抛出了如许一个话题——
翠翠和夭夭别离是如何的性格？你更喜好哪一个？申明理由并联络本身的生活现实。
那其实是大学里比力文学的范围。当如许的题交给那群五六七年级的孩子们时，我的心里是忐忑的。
可孩子们讨论得很强烈热闹，都提出了本身的设法。
五年级的张蕗沂说——
翠翠，安静，平和平静，就好像一汪水，静静的。
为了证明本身的判断，她还举出了生动的例子——
翠翠在端午船埠等爷爷那个场景里，她用粗话骂傩送，都是轻声轻语的，安静中还有一丝心爱。
整个看翠翠，总觉得侧重于凄凉、忧伤。你看，情况里，一个雨夜，白塔倒了，爷爷走了，她的心灵收柱也瓦解了，再就是傩送的离去，不晓得能不克不及回来，无不透着悲悼。
而夭夭，家境好，是家人的心头肉，完竣的家庭对她的性格产生了很大的影响。你看她摘橘子，用竹竿，在竹竿头上安个网子，见到好的就打，多奇特，多伶俐。她摘的时候，跟四周人说笑的时候，也能看出出格活泼开朗，就像一丝阳光一样，或者说像一团火焰一样四处跳动。而翠翠就是一潭安静的水。
我更喜好夭夭，她性格好，跟什么人都聊得来。不外每小我可能都有多种性格，外表是夭夭，心里是翠翠。
六年级的李佳奕，每次思维都很活泼，总能静静地走进书中，跟书中人物对话，她提出了本身的设法——
各人说翠翠是一潭碧水，我更认为她是一片初长成的竹林，一片历经雨打风吹，却沉寂无声的竹林。
我们身边就有许多人像翠翠，或者说有翠翠的影子。我的同桌就是。她的父母在不久前分隔了，曾经的她那么阳光自信，就像夭夭照进了现实。而如今，她完全变了一小我，下课也不闹腾了，只是静静的看着教室外面的竹林，眼中只剩下一片“愁”。
四年级的舒昱煌则从家庭情况做了一番阐发——
我觉得生活在纷歧样的情况中会有差别的性格。好比夭夭，她生活在一个充足的家中，有什么事都能快速处理，所以快乐多多。翠翠的父母双亡，在被祖父养大的同时，她大白了一个事理：要在那片地盘上保存下去，必需顽强，否则生活就会把你裁减。
那些出色的讨论，已经超出了他们的年龄，思惟的深度都快赶上成人了。
后来，我又带着孩子们读高尔基的《童年》，那是一本较厚的书，难度也更大，若是心沉不下来，很难读进去，更别说写出读后感了。
在课堂上，我们也停止了屡次讨论，好比外祖父、外祖母、大舅是如何的人？怎么对待“小茨冈”的死，等等。
看到那些孩子的文章，你会发现一本厚厚的书，似乎变薄了，读到了更多书本之外的工具。
利令智昏的人
——读《童年》第六章有感
杜沙霖 生果湖之一小学六年级
在高尔基《童年》那本书中，高尔基的父亲身后，外婆把他带到外祖父家。外祖父的两个儿子出格坏，天天打骂，打架，哪怕分炊后，大舅也仍是对外祖父、外祖母、“我”，频频施暴。
在第六章中，大舅先起头在二外氏里发疯：“米什卡闹得反常！他在我那儿吃饭，多喝了两盅，就倡议酒疯来：打碎了碟碗，把一件染好的毛料子撕得一块一块的，把窗户也打掉了，欺负我和格里戈里，他如今正往那儿来，他吵喧嚷嚷地吓唬说：‘把父亲的胡子拔掉，杀死他！’您要把稳……”从雅科夫二舅的那句话能够看出来，大舅已经失控了，疯了，并且有一句话说的是：酒后吐实言。大舅喝酒后那么说，也让我感触感染到大舅的残忍和外祖父外祖母的可怜。
后面又讲到大舅凡是一到晚上就来了，他整晚地潜伏起来窥伺“我们”的室第，弄得全院都提心吊胆。他有时邀请两三个助手，他们都是库纳维诺吊儿郎当的小市民，他们从山沟偷进花园，一棵不留地拔掉所有树莓和酸栗，淋漓尽致地撒了一阵酒疯；有一次他们把浴室给摧毁了，把浴室里可以弄破的工具——蒸浴架、长凳子、水锅——全弄破了，把炉子拆散开来，掀掉了好几块地板，把门窗也拆掉了。还写了外祖母扑到窗口，伸出一只胳膊，一面摆手，一面喊叫：“米沙，看在天主的份上，快走吧！他们要把你打残废的，快走！”但在外祖母的好意提醒下，大舅仍是打下手了，竟然把外婆的手臂打骨折了。
从那里能够看出，大舅的心已经被仇恨填满，心里没有一点点良知，连本身的母亲都下得去手，而且打骨折了，大舅的心里已经完全扭曲。我认为，那次要是外祖父年轻的时候经常殴打大舅，产生庞大的心理暗影。成年之后，每天都是喝酒打人，沉溺堕落到如斯地步，最初一定会自生自灭。大舅如今已经是一个没有认知的恶魔。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，动物都晓得酬报孝敬父母，大舅连动物都不如？
