论文里的教育背景怎么写？
论文中的教育背景通常以以下方式编写：
1. 教育背景部分放在论文的开头，作为引言或背景介绍的一部分。
2. 按照时间顺序列出所有的学历和教育经历，从高中开始至最高学位。
3. 对于每个学历，提供以下信息：
- 学位或证书名称
- 学校名称
- 所在地
- 就读时间（开始日期和结束日期）
4. 如果适用，可以在每个学历后面提供相关的课程或专业领域。
5. 对于研究生学位（硕士或博士），可以在教育背景部分提供研究主题或论文题目，以突出研究成果。
以下是一个示例：
教育背景：
- 博士学位，教育学
学校：XX大学
所在地：XX市，XX国家
就读时间：XX年-XX年
专业领域：教育管理与政策
研究论文：《教育政策对农村学生教育机会的影响》
- 硕士学位，教育心理学
学校：XX大学
所在地：XX市，XX国家
就读时间：XX年-XX年
专业领域：学习与发展心理学
- 学士学位，教育学
学校：XX大学
所在地：XX市，XX国家
就读时间：XX年-XX年
请注意，具体的写作风格和格式可能因不同学术期刊或论文要求而有所不同。因此，在准备论文时，最好根据目标期刊的要求进行相应的调整。
2021年甘肃省教师评职称论文发表要求？
甘肃省教师职称论文发表的要求，这是有明确规定的，首先，刊物的名称必须是国家新闻出版属一，二类期刊目录内的杂志，而且教师属于专业技术人员，是教育行业，所以就是在一二期目录上，也必须是G4系列的论文，也就是必须是教育系列的论文，而且在知网万方网上能够找到，才能有用的。
中小学老师如何发表论文？
中小学教师发表论文一般的要求就是CN期刊，教育类论文，个别的要求是学科期刊，比如教语文的老师，必须发语文方面的期刊，这个应该是少数，一般来说，属于偏教育类的期刊就可以了。那么，中小学教师发表职称论文之前需要注意那几点呢？
1、找准方向，为何而写 一般来说，可以分为政治、业务、利益三类，从政治上可以说为了落实“科研兴教”、“科教兴国”等;从业务上说，是为了提高教师的教育教学水平与能力，提高教学质量;从利益上，有了发表的论文可以评职称，提高工资待遇等。不过我们看到，那些仅从第三条出发，为论文而写论文者，发表论文的甚少。
2、分清论文从哪儿来 按照教育科研的一般步骤来进行，包括选择和确立课题——课题研究设计——课题组织与实施——课题成果的总结与表述(即写论文)等。其中的每一步，都需要研究者时间的花费和精力的付出。 一篇论文包含表现“形式”与“内容”两个方面。若想得到编辑部的认可，不仅“形式”要得当，更重要的是“内容”须经得住审查。
3、教研与科研 一个在“科研”上硕果累累的教师，一定精通“教研”，是个教育、教学的行家里手。所以，中小学教师应把“发表”抛在脑后，静心“教研”，再一步一个脚印地过度到“科研”上来。到那时，发表论文将会水到渠成。
4、潜心研究教学 有的教师想在研究方面出彩，但不想吃苦，或害怕吃苦，于是或者东拼西凑，或者剽窃等，只把目光盯在“发表”上，结果枉然。这些现象实质上是浮躁心理在作怪。 研究的结果是创新，或创造，而创造是靠心血换来的。“一分耕耘，一分收获”是万世不变的公理，侥幸是靠不住的。 当然，在发表论文时还有很多事情需要注意，如投稿期刊的真假，论文的修改等，但是我们首先要做的，是在写论文之前明确好自己需要做什么，这样才会事半功倍。
关于教育议论文的万能开头？
1.教育，是以促进人的发展，社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动，教育。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
2.教育，小而言之决定着人的命运;大而言之，决定着的前途。是竞争激烈的时代，高文凭俨然成了高薪水的代名词，跻身白领，抬高身价，老师家长学生演绎着时代的疯狂。
1.《孟子》有言：“物之不齐，物之情也。”恰如文字，阳春白雪之于下里巴人；恰如美食，小麦金桂飘香之于鲈鱼大蟹留香。纷繁世事，多元以应；多元社会，去芜存菁。（引用名言法）
2.怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的“失”是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得”的代价，是遭人鄙视和唾骂！
(《得与失》开头)
3.稚童满心欢喜地握着满分试卷，却未曾料想一次完美竟成了往后一次次的重压；顽子手持及格边缘的试卷，因分毫之差而享受截然相反的待遇。看似天差地别的境况，其本质却都是家长对孩子的失误持绝对否定的态度。(《怀容误之心，成大美格局》)
4.一抹赏心的风景，一份简单的心情，一件怡心的乐事，一场说走就走的旅行，构成了千千万万人的社交主页。在屏幕面前，信息的发布者在浏览他人生活琐事的同时，也带着些许不安的心情：这条动态信息会得到多少人的点赞？又会有多少人给出评论？
(《做冷静的接受者》)