“小时候，我不信命，因为碰着挫折时有生成的对抗。年轻的时候，我认命，因为恐惧痛苦悲伤。如今，我蜕下隐忍、低微的躯壳，因为我发现越恐惧越痛苦悲伤难忍，会遭受更大的冲击。我相信，会有曙光，会有爱的重生，所以我永不舍弃对生命和爱的期看。”
那是《一切城市重生》中的典范语句。那本书讲述的是一个患有自闭症和忧郁症的女孩，在坎坷人生中蜕变重生，逃觅自我的故事。书中的16幅油画和配诗，是由自闭症儿童创做的。
我们晓得，每一个自闭症孩子的家庭都终年承担着常人未曾履历的困难困苦，物量精神的双重压力，让良多家庭不胜重负。因为孩子患了自闭症而始末走不出来暗影，对外界变得反常灵敏，他们渴求社会能多一些宽大和理解，多给孩子一些鼓舞和撑持。其实那也是整个社会需要勤奋和改进的标的目的。
据不完全统计，0-14岁的儿童中患有自闭症的孩子的数量，远远高于残联在册有确诊信息的数据，还有良多的患儿家长不领会或者不情愿面临，耽搁了孩子的更佳干涉期。那些孩子不克不及一般地进修生活，也无法融进社会，一生都需要被人赐顾帮衬，给家庭和社会都带来了繁重的承担。
自闭症是一个世界难题，目前还没有完全治愈自闭症的特效药，只能通过康复操练来磨练自闭症的自理、自立才能。但是，早期发现和早期行为干涉可改进自闭症儿童的预后，并有可能让部门孩子实现融进社会生活的愿看。
一是家庭操练：在国外，家庭操练由专业操练者小组到家庭中批示家出息行。操练批示者领会该患儿的家庭情况并提出有针对性的定见，家庭成员和操练批示者在孩子存在的问题及朝上进步情状长进行及时沟通。
二是专业机构中的操练：是让自闭症儿童到专业操练机构参与操练。专业操练机构分设在通俗学校、民办残障中心内，或是专为自闭症设置的操练机构。
长春市育龙特殊儿童语言康复培训学校建校17年，是长春市首家针对孤单症、智力发育迟滞、特殊儿童语言、智能双向开发、康复的综合教导基地及特殊教导师资培训基地，是经长春市残联、长春市教导局、长春市民政局审批和鼎力搀扶的民办学校。至今已培育提拔特殊儿童千余名，积存了丰富的康复操练体味。
颠末我校有针对性的教学与操练，进校的孩子们均获得差别水平的朝上进步，近三成的孩子胜利进进通俗学校就读，约六成孩子可以融进社会一般生活。
学校开设了多门针对自闭症、多动症、智力发育迟滞、语言发育痴钝、进修障碍、重视力不集中、略微脑瘫等特殊儿童的语言康复及智能开发课程，包罗感统、高频音乐、语言认知、亲子游戏操练，个训，构造化、社会合成、蒙特梭利教学等。
在开展过程中，育龙学校不竭加强师资建立，不竭深化学术研究，开发了针对特殊儿童操练的特殊办法，效果显著。
我们始末努力于让社会愈加存眷自闭症康复，勤奋打造最有爱心、更具实力的特教品牌，为更多特殊儿童康复尽菲薄之力！
《一切城市重生》告诉我们：光亮总会到来，一切城市重生。坚信，一切城市重生，也相信，一切都能重生。期看不灭，就有重生的火苗。
长春育龙特教愿与所有自闭症等特殊儿童家庭一道，用爱呵护每一个宝物，勤奋为他们扫清前路障碍，架起起飞的云梯，奔向美妙人生！