像如许的案例还有良多。有一天，一名中年女子和穿戴校服的儿子站在路边因琐事起了争论，少年突然脱手打了妈妈，妈妈匆忙向小区跑去，没想到少年不依不饶地逃上去，不断地殴打。拉扯之间，妈妈好几次差点摔倒，路人不断地劝阻，可少年照旧不听，还当街辱骂路人，最末被一名黑衣须眉阻遏才罢休。
不孝，不礼，不耻，都是人致命的缺点，而那些，大舅都拥有，它们势必成为一个又一个悲剧的导火索。从外祖父的角度来说，对孩子敦促、宠嬖过度，也是一小我出错的助推器。为父母者，对孩子只要恰当教育攻讦，还有恰当的奖励和关爱才是更好的。
暗中中的一道光
——读《童年》有感
陈奕霏 五年级
湖北省武汉市武昌尝试小学东湖校区
高尔基《童年》第三章次要介绍小茨冈，他是阿廖沙的好伴侣，给我留下了极深的印象。
外婆是爱的代表，那句话不成被承认。当我之一次认识到书中那些形形 *** 的人物时，小茨冈的性格最像外婆，他仁慈，英勇又耿直，不断积极向上，开朗乐不雅面临生活窘境，命运熬煎，从不畏惧，不埋怨，还从中寻找快乐。
小茨冈是个快乐，童心未泯的人，与阿廖沙有着配合的语言，那种友情是超越年龄的。他就像一团火，给整本书的冷色彩加了一点纷歧样的色彩，也给阿廖沙的人生增添了极大的欢乐。
阿廖沙的童年非常惨痛。不外，常常阿廖沙挨打，小茨冈老是替他挡着，给了他生活的亮光和对抗暗中的勇气。恰是因为那些人的关爱，温暖和准确的引导，他没有放弃，没有哀痛，他顽强地生活着，始末相信并神驰美妙生活的到来。
那让我想起了一位大人伴侣。
她是我伴侣的阿姨，是一名英语教师，看待我出格好，笑起来甜甜的，她历来不在乎年龄之分，好工具都一路分享。
疫情期间，关于各人来说，都是暗中时刻，每天被封控在家，我更是受不了那种无趣的生活。其时，我和那位阿姨加了一个群聊，在钉钉上用英语对话，角逐画线条，画笼统画，再玩上几个猜谜的游戏，那段出格的日子，充满了欢颜笑语，给生活增添了很多乐趣。
11月16日，丁丁教师将带着孩子们读林清玄的散文，走进做家的世界，学会做阅读题，学会模拟做家的办法来写做。
（四）名篇阅读写做营
主题：跟着林清形而上学写做
招生范畴：5~7年级
课程时间：周四 19:50-20:20 和20:30-21:00 （11月17日起头）
课程次数：8次曲播+4次录播
课程申明：林清玄多篇文章是中高考的阅读质料。此次课程的文章大多来自《林清玄散文自选集（少年版）》那本书。
一进修怎么做阅读理解题，二怎么模拟名家写做，在记叙文的结尾体悟世间百态，思虑人生的价值。
课程目次：
第1课 童年那些难忘的甘旨
阅读篇目：《金刚糖》
第2课 童年那些难忘的趣事
阅读篇目：《吸引金龟子》
（之一二课课后阐发）
第3课 哪个是对哪个是错
阅读篇目：《桃花心木》《水总有廓清的一天》
第4课 斗胆测验考试总有欣喜
阅读篇目：《让树转弯的办法》
（第三四课课后阐发）
第5课 不经意间感悟的美妙
阅读篇目：《巴西来的乌龟》《飞蛾与蝙蝠》
第6课 那些不竭逝去的美妙
阅读篇目：《翡翠莲雾》《常春藤》
（第五六课课后阐发）
第7课 初看觉得不恬逸的人
阅读篇目：《担水肥的人》
第8课 一步步丢失自我的人
阅读篇目：《猫头鹰人》
（第七八课课后阐发）
恭喜杜沙霖陈奕霏同窗做文
入选丁丁教师公家号
各奖励稿费30元
截行目前丁丁教师共发出 647笔稿费
愿各人拿着“最有温度的零花钱”
继续写出“会呼吸的做文”
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班型介绍：（点击蓝色字体查看）
1-3年级8个绘本让孩子学会写清一件事 （ 此班型已满）
3-4年级畅销10万册的写做课开网课啦 （此班型已满）
4-5年级写景状物的核心奥秘是什么
5-7年级“霸屏”课本和语文试卷的林清玄，我们该怎么读
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