七年级上册语文阅读理解答题技巧？
七年级语文上册阅读理解的答题技巧，要注意这几个 *** 与步骤，仅供参考。
一、七年级语文上册的阅读理解，主要以叙事性文章和名家名篇的节选为主，在选择的时候，要注意先要把文章的内容，题材弄清楚，然后再去分析。
二、答题的时候，先要把握题目内容，进行系统的分析，看看是哪一方面的答题要求，例如修辞手法赏析，语段赏析，甚至加点词语分析等等。
三、要考虑到概括运用的时候，语句需要完整流畅，言简意赅，重点突出。
如何有效提高四年级阅读理解能力？
在孩子学习生涯中，没有比成为一个优秀阅读者更重要的事情！
家庭教育适合解决孩子提高阅读能力，并培养孩子的优秀品德和良好习惯。这也是现在教育界大力提倡“家校合作，共同培养孩子”的主要原因。
在学校语文课上老师会对学生的阅读加以指导，随后大量的阅读就需要家长来配合完成，养成良好的阅读习惯。作为家长可以从以下几个方面参考入手：
1.家庭朗读时间
家长可以根据大人和孩子的时间情况，固定一个时间作为每天的“阅读朗读时间”。
2.家庭阅读时间
建立一个每天15到30分钟的时间，家里的每个人都静静地在一起阅读书籍。看到父母聚精会神地看书，能有效激发孩子的阅读积极性。
3.鼓励阅读活动
让阅读成为孩子们生活中不可缺少的一部分。让他们阅读菜单、路边标志、游戏指南、天气预报、电影时间表和其他实用的日常信息。
4.寻找孩子在阅读中存在的问题
老师不会一直跟踪到每个孩子的阅读中存在的问题。所以家长要了解自己的孩子是否能够读出并理解生字，能否使用上下文猜测识别生字，并清楚地理解他们阅读的内容。
5.表现热情
你的反应对他们努力成为好读者有非常大的影响，一定要真诚地表扬或肯定他们的努力。
作为一个语文教师，我以前也曾苦恼于这个问题。学生阅读理解能力普遍薄弱。课内外阅读似乎成了“谈虎色变”的话题。后来我在自己的课堂上不断研究，反复实验，发现这个问题其实不难解决。其实，还是那句老生常谈——“把课堂还给学生”，要让学生学会独立思考，以前我们总怕学生学不会，所以讲的很多，很详细，可这样做的后果呢，就是学生惰于思考。所以我们解决课外阅读问题，不外乎这以下策略：其一，激发学习内在动力，让学生主动思考。可以先让学生认真阅读文章，然后自己思考做题。学生自己想出答案比老师告诉答案效果过好太多。不用担心孩子们想不出来，小学阶段的阅读理解是考察孩子发现与思考的能力，只要认真阅读，很多答案都可以在文中找到。
其二，语文是工具性和人文性的统一。在阅读理解方面，教会学生一定的做题 *** 。比如某种修辞的作用是什么？文章是按照什么顺序记叙的？关键语句如何解读？这些技能性的知识也要传授。
其三，多读书，读书的过程可以培养学生思考的能力，同时又能增加知识和见闻。对学生阅读理解能力的提高有很大的辅助作用。
希望我的回答对你有所帮助。
我不是语文老师，但我很注重请教语文老师的 *** ″我的孩子识字量少怎么办？″″我孩子的阅读能力不行怎么办？″
孩子识字量少，作业老问某个字怎么写；阅读能力差，遇到阅读题，连原文都没耐心看完。可想而知，语文成绩肯定不咋滴。
不管我请教多少个语文老师，他们给我的答案异常统一“多看课外书”。
是的，只有多看课外书，才能提高孩子的识字量和阅读能力。
那怎样帮助自家孩子提高阅读能力呢？结合我指导我7岁上了一年级的大宝姐说说自己看法：
一、帮助孩子选对课外书。
虽说大量阅读对孩子有帮助，但如果阅读不健康的书籍适得其反。家长应该引导孩子根据兴趣爱好选择喜欢又有用的课外读物，比如我家大宝姐喜欢小动物，选择了《昆虫记》。当然老师推荐的《三国演义》《水浒传》《西游记》首选，读经典永远不会错。
二、制定阅读计划。
引导孩子制定阅读计划是阅读之前应该做的事情，这会让孩子潜意识里重视任务的完成。
三、 *** 阅读卡。
这个得三年级大概9岁的孩子才能做到了。阅读卡模版网上大把，找几个孩子喜欢的版本，有能力自己创作更好。把读过的书记下作者，介绍作者，介绍内容，抄写精美或喜欢的词句，后简单谈感想。
四、家长陪读交流很重要。
如果你告诉你孩子，爸妈也会抽时间去读，读完一个章节我们一起谈谈感受，你孩子一定又惊又喜，又更有动力和兴趣。因为我家大宝姐前面我不陪读，她囫囵吞枣，有时候直接跳过很多地方。
当孩子的阅读量提上去了，理解能力也会跟着提高的。