【课题活动】秋意入课堂 教研促成长——福清市元载小学课题阶段研讨课
秋意入课堂
教研促生长
教研活动
金秋时节，硕果累累。我们在践行新教学理念的道路中扬帆起航，在课题理论研讨中扎实新课标的落实。2022年11月2日，元载小学全体语文教师怀揣进修热情，停止市级课题的课堂研讨。
林金珠——《太阳》
本次活动由林金珠教师执教五年级上册第五单位第一课《太阳》。
《太阳》是一篇科普申明文。教师抓住了太阳远、大、热的三大特点，以图表导学的体例，罢休让孩子自主发现文章是如何把那几个特点批注白、说清晰的。
林教师能准确掌握了单位编排特点，紧紧扣住了本单位的教学目的及语文要素。通过朗读、交换、讨论等体例让学生充实感触感染文章运用列数字、做比力、打例如、举例子等申明办法的益处，引导学生梳理总结了课文用词准确详细的特点，并通过小练笔的功课形式让学生将申明办法运用到现实生活中。课堂气氛轻松，学生学以致用，给人留下了深入的印象。
课堂启智，一课有一课的收成；采英撷华，一次有一次的生长。课后，全体语文教师开展了评课议课活动。活动中，授课教师对本身所授之课停止了深入的深思，听课的教师们积极参与到评课中。教师们知无不言，既指出了教学中的亮点，也指出了有待改善的处所，分享教学战略，群策群力的交换，让每位教师都收获颇丰。
“教而不研则浅，研而不教则空”，教研活动是教师生长前进的“扶手”，是进步教学量量的“助推器”，更是教师专业生长的“催化剂”。相信教师们可以在如许的活动中不竭摸索、不竭积累、不竭生长，在一次次的磨练中不竭进步本身的专业素养和专业才能！
END
图片：何霞颖
文字：林金珠
编纂：陈巧凤
审核：陈巧凤 郑芳 杨睦开
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