小学生奥运会画简单？
如果我们要指导小朋友会简单的会话，那么最简单的方式，我们就可以指导学生画出我们的奥运五环，我们都知道奥运会是特别简单，他只要画出5个大的研制后，突然一颜色，那就可以完成我们的奥运五环了。
我们还可以在背景加一些樱花和爆珠，也会很漂亮。
在一张A4纸上，用金黄色的笔写上:喜迎冬奥会，红色笔勾边。这是画的标题。
下面画一个大大的五星红旗，红旗前面画一位中国运动员带着金牌，侧面画上奥运五环，和奖杯，写上中国必胜!
首先用简笔画出学校的操场，操场上正在举行奥运会，每个操场不同的场地上有小学生们正在举行比赛，在田径场上画上几名小学生跑步的，旁边画上小学生们助威的，在跳远场上画上小学生在跳远的，同样旁边也画上有小学生在观看助威的，还有也画上跳绳的等等。
家长应该怎样回应孩子的绘画作品？
我觉得家长和老师对孩子绘画方面的看法是很重要的，我身边有两个例子，一个是女生朋友，小时候美术课上画画，画小鸡啄米，画的不好，老师还特地跟家长说她画的不好，家长很没面子，于是说孩子，小鸡啄米都不会。从那以后，她再也没有动笔去画画。另一个是男生，上培训班的时候，老师觉得他画的不好，于是把他画了很久的画擦掉，帮他画了一幅，这样觉得一会儿家长来了可以交代。也是从那时起，他觉得自己没有绘画天赋，甚至每次提到，都会想起老师厌恶的表情和擦掉画的样子。家长要努力去了解孩子的绘画作品，是想表达什么，鼓励他们。美术是艺术类学科，但也不可能孩子一生下来就可以执笔画出流世的画作，就像刚出生不可能是奥运冠军，不可能是科学家一样。家长一定要看孩子是否有兴趣，放平心态，然后着重培养
可以试着站在孩子的角度一起去探讨绘画作品!尽量不用“好”与“差”之词，可以用“很有趣”或“还有其它方式”之类的词!绘画在孩子的眼中不只是“好”与差之分，它更多的是孩子认识这个世界的窗户!让我们试着用寻问的方式去打开孩子想象力的大门!
个人一直认为，只要孩子能从自己的绘画过程中得到乐趣、得到满足感与成就感，那孩子的作品就是好作品，哪怕这幅作品在大人眼中只是孩子的随手涂鸦。
我家大宝表面上喜欢画画，但是她总是希望别人能亲手教她，而我一直不愿意教她，为什么？画画不应该是1+1=2的固定等式，它有其独特的多样性、自由性，能给绘画者带来某种心灵上的满足，能给观赏者带来某种心灵上的触动。