眼 睛
迷鹿的小熊 十年级
也许是因为小学有六年之长的时间和同窗相处的缘故吧，我对小学同窗的印象很深，那时的绰号，口头禅，八卦，都在我的脑海中沉淀了下来。
还记得我们班有个男生，长得黑黑的，大大的眼睛里闪着一种必定不同凡响的光，脑门儿上一颗黑色的痣和梳在前面的几撮头发是他的标记。我跟他不熟，但是班里的人都晓得一些有关他家里的事。
他父母离异了，爸爸是干什么的我们不晓得，但他的妈妈是人尽皆知。他妈妈在学校门口摆了一个小摊，一辆红色的三轮车里拆满了小伴侣喜好的玩具啊，手工啊，卡片啊之类的。我二三年级的时候，经常去那里买工具，但后来，有人跟我说他妈妈卖的是劣量产物，还经常把价格抬的虚高，专门骗小孩的钱。我其实不太信，脑海里浮现出阿谁阿姨的容貌……一位胖胖的，诙谐的阿姨，固然有时说些粗话，但对小伴侣还挺温顺的。我其实不觉得她是一个操行不端的无良商家，所以我仍然帮衬着阿谁小三轮车。也因而，我的一个伴侣老是劝我别去那里，时不时就看似好意地提醒我。
“跟你说了几次了，别去它们家的店，别去它们家的店！卖的是假货，你就不听！”她一副看怪物的容貌，令我非常恼火。
“我也跟你说了良多次了，我不那么认为，她卖的工具挺好玩的！并且阿谁塑料编绳你不也买过吗？”
“阿谁欠好玩，量量也欠好，后面我再没买过了！”看着她死力诡辩、气急松弛的熟悉容貌，我无语一笑，就听着她继续叨叨。
而就在我听她没完没了的贬低时，她的话被阿谁男生听到了，他十分恼火，也很委屈地高声对我们说：“你们不要再如许说我的妈妈了，她不卖假货！”其时，我很惭愧，但当我扭头看到完全波涛不惊的伴侣时，我的惭愧酿成了愤慨，我想解释说我其实不像她那么认为，但还没等我张口，他就气走了。我非常懊悔，心想：“我就不应跟她说话，还让他觉得我俩都在说他坏话！”成果，到了最初，我也没兴起勇气跟他报歉，总觉得怎么说都不适宜，我不想让他曲解我，但是倒了歉，再去那买工具就很为难，那几乎是进退两难。
那件事没有什么后续，我有需要的时候也会偶然去小三轮那买工具。只是，我危险了他，没有报歉，心里怪对不住他的。
还有一件有关他的事，那是在我们长大了一点后。
那天下学，我一如既往地和伴侣们晃晃悠悠，边吃边聊地走在回家的路上，聊着学校里的奇闻趣事。火热的炎天，原来安好的巷子，因为小学生下学，多了几分吵闹。也许不只是吵闹，还有几分反面谐。
走着走着，我们来到了人群边上，只见中间一辆摩托车想要穿过对面的人群，摆小摊的阿姨破口大骂，拿了一盆水，朝摩托车泼去。我顺着水花望去，车后座上的男孩刚好回头，我心头一怔！那是我的同窗！有一些水泼在了他的身上，可阿谁阿姨仍是不断地骂着难听话，发泄本身的情感。男孩坐在渐远的摩托车上，无法地再次回头，我模糊地看到他的眼睛，一种无法，不解，无助的昏暗，代替了昔日的调皮灵动。摩托车走远了，他的眼睛却没有分开三轮车。也许他在疑惑为什么他妈妈要如许看待他们，也许他在为他妈妈让本身当寡出丑感应悲伤，或许，是什么别原因我们无从得知……
看得出来，开摩托车的是他的爸爸。
那件事也一样，没有后续，没人提，没人问，不是不关心，是怕危险。
很长一段时间，我都只晓得他是一个在教师同窗面前，淘气捣蛋，伶俐的“小刺儿头”，但是，在六年级的时候，我对他的认识更近了一步。
那一年，因为换了数学教师，所以要从头选课代表。他因为数学成就好，脑子又机灵，教师就在课上问他有没有意愿当课代表。其时，四十多双眼睛齐刷刷地看着他，他的脸上是一种被宠若惊的脸色，眼睛里闪着一种光，一种不是因为骄傲或者满意而闪现出来的光。他眼里的难以想象和害臊按一种奇异的比例交融在了一路，构成了一种谦虚、感谢、忠诚的目光。时间放慢了脚步，期待他答复，他思索了一下，微微点了点头，抿了一下嘴。然后一会儿，我们各人都起头拍手，为那位新上任的数学课代表感应由衷的高兴。
固然那时的我也因为同样的原因当了数学课代表，但因为数学成就不断还不错，心里也有一种莫名的自信，关于我来说，阿谁男生只算是砌墙的砖头——后来居上。但跟着我对他的察看，我逐步意识到了我在进修方面临他人的成见。
有一天中午，班里没几小我，吃得饱饱的我坐下来，享受着窗外不太扎眼的阳光，蓝天、蓝窗帘和绿萝映托在一路，让我感应恬逸、惬意，于是我便起头愉快地赶功课。不久，班里陆陆续续有了些人，我又听到了两个熟悉的声音。
