德育成长记录怎么写？
可以选择每天发生的一件小事来记录，比如，看到地面有纸主动打扫，很有爱心。又如，和同学关系融洽，比较谦让。再如，看到客人主动问好，有礼貌。
德育成长记录可以这样写，首先，针对品德素养中的长处和优点进行点评，并写出肯定性评价，其次，针对品德素养中的问题和不足进行点评，并写出改进性评价。
德育案例有创意的标题？
1德育案例：当我遇到“坏学生”
2标题有点普通，但是有亮点，使用“坏学生”形象来吸引读者，引起共鸣，能够有效吸引读者的注意力。
3此案例中，通过丰富多样的教学 *** 和安排，帮助“坏学生”逐渐转变，发挥了德育的重要作用，对于其他教育工作者具有一定的指导意义。
思想道德总结的标题八个字？
1、勤俭节约，从珍惜每一粒粮、每一滴水做起！
2、 强身健体，从热爱劳动不怕艰苦起步！
3、 立志成材，从小磨练攻坚克难的意志！
4、 为中华崛起而读书！
5、为中华民族伟大复兴而学习！
6、 自尊、自爱、自立、自强，坚决 *** “黄赌毒” 的危害！
7、 教书育人，德育为先，夯实基础，全面发展！
8、继承优良传统，争当“四有”新人！
9、 遵纪守法，诚实守信，助人为乐，奉献社会！
思想品德 热爱祖国， 遵守一切法律法规， 社会道德规范， 遵守学校内一切规章 制度， 按时到校， 不迟到， 不早退， 不无故旷课。 在学校与同学相处和谐， 信守承诺， 积极参加力所能及的劳动。
能够帮助老师组织各种活动， 有一定的组织能力， 爱护环境卫生， 积极参加环境教育和环保活动。
1.顺德者昌,逆德者亡:符合道德的就可以昌盛,违逆道德的就遭到灭亡。
2.以直报怨,以德报德:用公道来回报怨恨,用恩德来回报恩德。
3.得道多助,失道寡助道:寡:少。站在正义方面,会得到多数人的支持 帮助。
4.公修公德,婆修婆德:指修德属个人,不得兼代。
思想道德是一个人为人处事的根本 如果一个人的品德有问题 大家都会敬而远之 做人还是要本分一点 本分做人 踏实做事
关于孔子教育思想的题目有哪些？
孔子在教学 *** 上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观，“因材施教”、“启发式”的 *** 论、注重童蒙、启蒙教育。他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学、时常复习学过的知识，以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入，“举一而反三”。
孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范，“仁”为最高道德准则。“礼”是“仁”的形式，“仁”是“礼”的内容，有了“仁”的精神，“礼”才真正充实。
在道德修养方面，他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等 *** 。“学而知之”是孔子教学思想的主导思想。在主张不耻下问、虚心好学的同时，他强调学习与思考相结合（“学而不思则罔，思而不学则殆”），同时还必须“学以致用”，将学到的知识运用于社会实践。
他最早提出启发式教学。他说：“不愤不启，不悱不发。”意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导，他又是在教学实践中最早采用因材施教 *** 的教育家
一、孔子教育思想之一：德育----素质教育的重点。
孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育。在“德、才”两方面，把“德”放在第一位，以“仁”为出发点，提倡“孝弟忠信，礼义廉耻”，并把“仁义礼智信”作为五常。他认为“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”
二、孔子教育思想之二：勤奋好学、讲究 *** 、注重实效。
（一）勤奋好学----治学的重要条件。
《论语》中有“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”他十分注重培养学生自觉学习的乐趣，对优秀者给予表扬，对怠惰者给予批评。
《论语》一书中，记载孔子教育思想的经文很多，今举其一例。
《论语八佾篇》中
子入太庙，每事问。或曰：孰谓邹人之子知礼乎？入太庙，每事问。子闻之，曰：是礼也。
在这章经文中，记载了孔子进入太庙的时候，对于不懂的事情，都要向人请教，以明白其理，其义。因为孔子学问渊博，才有人这样说孔子。这章经文中，详细记载了孔子不耻下问的事情。
不耻下问也是孔子教育思想的一部方。这章经文孔子用自身的行动，向我们诠释了其不耻下问的教育思想。