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初中各类做文的写做办法有哪些？快看下面，帮你中考写出高分做文！
写人做文
写人做文写做办法：
1、起首要写好人物的形象：人物的形象，一般指人物的表面、语言、动做、心理活动等。人物的表面，就是人物的外形特征，包罗容貌、穿着、姿势、神气等等。
2、抓住人物的特点：每小我都有本身的特点，那个特点能够从人物的年龄、表面、语言、动做、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一小我的特点是多方面的，做文时，我们应按照中心思惟有所选择地写。
3、选用典型事例：人与事是分不开的。一小我做的事良多，在做文时我们应选择那些最能表示人物思惟、性格和文章中心思惟的典型事务。
4、运用细节描写：细节描写就是对能充实表示文章中心思惟的人物表面，语言、动做、脸色等藐小环节做详细、详尽的描写。小学阶段以写报酬主的记叙文，一般分为三品种型；写一小我、写两小我、写几小我。此中应以写一小我为主。
写景做文
写景做文写做办法：
1、写景要按方位挨次，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次清楚，详略适当。
2、能够按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还能够写出它的情况气氛。
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3、要认真察看，抓住在差别季节里景物的差别特点停止描写，不要硬编乱造，凭本身的想象来写。
4、写景中也能够详细地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，能够使做文更为动人。
5、写景物时不要忘掉本身与景物之间的关系，要有意识地把本身的豪情、感触感染写进去，如许使人读了会产生一种设身处地之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有如许的特点吗？
6、恰当地、准确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也能够为做文增色。那就需要你日常平凡多加阅读和积累，别等用时再去找。
状物做文
状物做文写做办法：
1、状物做文——动物的写法
第一段：提起那个动物，并点明主题。
第二段：写那个动物的来历，不成写的太详细，也不成以太简单，目标是要表达豪情，凸起主题。
第三段：写外形起首，察看小动物（包罗虫豸）的外形，一般是写小动物的静态。在察看时，包罗颜色、长相、个头都要照实写出来。其次，要抓住特点，不克不及八面玲珑什么都写。按挨次：先整体——再部分——最初整体。归纳综合写整体，详细写部分，用总分关系的句群。最初，为使描写更形象、详细，要展开丰硕的想象，得当地运用比方。出格要留意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“似乎——”等喻词的利用。
第四段：写习性。写小动物，还要细心察看它们的动做、静态和生活习性，那些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、游玩的样子，彼此逃逐争斗的情形，若何筑巢、歇息的情况，等等。
第五段：以后写故事，那些故事纷歧定都写在一段里，故事的目标是要进一步凸起主题。
再往后的段落写感情、感触感染、评价等，在感情中结尾。动物的描写，要阐扬想象，多比方、拟人，写出你喜欢之情。
2、状物做文——动物的写法
第一段：提起那个动物，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物做文一样，不成写的太详细，也不成以太简单，目标是要表达豪情，凸起主题。
第三段：写前要细心察看所写的动物，并做察看记录。察看时，先看整体的外形（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长情况，并把所看到的详细情况记录下来。其次，摆设好写做挨次。
能够从整体到部分。先写动物的整体特征，再写它的部分特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并凸起写此中的一两部门。别的写的时候，要肄业生从各个角度去详细地描画、描绘。例如描写树叶，就写它们的外形、颜色和给人的觉得等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如设身处地。
下一段以后，写故事。连系那个动物的样貌特点写故事，那些故事无论发作在什么人身上，必需间接与那个动物相关，而且能凸起主题。
最初进一步根据主题凸起抒发你的感情，在主题脾气感抒发之中结尾。
动物描写要留意动静连系，写出它的姿势变革的美。
3、状物做文——如何写物品
第一段：提起那个物品，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物做文一样，不成写的太详细，也不成以太简单，目标是要表达豪情，凸起主题。
第三段：那个物品自己的描写。一是它的感官效果，总体或各部门的外形、颜色、用料；二是内部构造，里面的情形；三是功用、用处、操做等方面的情况，其他特点等等。挨次：由整体到部分、由上到下、由先到后等。用准方位词。如：上边、下边、右边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才气把物品的部位写清晰，也会使文章的条理清晰。静物要活写。一个物品是静行的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的办法。在描写的过程中，要运用多种表示办法，停止描摹和描绘，力图把物品写得逼真、生动。
第四段以后：写故事，用以进一步凸起主题。
后面的段落根据主题的要求写感触感染、感受、抒情等等，在抒情中结尾。
记叙文
记叙文写做办法：
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的履历和事物开展变革为次要内容的一种体裁形式。写记叙文常用的表达体例是记叙，但也能够辅之以其他表达体例来写。
1、记叙文的六要素：人物、时间、地点、事务的原因、颠末和成果。
2、记叙文的人称：第一人称（实在可信）、第二人称（愈加亲热）和第三人称（愈加普遍）。
3、记叙文的线索：（1）人线（ 2）物线（ 3）情线（4）事线（5）时线（ 6）地线
4、记叙文的挨次：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。
5、记叙文的划分按事务的开展过程、空间转换、内容变革、人物、场景变革、豪情变革、表达体例的变更来划分。
6、记叙文的表达体例：论述、描写（肖像，语言，动做，心理，情况等或正面，侧面、细节）、议论、抒情、申明等。
7、记叙文的语言的特点：形象，生动，详细。
8、记叙文的表示手法：描写、陪衬、衬着、比照、伏笔、铺垫、象征、比方、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。
想象做文
想象做文写做办法：
1、要有合理的联想：
就是要抓住事物之间的合理的联络。合理的想象，就是所想象的情节要契合生活的情理、科学的规律（某些科学梦想类的想象也应当基于现实科学的根底上，让读者感应你的推想是可信的、能够承受的）。
2、日常留意积累联想和想象的质料：
写做质料均来自对生活的察看和体验。
联想和想象的故工作节可能是虚构的，以至有的是神话故事，但是即便是神话故事里面的仙人、妖精，他们的动做、语言也是与通俗人生活中的动做、语言相联络的，一提起猪八戒的贪吃好色，人们就会联想到生活中的类似的实在的人，反过来说，西游记的做者在描写猪八戒的形象时，必然离不开他对生活中类似人物的察看。二来自有心的阅读、看电视、看片子、听故事，留意积累间接的生活质料。
3、最初要留意，联想和想象的做文也要契合做文的一般要求：
好比，标题问题、立意要新颖、深入，要处置好篇章构造、详写略写，要利用好语言，运用好描写、议论等表达体例等等。我们出格要留意联想和想象也要有缔造性，好比同样是看见一个圆，有的人想到太阳、月亮，有的人想到车轮，就比力一般，难于写出好的有新意的做文，而有的人想到雨中的一把小红伞，由此引发出一个富有诗意的故事，就比力新颖奇特，有创意。有的人运用逆向思维，想到实正十全十美的圆世界上是不存在的，即便太阳、地球也不是几何上的正圆，所以我们对人不克不及求全指摘，那就更有创意了。
4、联想和想像的合理性要求：
①要契合生活逻辑；②要契合事物特征；③要写有意义的内容；④所写的内容力图新颖奇特。
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