关于学霸来说，测验就是“小菜一碟”，说不定还会因为功效优良，而获得家长的“物量奖励”，总之关于学霸来说，测验就是一次“凡尔赛”的好时机。
但人类的悲喜是无法相通的，有学霸“凡尔赛”，就有学渣“丢人现眼”，看完小学学渣的那些脑洞大开的谜底，实的觉得有些学生的“脑回路”实的是没谁了，又心爱又好笑。
那常识都学杂了吧
标题问题是根据阅读积存，填补一个事实论据，看完那位同窗的谜底，觉得阅读积存得确实挺多，晓得屈原、晓得尝百草、还晓得《本草纲目》，但就是觉得那常识有点学杂了啊。
三个问号也生动地表现出了教师看到那个谜底时，心里的苍茫，我是如许教的吗？笔者一度思疑，那位同窗是买到“盗版书”，不外实的是被那位同窗的常识储蓄服气了。
姐姐：我就不克不及是小我？
为了那句词语造句题，姐姐的牺牲实的是很大啊，既是猪也是狗，先不说那道题得个鸭蛋是一定的事了，就说那如果被姐姐看到的话，你若何像姐姐交代吧。
关于词语造句不断都是小学生非经常见的题型，也是磨练学生组织语言的一种十分重要的体例，一看那位同窗就没有理解那个转折词的实正含义，才会闹了那么一个笑话啊。
那口号有些过火犀利了吧
给草坪拟个口号，应该也是良多同窗都履历过的一个题型，一般都是敬服小草人人有责之类比力“官方”的口号，成果那位同窗间接反其道行之，当然成果天然是痛失“2分”。
事实那位同窗写口号的犀利水平，实在是让教师不敢给分啊，就那个“脑回路”实的是没谁了，网友看了表达：往德云社吧，那个诙谐细胞不培育提拔一下，实的浪费了。
一不小心说出了心里话
固然那位同窗痛失1分，但是那位同窗却说出了万千学生的心声，到底是因为什么呢？莫非教师有“读心术”，看出学生哪里不会和学生做对？
其实，只不外是因为同窗们底子就没有复习全面，就算没有出那道题，出了此外题，关于没有好好复习的学生来说，可能也是一样的结局，不是教师出题太准，而是射中的概率太大。
是有点“生活阅历”在身上的
假设那是一道数学题，欠好意思，不会做，但假设是一道语文的阐发题，那位同窗绝对是能拿满分的，阐发得相当有理有据，并且十分契合现实，觉得应该是那位同窗的切身履历。
测验有些时候就是发现学生“脑洞”的好时机，固然标题问题拿分是够呛了，但是却也发现了那位学生的“心爱之处”，教师还需准确引导哦。
你确定还能回得往家吗？
固然那位同窗的谜底，教师是给了分的，但是看得出来，教师也很担忧那位同窗的安危，次要是被家长发现了，那还不得家法侍候啊。
测验是一件比力严厉的事，固然那道题的谜底以及上边为草坪起口号的谜底，不克不及说不合错误，但是仍是不料见学生在测验中“抖灵敏”，因为如许的原因丢了分，实的是得失相当啊。
小学生的设法“天马行空”，没有被原则谜底束缚住，其实也是一件功德
一般来说，除了一些有意淘气的学生，如许让人啼笑皆非的测验谜底只会呈现在小学生的身上，因为小学生们的设法老是天马行空，脑子里还有良多“脑洞”在活泼。
有些谜底固然看上往和原则谜底差了很远，但其实也不克不及说是错误谜底，只不外是换了一个角度往对待问题罢了。
所以家长和教师见到学生那些可心爱爱的谜底之后，也没必要过度责备学生，或许学生也不挺不是淘气，只是小脑袋里的脑洞，一不小心工做了罢了。
说不定就是因为那些可心爱爱的脑洞，就可以搀扶帮助学生在某一范畴中成为佼佼者，所以说可以不被原则谜底束缚住，其实也是一件功德。
笔者寄语：
看完那些奇葩测验谜底，实的是被各人的“脑回路”服气了，怪不得网友劝他们往德云社，事实那个诙谐细胞，一般人可是没有的，好好爱护保重吧，事实那个才能可能跟着年纪越来越大，渐渐就会消逝不见了。
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