10月28日，四川成都龙泉驿，小学五年级班主任樊教师给36论理学生考卷写差别评语都贴上棒棒糖鼓舞。樊教师称，测验的目标不是造造压力，测验也不能否定，“当我看到学生写的深思，我晓得他们看见了本身的不敷，而我看见了他们的生长，那就够了。我觉得他们需要被鼓舞被必定，那每个孩子的情况又纷歧样，所以我就写了36份评语，给了36颗糖。”孩子们收到试卷后第一时间也是看试卷上的评语，然后拿着棒棒糖，天然也长短常高兴的，“他们脸上也没有以往的那种繁重的脸色。 ”
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10月28日，四川成都龙泉驿，小学五年级班主任樊教师给36论理学生考卷写差别评语都贴上棒棒糖鼓舞。樊教师称，测验的目标不是造造压力，测验也不能否定，“当我看到学生写的深思，我晓得他们看见了本身的不敷，而我看见了他们的生长，那就够了。我觉得他们需要被鼓舞被必定，那每个孩子的情况又纷歧样，所以我就写了36份评语，给了36颗糖。”孩子们收到试卷后第一时间也是看试卷上的评语，然后拿着棒棒糖，天然也长短常高兴的，“他们脸上也没有以往的那种繁重的脸色。 ”