“你再把他俩相减就能够求总利润了……”我听出是阿谁男生的声音，但我没有转过去看，只是静静地听。我竖着耳朵听，便发现他讲题不只层次明晰，还很有耐心，他语速不快，每一句话都很清晰，同窗如果听不懂，他还会耐心地再反复。
一阵思维风暴……
我停下了手头的功课，心想，不差那几分钟，因为我其实觉得我有需要认实思虑一下我在进修，与人交往等那些方面做得欠好的处所。那时经常有同窗问我题，我觉得有点耽搁时间，所以经常渐渐忙忙，以至不太耐烦地给人讲题，偶然还会打断他人说话。
“天呐，那实是明显的比照，我讲题还没他讲得好，但却总觉得本身已经做得很好了，都没有发现本身的问题所在！”我默默地想着，那滋味可欠好受，一会儿思维空白，一会儿思维风暴，觉得乱乱的。
后来也发作了许多类似的事，我发现他其实是很乐于助人，也很有责任感的。好比说教师让他完成一个工做，他会勤奋完成，尽量做到更好；若是有同窗需要他的帮忙，他也会很热心地尽量帮手。
总之，可能是因为我之前的成见或者是刻板印象，我对那位同窗印象深入。并且，他的眼睛很奇特，总有一种变革不定，捉摸不透，复杂的光，我从中看到了许多，也大白了许多。
叶开教师评：
拜读完迷路的小熊那篇文章，为师忍不住慨叹，非常慨叹，因为你把一个小学的男同窗，写得太生动，太出色了。男生一出场的描写就十分生动：“长得黑黑的，大大的眼睛里闪着一种必定不同凡响的光”。那“必定不同凡响的光”似乎有点虚，但后面有回应，就显得尤为妥帖了。回应是在他被教师选为数学课代表时，他的反响：“他眼里的难以想象和害臊按一种奇异的比例交融在了一路，构成了一种谦虚、感谢、忠诚的目光。”如许前后照应，实是天衣无缝。至于此中写他母亲摆摊，他家庭的特殊情况，都交代得有条不紊，显示出你在写做上的训练有素。后面写小男生耐心地帮忙他人，也恰如其分，算是拔高吧，但不生硬，很天然。那尤为不容易。我也没有想到，你刚升高一，他人都做出苦不胜言，一点时间都没有的样子，你却还能找到写做的时间，并创做了那么棒的一篇做品，实的是太了不得了。
《小宇宙的发作-12堂少年科幻写做课》
主编：叶开
《小宇宙的发作－一十二堂少年科幻写做课》是叶开教师主编、孩子们创做的一部科幻小说集，分为时空穿越、星际边沿、双重世界、人工智能、将来时代五编，涉及穿越时间进入未知世界，通过星际游览翱翔到太空，多维世界之间的差别，人工智能时代的气象和对将来世界的憧憬等方面。那里选出的科幻小说，有硬科幻，也有软科幻，都是脑洞大开、充满奇思妙想的做品，具有十分明显的自我认识和摸索未知世界的特点。
本书内容丰硕，涉及浩瀚典范科幻小说的主题，故事的可读性和兴趣性俱佳。叶开教师在每一编前面写了编前语，深切切磋相关的布景常识；在每篇做品的后面专门做了出色的点评，指出做品的亮点所在，引导和鼓励孩子停止虚构和缔造性的写做，以提拔中小学生的写做才能。
《那才是我想要的语文书》
（第一辑全4册）
主编：叶开
《那才是我想要的语文书》包罗《那才是我想要的语文书：现代小说分册》《那才是我想要的语文书：现代小说分册》《那才是我想要的语文书：诗歌分册》《那才是我想要的语文书：唐传奇分册》四册。收录了鲁迅、郁达夫、冯至、萧红、沈从文、汪曾祺、王小波、黄永玉、余华、阿城、阿来、王安忆等现现代做家的做品，以及《古镜记》《聂隐娘》《昆仑奴》《莺莺传》《枕中记》《南柯太守传》等唐传奇名篇。那些做品呈现了现现代社会丰硕出色的生活面孔，以及前人充满奇异魅力的精神世界，既切近现实生活，又有丰硕的想象空间，兴趣性和可读性很强。主编叶开在每篇做品后面专门写了赏析解读小文，阐发做品的叙事技巧、构造设置、语言艺术和思惟感情，发掘那些做品中所包罗的思惟内涵和文学价值。读者能够在阅读中学会察看和捕获生活中的细节，体味若何用准确的语言论述一件事，学会在思辨中停止思虑生活的现象，学会若何在写做中留有恰当的想象空间，从而提拔理解才能与写做才能。
叶开全新散文集
《野地里来，野地里长》
一个脚不沾地、脑子里充满奇思妙想的孩子眼中的奇异世界，一个脚踏平地、暖和寡言的中年人的珍贵记忆。
《写做课》
叶开
一本有办法有灵感的写做指南
首创深阅读写做养成法
即读即练，让你提笔就停不下来