统编教材：1-6年级课文复习提纲
（可打印）
文/郭学萍
一上
一上次要以 汉语拼音进修为主，所以复习能够围绕汉语拼音停止。今天早晨，我刚打印出来给学生操练（ 选中图片，另存为到桌面上，间接打印图片即可）。
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需要强调的是：一年级不鼓舞期中测验，所有的操练设想都只是为了复习、稳固，强化汉语拼音的进修功效。
1.汉语拼音 专项操练
2 .汉语拼音综合操练
二上
第一单位
1.《小蝌蚪找妈妈》通过小蝌蚪们觅觅妈妈的故事，让孩子领会青蛙生长过程的同时，也让孩子大白，碰着任何困难都要持之以恒。教材以童话故事的形式闪现了青蛙生长过程的科学常识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动摸索的事理。
2.《我是什么》是一篇科学短文，以纯朴而生动的语言，讲述了水的改变及其利与害。诵读本文，你会不知不觉地走进课文描述的情境之中，本身似乎也成了千变万化的“水”，先乘着阳光到空中飘浮，连片为云；遇冷凝聚，或为雨，或为雹，或为雪；落在空中，就在“家”（江河湖海）中睡觉、漫步、奔驰、跳舞。
3.《动物妈妈有办法》从标题问题到内容都运用了拟人的手法，进修那篇课文还应该培育提拔学生留意身边的事物、认真看察的习惯，培育提拔学生积存词语的习惯。
■ 白话寒暄《有趣的动物》能向他人介绍本身觉得最有趣、最喜好的动物，在互订交流中，进修倾听、询问，懂得交往的根本礼节。
第三单位
4.《曹冲称象》讲述了曹操带着曹冲和官员往看人家送给他的一头大象，官员们提出了为大象称重的定见，都被曹操否决了。曹冲凭着本身的伶俐想出了称象的更好办法。那告诉我们日常平凡多看察，遇事多动脑筋，就能找到处理问题的办法。
5.《玲玲的画》告诉人们碰着困难也要沉着面临，机智应变。生活中，良多工作，坏事也能酿成功德。
6.《一封信》使学生懂得在困苦中觅觅乐趣，懂得在亲人面前要报喜不报忧，以免亲人担忧的事理。懂得凡事都往益处想，如许生活才气过得更美妙。
7.《妈妈睡了》通过生动形象的语言，描画了睡梦中的妈妈实标致、好慈祥、好累。文章以顺畅天然的语言为基调，没有华贵的词采，不见雕琢的陈迹，但是给人亲热热情的觉得。我们透过小做者对睡梦中的妈妈的描画，不只能够感触感染到妈妈对孩子的关爱，同时更能表现出做者对妈妈的爱。
第四单位
8.古诗二首：《登黄鹤楼》此诗前两句写的是天然风光，后两句适意，写得出人意表，把哲理与景物、形式熔解得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。《看庐山瀑布二首》其前两句描画了庐山瀑布的奇伟风光，既有朦胧美，又有雄壮美；后两句用夸饰的比方和浪漫的想象，进一步描画瀑布的形象和气焰。
9.《黄山奇石》围绕“奇”字向我们介绍了黄山的闻名山石，一块块本无生命的石头，被做者描画得活乖巧现。课文表达了做者热爱大天然的感情。
10.《日月潭》表达了做者对台湾美妙景物的赞誉与喜欢和台湾和做者期盼海峡两岸永久和平共处,相亲相爱。
11．《葡萄沟》表达了做者对葡萄沟的赞誉之情，阐了然葡萄沟实是个好处所。
第五单位
12.《坐井看天》讲的是青蛙和小鸟争论天的大小的故事，告诉我们一个深入的事理：看实物要全面，不克不及以偏概全、目光短浅。
13.《冷号鸟》次要写了冷号鸟只顾面前，苟且偷生，不做久远诡计，冬天冻死在岩缝里.告诉我们寄期看于明天的人，是一事无成的人，到了明天，后天也就成了明天。今天的工作推到明天，明天工作推到后天，一而再，再而三。工作永久没完。只要那些懂得若何操纵“今天”的人，才会在“今天”创造明天的期看。
14.《我要的是葫芦》讲述了一个种葫芦的人，眼睛只盯着葫芦，叶子上长了蚜虫也不管，成果使小葫芦变黄、落了的故事。告诫我们干事要重视事物之间的联络。
第六单位
15.《大禹治水》讲的是在上古时代，大禹父子别离是如何治理洪水的。表示了我国远古先民革新天然、征服天然的强烈愿看和高尚精神，颂扬了中华民族坚定不移的意志操行。
16.《墨德的扁担》记述了墨德用扁担挑粮被阻遏但他又做了扁担陆续挑粮冲动了兵士的故事，表示了他与兵士同甜共苦的精神。表现了墨德实是位好长官，他与兵士们同甜共苦的精神值得令人钦佩。
17.《难忘的泼水节》写了周总理和傣族人民一路过泼水节的情景。同时也表现了周总理和傣族人民的深挚豪情。
第七单位
18.《夜宿山寺》用夸饰的艺术手法，描画了山寺的挺拔，生动形象地再现了山寺的宏伟。 《敕勒歌》具有北朝民歌所特有的明朗豪宕的风气，表现出热爱生活的骄傲之情。赞誉家乡，赞誉生活。
19.《雾在哪里》运用拟人的手法，将“雾”那一人们熟悉的天然现象，描述成小孩子和世界捉迷躲的故事
20.《雪孩子》通过雪孩子在求助紧急时刻用本身的生命救出了小兔子，却化成了雪水的故事，颂扬了雪孩子纯真仁慈，助桀为虐，舍己救人的崇高操行。
第八单位
21.《恃势凌人》但凡借着权势巨子的权力逼迫他人，或借着职务上的权利做威做福的，都能够用“恃势凌人”来描述。 同时也阐明凡事应开动脑筋，不克不及自觉信从，不然，就会闹出笑话。
22.《狐狸分奶酪》亲兄弟学会礼让，哥哥让着弟弟。伴侣之间若斤斤计较就会让别有专心的人有机可乘。阐了然连合的重要性，不连合就会给坏人可乘之机。
23.《纸船和风筝》告诉我们：同窗之间有矛盾赌气只能使“裂痕”扩展，容忍、原谅和率先伸出友谊之手才是更好的处理办法。
24.《风娃娃》讲述了风娃娃搀扶帮助人们，有时是为他人做功德，有时是好意办了坏事。告诉我们“干事情不单要有好的愿看，还要看是不是对他人有搀扶帮助”的事理。
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