“都是用yyds写做文的时代了，为什么我们还要学鲁迅那些难读又苦大仇深的文章？”
你家孩子能否也埋怨过鲁迅的文章和 本身时代生活太远，文字复杂又隐忍，本身读不懂？
“很难被模拟，很难被超越”，那也许是鲁迅的魅力所在。曲到如今，孩子们还要读鲁迅的课文，读他的书《朝花夕拾》，以至还时不时引用他的实假名言……
不能不说，即使100多年来我们的生活发作那么多的变革，小说气概也改了几轮，但鲁迅对中国国民性的察看，做品谋篇规划和遣词造句的文字艺术，都是孩子们进修阅读理解的好素材—— 从文字阅读体味高明的写做笔法，从内容理解阐发时代与人道的构成，进步本身思辨力，丰硕本身对人生的观点。
“你说鲁迅那么好？我怎么看不太懂？”那是如今良多孩子的疑惑。“ 老、难、深” ，是孩子们的阅读难点。
北师大文学院传授、全国语文名师 李煜晖教师， 在北师大二附中尝试班执教16年，在整书阅读的教育过程中，屡次率领学生深切读鲁迅的名著《朝花夕拾》。
北京师范大学文学院语文所传授，博士生导师
中小学语文国度教材建立重点研究基地副主任
通俗高中和义务教育语文课程尺度修订构成员
在他的引导和启发下，学生们在阅读过程中，掌握了系统阅读名著的办法，垂垂看懂了鲁迅的手法与别处心裁的遣词造句，理解了背后的汗青文化思潮，还能体味到什么是生命的坚韧，做独立思虑、勇猛清醒又温暖的人。
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三大主题
1、"朝花"系何年∶文字背后的生长轨迹
2、鲁迅在1926∶边回忆，边战斗
3、故土与童年∶心里深处的温暖角落
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