在少F白J第二部分的阅读中，莹莹一直保持着令人羡慕的高度注意力集中。她的专注让少F白J深感自己的普通，但也让他感到莹莹与众不同之处。然而，对于这个平时沉默寡言的女孩而言，她却在某个时刻主动发起了接触。
起初，少F白J并没有察觉到莹莹对他的注意。只是在一次课堂活动中，当同学们互相介绍自己喜欢的颜色时，莹莹说出了她喜欢的颜色和自己的理由，而这个理由正是少F白J曾经说过的。这时，少F白J才注意到自己和莹莹有一些共同之处，但他并没有想到这会成为之后他们关系发展的起点。
在接下来的几节课中，少F白J经常会发现莹莹在他说话的时候注视着他，她的眼神里透露出一份浓浓的兴趣和好奇。这种感觉让少F白J觉得自己的话语变得更加重要，也让他对莹莹逐渐产生了好感。
然而直到某次课堂活动中，莹莹主动向少F白J提问，询问他对课堂内容的看法，少F白J才真正意识到，莹莹对他一直有着很大的兴趣。随着时间的推移，他们开始聊起了更多的话题，交流着彼此的想法和感受。
对于为什么莹莹会在少F白J第二部分的阅读中主动与他接触，可能有很多原因。也许是因为她对少F白J的思想和观点产生了兴趣，也许是因为她本身就是一个很热爱交流的人。无论原因是什么，他们之间的互动都让彼此更加了解，也让他们之间的关系变得更加亲密。
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