初见刘欢，人如其名。总能看到她脸上弥漫着花一般的浅笑，与人打号召时腔调轻快亲热，如花一般动人肺腑，令人愉悦。“刘教师很美!她老是笑眯眯地，说话时神采飞扬，让人打心底里感应温暖与高兴。”无论是家长仍是同事，也都是如斯称赞她。刘欢自2018年结业参与工做至今，已从教4年，如今担任潢川县三中七年级二班的语文教学工做。她始末以“学高为师，身正为范，实干为先”来敦促本身。刘欢为人热情开朗，和同事之间从无摩擦，对学生更显仁爱，她用她认实负责的立场赢得世人的歌颂。
教学有法，教无定法。 “我们要学会立异，在教学中主动去调动学生进修的积极性。”看待教学工做，刘欢始末对峙做到一丝不苟、不断改进。在教学工做中，她接纳“读写一体”教学办法，将语文教材内容做为根底，将课外优良文章，师生共学共促，精心设想专题教学内容，针对学有余力的学生设想“挑战阅读”。在进修过程中，充实运用读写连系的体例：课前做批注，写阅读感触感染;课堂上再做批注，写做思虑等;课下写做漫笔、摘评等。读写一体，以读促写，以写促读。如许的教学办法深受学生们的喜欢，不只拓宽了阅读量，并且关于写做也有所进步。四年里，同样一篇课文，她不会根据陈旧见解的办法去教学，而是不竭立异，测验考试差别的教学设想，寻找出最合适学生，学生们更容易承受的教学办法。功夫不负有心人，刘欢所带的班级语文科目不断以来在年级首屈一指。
“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”，刘欢晓得教师肩负着教书育人的重任，要经常更新本身的常识构造，对新常识连结长久的猎奇和灵敏，她大白学无行境，所以在工做上她做到有深思有总结，不竭为本身积累经历。用第一次上课的初心去备好每一节课，上好每一节课。除此之外，刘欢还经常阅读一些关于教育教学的文章，去听其他教师的公开课，在网上看名师优良课例视频，进修其他教师身上的闪光点。“要教人一杯水的常识，本身需要有一桶水的常识”。在教学中不管是理论常识仍是面临与学生相处时碰到的问题，她认为她都要向老教师虚心请教，使本身成为一桶满满的水，只要如许才气让本身桶中的水灌满学生们的桶，让学生实正做到德智体全面开展，成为更好的本身。
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云鞭策另一朵云，刘欢用她的实感情化着孩子，而孩子们同样也用爱回报着她。有一次，刘欢休产假，刚休了一个礼拜，班里的孩子就迫不及待地自觉组织操纵假期时间去看望他们的刘教师。他们来到刘欢家诉说着对她的思念。回到学校后，孩子们又给她们的刘教师写信说：教师，您休假完毕后必然要回来教我们。您安心，不管是在进修上仍是在生活上，我们城市互相帮忙的，您好好休假不消担忧我们，我们乖乖地等您回来!刘欢的产假完毕后，她想要给等待她回来的学生们一个欣喜，她暗暗地走进教室的后门，同窗们一扭头，突然发现刘欢站在教室后面，冲动地大叫起来：“刘教师回来了，刘教师回来了，刘教师回来了!”兴奋的同窗们从座位上冲了出来，力争上游的想要拥抱刘欢，一边将她围住，一边关心刘欢的身体恢复的怎么样。
刘欢用爱温暖学生，学生用爱回馈与她，她把教育的真理表现得淋漓尽致。去年的一次晨读，刘欢跟往常一样去到教室，发现讲桌上放着一枚鸡蛋，那时一个男生怯怯懦懦地走到了她的面前说：“教师，今天是你的生日，过生日就必需要吃鸡蛋，那是我送给你的生日礼品。”刘欢霎时愣住了，看了看日历，确实是今天，没想到连本身都忘却的生日，竟然被有心的学生记得那么清晰。一枚小小的鸡蛋承载着师生之间暖暖的情。
“爱是教育的光滑剂”，爱是沟通教师与学生感情的纽带。刘欢认为做为一名教师，要用爱心、耐心、责任心去存眷每一位学生。用爱心凝聚学生，理解尊重孩子差别的设法，撑持信赖孩子选择和做法，多表彰鼓舞孩子的前进。如许才气使学生“亲其师，信其道”。用爱心打动学生。使每个学生都觉得到温暖，感触感染到教师的存眷，认识到本身的价值。用爱心启迪学生，既要关心他们的生活和安康，也要关心他们能否懂得进修的办法，更重要的是关心他们能否懂得如何做人，及时领会学生的进修形态和生活情况。刘欢更大的愿望，就是用心培育一颗颗小小桃李，绽放出属于他们最美的样子。
桃李满全国，用爱浇灌每一位学生。面临将来，刘欢说：“希望本身可以做到陶行知先生所说的那样‘捧着一颗心来，不带半根草去’，继续做新时代教育路上的逃梦人。”(高浩茹 周静)