论文的总结和展望怎么写？
论文的总结和展望通常是论文的最后两个章节，其中总结部分主要是对整篇论文进行概括归纳，展望部分则是对未来研究方向进行预测和提出建议。
以下是总结和展望的写作步骤和注意事项：
1. 总结部分写作步骤：
(1) 首先简要介绍研究背景、研究问题、研究 *** 等内容；
(2) 然后阐述研究结果及对应解决 *** ；
(3) 接着重点总结研究成果、创新点和贡献，并指出研究局限性；
(4) 最后用简洁明了的语言进行总结，表达感悟和期待。
注意事项：
在写总结时要注意言简意赅、逻辑清晰。不要出现新的内容，而应该紧扣论文的核心，依据实验数据或者案例分析得出结论。
2. 展望部分写作步骤：
(1) 首先需要回顾研究课题，从已有研究中发掘尚未解决的问题或者未来可开展的研究方向；
(2) 其次，提出具有前瞻性和实际应用价值的研究思路或方向，突出自己的研究亮点；
(3) 最后，简要说明具体研究内容以及可能面临的挑战和解决 *** 。
注意事项：
在写展望时，要尽量避免空洞无力的表述。需要具体指明未来研究的重点、方向、难点，具有可操作性和可行性，并尽量联系实际应用，提出可行的解决方案。
论文的总结是对整篇论文进行概括和归纳，强调论文中的主要观点和结论，并简要回顾文章的重点内容。写论文总结时需要注意以下几点：
1.简要回顾论文的研究目的、研究 *** 和主要结论；
2.对论文中的研究成果进行全面的总结，提炼论文的核心观点和贡献；
3.对论文存在的不足和局限进行批判性的思考和反思，以便为未来继续研究提供方向；
4. 将论文工作与其他相关研究结合起来进行比较和分析。
论文的展望是基于论文的主要结论，对未来可能的研究方向进行展望。写论文展望时需要注意以下几点：
1.对论文研究可能拓展的领域进行展望；
2.对研究 *** 进行改进和优化，以加深对该领域的理解和认识；
3.对论文中未能探究的问题进行进一步深入的研究，以发掘更多的知识和信息；
4.对未来研究的发展趋势进行分析和探讨，以提出新的问题和解决方案。
所以，论文的总结和展望应该简洁明了、有针对性、重点突出，以便读者快速理解和消化研究成果。同时，也要注意展望部分的可操作性和前瞻性，为未来继续研究提供新的思路和启示。
论文总结和展望是论文写作中非常重要的一部分。
结论部分要明确总结全文的主要内容，重点突出研究的亮点和创新点，不要出现新的内容或观点。
在解释原因时，可以指出研究中遇到的问题、取得的成果和不足之处，以及对于未来研究方向的启示。
展望部分则是对研究结果和结论作出的未来预期和展望，认真思考对于研究领域和社会的贡献，并且对于未来需要解决的问题提出自己的观点和方向，同时也可以探讨一些可能的研究 *** 。
所以，论文的总结和展望要紧扣研究主题、明确结论，同时合理的展望未来的研究方向。
作为一名大学生，如何积极投身于学校转型发展事业之中？
一、学习
大学生首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。
二、做好自己本职工作，学好本领。
青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光，认认真真、勤勤恳恳地做好自己的本质工作——做一名优秀的大学生，努力学习，刻苦学习，勤奋学习，多学知识，多增才干，多长见识，为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。
科技论文具有哪些特征？
科研论文的特点 学术性。学术论文是科研成果的载体，是作者在某一科学领域中对某一课题进行潜心研究而获得的科研成果的认真表述，具有系统性和专门性。 所谓学术，是指专门的、系统的学问。学术论文与一般论文的主要区别在于它具有学术性。一般论文可以有感而发，不求系统，只在某一点上谈感想、讲心得、说体会;学术论文则不是一般的点滴体会，必须有一定的理论深度，因而要求作者在专业上有深厚的理论功底，对所研究的课题有比较全面的了解，既了解它的历史，又掌握它的学术动态，把握好自己的主攻方向，解决学术上有价值的问题。 科学性。揭示所研究事物或问题的本质，阐述客观规律。一般论文只需要占有一部分材料，选取能够证明自己观点的论据，可以比较自由地展开议论;而学术论文必须具有一定的理论价值，揭示事物的本质，反映客观规律。这就要求作者具有实事求是的态度，详细地、大量地占有材料，采用科学的研究 *** ，从中发现固有的本质和规律，并且准确地表述出来。 创造性。学术论文中的理论观点是作者独到的理论或见解。学术论文的创新性表现在：选取的课题新、研究 *** 新、展开的角度新、取得的成果新等。作者能够站在某一学科的前沿，以自己的远见卓识捕捉住合适的研究对象，灵敏地发现需要解决的问题，深入研究并取得突破性的成果，提出富有创见的的理论或观点，在理论和实践上较之前人有创造性的进展。 科学研究的意义在于发现和创新。没有发现或创新的研究，或重复研究，必然造成时间、精力和财力的浪费。学术论文能够写出自己新的发现、新创造、新见解，能够在学术上有所突破，乃至填补一项空白，当然是非常理想的。但是，对于一般研究者来说，并非是轻而易举的事。中小学教师主要的任务是教书育人，我们不能用过高的标准要求他们论文的学术前沿水平。只要他们的论文有理论意义或实践意义，有新意，就应该予以肯定。所谓有新意，即能够对前人的研究成果，或对别人所作出的结论进行实事求是的补充和修订，加以捍卫或否定，而且有理有据，能够自圆其说，都可以算是一家之言;只要选题有新的角度、材料上有新的发现、论证上有新的进展、观点上有新的突破或者在认识上比前人有所提高，也可以说在一定程度上具备了创造性。