文 | 林涛总编纂
从古至今，孩子到了适龄年纪城市被送到私塾，孩子是国度的将来和花朵，俗话说，穷不克不及穷教导，苦不克不及苦孩子，可见关于孩子的教导，是一如既往的重视和撑持，也从古文三字经中，能够得出养不教父之过，教不严师之惰，足够表白了家长和教师所要负责的责任。
关于没有孩子的年轻人，可能体味不到，如今为什么良多家长会抱怨，如今孩子越来越少了，却身心觉得越来越累了，底子原因就是，关于教导重视没有错，错的是，不该该把部门进修责任加各人长身上。
因为如今各类的社交软件比力兴旺，教师和家长的沟通也便当了良多，好一点的学校城市成了家委会，便利联络学校和家长的关系。
其实便当的沟通都不会反对，但沟通的内容，以及课后的辅导使命，不克不及强逼的加到家长身上，共同工做没有问题，但家长也有本身的工做和工作，再加上关于部门家长，纷歧定能辅导好孩子的功课，所以会很苦恼。
江西一名小学教师，关于没有对完音节的同窗停止拍视频发给家长，并对家长说是怎么辅导的？此视频曝出后，良多网友家长起头热议，关于教师说的那句话持反对定见，不克不及因为教师的一句量问，就把教学上的使命强加给家长。
那种现象其实很多，教师的责任才是教学，假设孩子学不会，不该该是教师的责任吗？为什么会反过来量问家长是怎么辅导的呢？
如今家长是学历进步了，有了辅导的才能，假设放在80年代，家长没有辅导才能，反而少了良多事，也没有教师会让你天天看群聊，时刻存眷着教师在群里的动态，教师一句话，家长只能照做，不是家长不想辩驳，只是为了孩子的进修，只能欣然承受。
教师之所以拍视频量问，期看是一时的情感发作，但视频中怪“家长怎么辅导的”，触动了家长们灵敏的神经，良多家长原来辅导孩子功课就很痛苦，如今又有点恶人先起诉，那谁能受得了。
话能够乱说，帽子也不克不及乱戴，很多家长都已经在辅导功课瓦解的边沿，一句“怎么辅导的”，完全把责任选举转移了，假设家长默认了，那可能后面越演越烈，一发不成拾掇。以后孩子进修方面的问题都是家长的。
学生进修认读音节，不是教师教书分内的工作吗？实的搞不懂如今的教师是怎么想的，假设教师不单任何责任，那还要教学干嘛，间接让学生回家让家长辅导不就行了吗？
家长和教师的关系，正在发作着潜移默化的改变，不是缓和并且越来越严重了，教师抱怨父母做欠好课后辅导，家长抱怨教师不做为，把什么都推给家长，各人想想是不是如许。
关于家校关系，我们该怎么看待？各人有什么好的办法和构想吗？能够在评论区留言和讨论。
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