中学生如何培养知识产权？
中学生培养知识权 ：
1、拒绝盗版，购买正版。
2、了解购买盗版的严重性和危害性。
3、对卖盗版的行为进行举报。
4、将知识产权融入义务教育中的普法教育中。使更多的学生从受教育开始就有知识产权的意识。
5、将知识产权融入义务教育中的思想品德教育中。知识产权意识的培养与思想品德教育相结合。思想品德教育能够使孩子们树立正确的人生观、世界观、价值观，处理好自己与自己、自己与他人、自己与社会的关系等。在课堂教学中使学生体验到平等、信任、友善、理解、宽容和关爱。那么知识产权意识的培养可以从平等和尊重他人的角度着手。
6、让知识产权意识付诸于实践指导。“知识产权”是以“智力竞争”作为基本内涵。而青少年是具有想象力和创造力的时候，因此在各地的义务教育过程中开展诸多培养青少年的想急力和创造力的活动。树立知识产权保护意识，可以很好地使青少年懂得如何维护和保护自己的发明创造成果。除
中学生培养知识产权意识重在教育和养成，在学习和实践中确立正确的观念，培养良好的行为习惯。具体从以下三方面做起:
(一) 尊重他人智慧、拒绝盗版假冒
1.不抄袭他人作品，不购买使用盗版的书籍、软件，不购买使用假冒的学习生活用品。
2.积极宣传盗版假冒的危害，劝阻身边亲友同学购买使用盗版假冒物品。
3.携手净化空间，勇于举报学校周边及社会上的盗版假冒行为。
（二）努力学习本领、勇于创新创造
1.扎实学习基础知识，为创新打下坚实地基。
2.积极拓展兴趣爱好，让身心更加愉悦，让思想更加活跃。
3.勇于尝试、不惧失败，将智慧火花展现出来、表达出来。
（三）学习知产知识、提高法律意识
1.了解知识产权法律体系，理解各项知识产权制度的内涵。
2.掌握 *** 的 *** 和途径，勇于保护自己的知识产权。
3.知晓侵权的后果与责任，不触碰知识产权法律保护的红线。
一、合理设置阶段性教育目标。
针对小学生，教师应引导学生从认识和分析身边的知识产权现象入手，帮助学生建立知识产权保护意识，形成基本的价值观念;
针对中学生，教师可引导学生理解知识产权保护对促进国民经济发展、增强国际竞争力的现实意义，鼓励学生开展发明创造实践，学会用知识产权保护自身权益，培养爱国热情和社会责任感。
二、准确把握和使用各类载体。
中小学知识产权主要涉及著作权、专利权、商标权等。
一是著作权。与中小学关系密切，如教师独创的课件、教案、论文或者学生自己的作文、作品等，作为学校必须充分尊重、妥善保管，尽可能避免因侵害著作权而承担相应责任;注意引导教师、学生购买正版书籍等，谨慎使用他人著作，避免出现侵害他人著作权的现象。
二是专利权。随着科学技术的发展，中小学的发明创造也日益增多，学校应注重和加强专利管理能力，提高专利保护水平;在购买、使用教育教学仪器、设备时要确保来源合法，避免使用侵权产品。
三是商标权。对于学校来说，可视性标志主要包括校名、校徽等，是学校的独特标志和文化体现，对学校的名誉和发展具有突出意义，学校必须精心设计并用心维护好自己的“商标”。
三、完善有效的教育体系。
要结合学生实际，开发并合理利用好各类教育资源，使知识产权教育真正融入课堂;
着眼于学生创新精神和实践能力培养，鼓励学生利用课余时间开展企业走访、社会调查和进社区宣讲等活动，引导学生从小树立尊重和保护创新成果的意识。
关于知识产权的重要性论文？
知识产权的重要性是知识产权作为一个企业乃至国家提高核心竞争力的战略资源,凸现出前所未有的重要地位. 知识产权是个人或集体对其在科学、技术、文学艺术领域里创造的。
精神财富依法享有的专有权。知识产权是一种无形的财产权。由于全球科技、经济的飞速发展，知识产权保护客体范围和内容的不断扩大和深化，不断给知识产权法律制度和理论研究提出崭新的课题。而知识产权的概念是有关知识产权立法活动、司法实践和理论研究的基础，是一个必须明确的问题。
公众号转载知网文章算不算侵权？
算。知网的文章有知识产权，没有得到知网和作者的同意就转载，是侵犯知识产权的行为，违反了《知识产权保护法》。公众号在购买了版权后是可以发布的。如果没有购买版权就转载，知网和作者可以对公众号号进行起诉索取赔偿，并且要求他立刻停止侵权行为。
专利如何写成论文？
课题的研究成果可以写成论文展现，专利作为技术也是可以写成论文进行展现的。那么，如何把专利写成论文?简单地说就是把专利技术按照学术论文的结构和规范写出来。
面对专利，我们第一反应是向国家知识产权局申请授权，而不是写成论文发表。实际上这一反应是正确的，但并不影响把专利写成论文。一是因为专利是技术，向国家知识产权局申请授权，目的是专利权，获得专利法的保护。二是论文是一种研究成果或技术的展现方式。专利是技术，可以通过论文的形式展现出来，一旦发表，就会被更多的人看到。可见，专利申请授权和把专利写成论文并不冲突，即专利可以写成论文。
专利可以写成论文，但并不等于这一过程就简单。实际上，有很多想把专利写成论文的作者，找不到写作的切入点，从而心生迷茫。可见，把专利写成论文，要解决两大问题：写什么以及写作结构规范。
首先，专利是技术，自然有被保护的技术要点。我们就可以把这些技术要点提取出来，了解它解决了什么样的问题，达到了什么有益效果。那这些内容就可以组成论文的内容。
其次，论文有自己的一套结构，作者可以参考发过的专利论文，参照它们的结构和格式，把专利的相关内容一一撰写，就形成了完整的论文。一般来说，论文包括摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献等。
若您想要了解自己写的专利论文是否规范，发表哪个级别的刊物合适，可以找我们，预审评估和推荐期刊。同时，也要注意专利应该先申请授权再发表论文，否则会导致专利无法授权。